可怕的猜想沒能繼續細想下去，因為這天我又當眾解完一道難題之後，短發涼老師神情複雜地拍拍我的肩，“你真的是，好端端的，這張嘴害你再讀一年。”
    ？？
    她沒給我多做解釋，我就先去旁敲側擊了我的同學們。
    “你為什麼會複讀？這種事情你自己都不知道，我怎麼會知道？”
    “複讀……伊切爾同學，我也覺得你非常優秀，所以我也很奇怪你為什麼要複讀……是塗錯卡了嗎？”
    繞了一圈，無論是NPC還是其他玩家，都一律不知情。
    我找阿納托利的時候龔獨坐在窗邊，聽見了我們的對話，就衝我說道：“不能問老師的話，你暗自去檔案室看看，也許能得到答案。”
    我一怔：“呃，你的意思是，我留檔了嗎？”
    龔獨抱臂倚在椅背上，“說不準。我們誰也不知道我們是怎麼樣進來的。”
    本來我覺得為這件事去潛入一趟檔案室不值得，但是我想起來檔案室可能還能找到白逾燃的資料，畢竟係統這種經常有悖於實際的東西有可能真的為了省事把學生和職員的資料放一塊兒。
    這樣一想，我覺得冒險還挺值當的。
    隻不過這件事我不能和白逾燃商量，他連讓我知道他的真名都不肯，不會同意我去搜他資料的。
    想了一上午，還是發現得有兩個人配合才行，但是這件事難度太高，跟我配合度一般的、智商低於阿納托利的都不太行。
    雅斯特看了一節課艱澀難懂的議論文，拿筆畫線的時候卻發現我正心不在焉地轉筆，就暗搓搓地戳了一下我，用眼神詢問我怎麼了。
    我定定地看了他一眼，而後抓住了他的手臂：“就你了。”
    雅斯特一頭霧水。
    晚上，教學樓走完人之後。
    我和雅斯特伏在課桌底下，舉著手電掃來掃去的保安溜達完了這棟樓，哼著調子去一樓打開了電房，拉下了教學樓的電閘，然後把教學樓上了鎖。
    雅斯特比了一個拇指，於是我們兩人就都從課室後門出去了。雖然帶了一排電池，但我們都怕手電不夠電，所以上樓的時候是摸著黑上去的。
    為了謹慎，我們沒走采光更好的那條路。還好白天的時候我們特地上來溜達過，所以現在倒也不算慌亂。
    雅斯特掏出了一團鐵絲，把它掰直了之後就蹲在地上懟鎖眼。
    不多時，鎖頭便掉了下來。我一進屋，就用校服把攝像頭遮住了。雖然說，今晚隻要查了宿舍房間，我們倆就絕對逃不掉。但是用其他的理由總好過“夜不歸宿隻為去偷看學生檔案”。
    我們都挺慶幸，這個複讀學校配置還算比較落後，如果檔案室裝的是生物鎖的話，我們可能還得帶上那個有破壞門鎖技能的玩家。
    進了房間，饒是我們兩個都有準備，但還是被堆積成山的檔案資料震了震。
    現在可以看出來，這個係統到底有多懶。
    雖然是個學生檔案室，但是係統把整個副本的背景資料都堆在這裏了。比如這塊地最開始是一片墳、這裏的校董換過兩個、這裏的老師的勞動合同什麼的。
    雅斯特翻的是學生那一打，不多時就找到了我的，翻開了看了一眼就笑了，然後遞給了我。
    隻見手電筒冷白的燈光下，赫然寫著我的“光輝事跡”。
    “高考前一天晚上，在網上發表z治言論。經批評教育後，認識到了自己的錯誤，下麵附上伊切爾本人的檢討書。”
    我：……

    作者閑話：

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