“哦，是三班的陳芷樺，不知怎麼搞的突然暈倒了。我看她脈象虛弱，就把她扶到這裏躺一會兒。”周老師耐心地解釋著。
    “陳芷樺？！她怎麼還能暈倒呢？”蕭主任有點兒懷疑自己是不是聽錯了。
    “等會兒她醒了再問問吧，我估計是休息不好，要不就是營養不良導致的。”周老師滿口的中醫學結論，不過，也的確是直切要害。
    30分鍾後，芷樺的意識已經完全恢複了。可隨著身體逐漸趨於正常，她也突然發覺自己的後腦很疼。原來，在她暈倒的時候，是平躺倒地的。
    “多虧今天在後麵紮了個馬尾，也多虧最近穿的是皮毛一體的大衣，否則，我這顆‘高貴’的頭肯定要報廢了……”芷樺一邊想著，一邊緩緩睜開了眼睛。
    “孩子，好點兒了嗎？”見芷樺醒了，蕭主任立刻收起了一貫的嚴肅，關懷備至地詢問起來。
    “蕭主任，我好多了！您放心吧！”說著，芷樺便要起身，可還是有些力不從心。
    “別起來，別起來，你再好好躺一會兒吧！”周老師說，“你現在的身體還是很虛弱的！”
    “陳芷樺，你怎麼還能暈倒呢？怎麼搞的？”看到芷樺難受的樣子，蕭主任還是忍不住提問了。
    “我也不知道是怎麼回事，上午還好好的，沒想到下午就突然暈倒了。”芷樺也在努力地回想自己究竟是在哪個環節上出了問題，忽然——“可能……可能是我這幾天睡眠不足的關係吧！因為上周大病了一場，耽誤了幾天課，而摸底測驗又要開始了，我怕追不上進度，所以……”
    “唉，你這個孩子，怎麼能這麼傻呢？”蕭主任聽後不住地搖頭，“你想想，你這樣不眠不休地複習，可結果這麼一倒，連考試都不能參加了，還談什麼成績呢？古代的科舉考試是‘十年寒窗，一朝得中’，現在雖然廢除了科舉，但高考和科舉的性質還是有很多共同點的。不要覺得現在年輕，就可以不在乎自己的健康問題。我知道你是個很努力的學生，但是你也要明白一點，如果你為了學習而把身體搞壞了，那麼高考對你還有意義嗎？”
    被蕭主任這麼一說，芷樺頓時恍然大悟：“是啊，主任您說得對！我確實是覺得自己還小，熬幾天沒什麼關係，不過現在看來，我也老了！嘿嘿~”
    “嗬嗬，這孩子，當著我們的麵還敢說‘老’呢！”一向嚴肅的蕭主任在聽到芷樺的那句調侃之言後，也忍不住笑了起來……
    一直在寒冷的戶外等待著芷樺的大海，越是在心裏組織語言，就越感到慌亂。隻是，他也說不清這種慌亂究竟是有何而來的。
    “我今天究竟是怎麼回事啊？怎麼就是靜不下來呢？！難道是因為昨晚沒睡好的關係嗎？不能呀！原來連續玩幾個通宵也不會有這麼不安的感覺呀！！還是……因為我知道我把芷樺惹生氣了，所以我的潛意識在擔心她不原諒我？！……”