大隊和知青點有些人的話沒有傳進顧安學的耳朵，或者說他聽到了也假裝沒聽到，完全不在意，畢竟嘴長在別人身上，她們非要說沒人拉得住。
    在加工廠發放了第一筆工錢，並且傳出以後可能還會再招工後，大隊裏唱衰的流言不攻自破。
    看著加工廠紅火的樣子，眼紅的人就是憋得內傷也不敢再說什麼，生怕被顧安學知道，以後再招工沒有機會。
    未來工廠會有越來越多的錢，顧安學找上王愛國和江書記，商量起在大隊設立小學的事。
    當初辦廠的目的就是籌集資金開學校，顧安學覺得差不多時候準備起來了，他還有任務要完成呢。
    因為廠子規模小，除了剛開始一次性獲得了一百多閃耀值，接下來這麼久一共才二十多，顧安學感覺太慢了，還是教書育人得的閃耀值會更多，畢竟小孩子心思單純，更聽話。
    江書記聽了顧安學的話，捋了捋胡子：“教室有現成的，咱們大隊辦公室旁邊的院子空著，打掃一下添置桌椅就成，問題是老師怎麼選，還有，怎麼說服大家送孩子讀書，安學，你有啥想法沒？”
    全大隊適齡的兒童有幾百個，如果都送來讀書，需要不少老師，可如果隻有很少一部分家長送孩子讀書，那老師就沒必要找太多，所以老師招多少是個問題。
    另外，如果按照文化水平選老師，學曆高的大多是來自城裏的知青，這樣一來大隊的人肯定有意見，但如果不按照文化水平挑人，好像又說不過去，沒道理人家高中畢業的知青比不過小學畢業的社員吧。
    對此，顧安學早就有了想法，他不疾不徐地開口道：“公社的學校是每年秋收後開學，現在距離秋收還有幾個月，在正式辦學之前，不如在大隊組織一場掃盲工作。”
    “知青和初中文憑以上的社員自願報名給其他社員掃盲，誰的工作做得好，等到辦小學的時候優先當老師。”
    “招生更簡單，大家無非就是不願意花錢，認為讀書沒用，我想隻要讓大家知道讀書會帶來更大的好處，不擔心沒學生。”
    “要改變大家的想法不是一天兩天的功夫，隻要大隊工廠越來越紅火，需要的有文化的工人就會越來越多，這時候讀書的作用就體現出來了。”
    “目前我們更需要上心的是老師的選擇，我有個要求，我花了這麼多心思才能讓咱們大隊有能力辦小學，我希望進學校教書的老師是真心想教學生，學識足夠、品行也過關的，不想讓那些一心躲避農活的人做老師，這樣的人功利心太強，可能不會好好教孩子。”
    顧安學的提議不錯，他的要求大隊長和江書記也沒理由反對，這個小學說白了確實是靠顧安學才能辦起來。
    將有關的細節商量好後，王愛國再次把前進大隊的人聚在一起。
    江書記作為書記，主要就是負責大隊的思想教育，他拿著喇叭走上石墩子，壓壓手示意大家聽他說話：“今天把大家夥喊來開會，是有幾件事要說一下。”
    “第一件事，咱們大隊的加工廠開辦已經一個月有餘，在顧安學同誌的帶領下，加工廠越來越紅火，顧安學同誌代表加工廠的所有工人同誌拿出一百塊錢給大隊，這筆錢將用於采購肥料，希望咱們大隊的日子越過越紅火，大家鼓掌。”
    江書記的話音落下，等了幾秒鍾後響起雷鳴般的掌聲，肥料能讓莊家長得壯實，這可是福澤大隊的大好事，沒有進工廠的男人們開始意識到加工廠的好處。
    “第二件事，加工廠的工作越來越繁忙，也許很快就會招聘第二批工人，這次招工的要求會比第一批更高，想參加招工的同誌們需要盡早做好準備，下麵有請顧安學同誌來說兩句。”
    說完，江書記把喇叭遞給顧安學。
    “鄉親們，作為暫時管理咱們大隊加工廠的副廠長，招工這件事我在這裏要說的隻有一點，那就是請大家認真學習。”
    “我知道，之前那次招工的筆試讓很多人不解，咱們大隊的加工廠隻是織布，布織得好就行唄，為什麼還要考文化，是不是多此一舉？”
    “那我問問大家，你們知道縣城裏那些廠子的招工要求有多高嗎？人家的最低要求都得是高中生或者中專生。工廠的名額就這麼多點，你要是不夠優秀，憑啥當工人？”
    “為了讓廠子發展得更好，江書記、大隊長和我一致決定，第二次招工考試的筆試會比第一次更嚴格，希望大家努力爭取此次機會，成為夏布加工廠的一員。”
    顧安學說完，人群的討論聲此起彼伏。
    上一次筆試的時候，不少人隻寫了自己的名字，甚至有些人連自己的名字都沒能寫對，聽到說第二次招工的筆試更嚴格後，大家心裏五味雜陳。
    就在這時候，江書記說出來了第三件事：“為了幫助大家在筆試中取得更好成績，接下來大隊要進行掃盲培訓，有初中文憑以上、願意做掃盲培訓老師的人找我報名，社員和知青都可以，三天後，想參加掃盲的人到打穀場集合，機會就擺在眼前，要不要抓住全看大家。”
    “好了，散會！”
    江書記的話說完，他和王愛國還有顧安學身邊就圍了不少人。
    前兩件事涉及到大家夥的切身利益，問的人一層又一層，最後掃盲這個事雖然和招工有點關係，但江書記在說話的時候沒有提當掃盲老師有什麼好處，問的人少得可憐。
    一天過去，報名做掃盲老師的人一個沒有，把江書記氣得不行。
    顧安學聽說後，立馬當著不少人的麵找上江書記報名，原本他早就和江書記說好了，用不著這般大張旗鼓。
    可能是有了顧安學帶頭，總算有其他人報名了，讓顧安學頗感意外，居然是陳敏。
    陳敏報完名回知青點，就聽到人陰陽怪氣地說：“陳敏，你怎麼會去報名做什麼掃盲老師，是不是看到顧安學報名了，也跟著報名想多和顧安學接觸，走後門進工廠啊？之前說得那麼清高，還不是巴巴湊上去。”
    這番話陳敏沒有理會，她去報名不是為了接近或者討好顧安學，她是想到了顧安學說的，下鄉知青到底能做什麼？
    陳敏想，她沒本事像顧安學那樣在大隊辦工廠，既然大隊需要掃盲老師，她一個高中畢業生難道連這點事都做不了？
    糾結了一天後，陳敏就去找上江書記報名，沒想到正好在顧安學後麵，她心裏燃起了一股鬥誌，同為高中畢業生，如果她連教人識字這麼簡單的事都比不上顧安學，那她還有什麼資格同顧安學比較。
    知青點的氣氛越發怪異，繼陳敏之後，張勝男也去找江書記報名了。
    比起做事衝動的陳敏，張勝男這個老大姐的人緣要好得多，因此，大家明著不再說什麼，心裏各自有計較。
    知青們再不想承認，也已經意識到顧安學如今的本事不小，和縣城製衣廠的領導關係好，他腦子有坑沒去製衣廠，其他人可是做夢都想去。
    於是有人琢磨起來，他們和顧安學都是知青出身，以前大家關係處得一般，現在有機會一起做一件事，說不準能讓顧安學推薦他們去製衣廠呢，據說製衣廠最近也有招人的風聲。
    三天時間一晃而過，找江書記報名做掃盲老師的人選也定下來了，前進大隊包括顧安學在內有四人，知青那邊則有五個。
    正好這會兒是農閑，掃盲不會影響地裏的活，所以前進大隊的掃盲工作正式開始。
    老師一共九人，掃盲的結果還關係到小學老師的人選，所以為了公平起見，所有願意學習的社員第一件事就是抽簽，抽到哪個老師就跟著哪個老師學。
    顧安學也不例外，他最後分到了四十九位社員，年齡從幾歲到四、五十歲不等，成年人裏大部分都是女的，極少部分是雙兒。
    另外八個掃盲班的人員組成也差不多，基本沒有男人，因為大家差不多都是為了第二輪招工考試才來掃盲。
    分完班後，九個掃盲班的老師各自找地方帶著大家上課。
    第一天，顧安學沒有拿課本教識字，他讓所有人先寫下自己的名字，不會寫自己名字的，他代勞。
    當年有過一輪轟轟烈烈的掃盲運動，那一次的成果雖然不顯著，但好歹讓不少人學會了怎麼寫自己的名字，所以很快，被他暫時用作黑板的木板上就寫滿了密密麻麻的字。
    社員們沒文化，取的名字也大多都是和生活相關的詞，花、草、葉、江、河、海、洋、山、水什麼的，要不然就是招娣、來娣、大妞這樣說出來重名率很高的字眼。
    顧安學將這些名字有相同之處的整理到一起，然後分組練習。
    一開始大家都頗為拘謹，但是看著和自己相熟的人名字相差不多，漸漸地發現好像識字沒有他們以前認為的那麼難，興致勃勃地在沙地上比劃起來。
    一個小時的掃盲課程很快結束，顧安學讓大家回去多加練習，爭取早些把同班同學的名字都寫明白。