對於校舞蹈隊在這屆中學生文藝彙演拿到了冠軍名次的宣傳，鮑老師在周三下午的德育課上用了將近半小時，極盡溢美之詞：是成立舞蹈隊以來最具專業素養的一支隊伍，在各類比賽中都能取得好成績為學校增光……能夠取得這樣的成績，也是對所有舞蹈隊成員這半年來辛勤付出的最好回報。我們大家要學習她們身上的這種吃苦耐勞、以集體榮譽為已任的無私奉獻精神。我借這個機會代表校領導及全體同學向舞蹈隊表示衷心的感謝，希望她們再接再厲，在今後的各種活動中再創佳績。獲獎節目將在迎新年聯歡會上與大家見麵。
    鮑老師接著說：接下來兩周的時間要備戰迎評估，從現在起就進入了倒計時階段，我們希望所有同學都要在思想上統一認識，時時處處都要保持宿舍教室校區環境的整潔，讓這種狀態成為我們日常生活中的習慣，即使在評估工作結束後也該保持下去。我相信在我們師生的齊心協力下肯定會讓這次合格評估順利通過，為明年的水平評估打下堅實的基礎。
    ……
    陳映虹現在終於可以靜下心來思考班裏的事情。從上次跟謝老師提出辭職到向班亮求援，稀裏糊塗地又挨過了一個多月。現在的心態已完全不同於先前，隻要自己盡力了，至於結果如何，盡量不去考慮。如果不能善始善終到畢業，至少應該堅持到這學期結束吧。與劉秋陽的舞蹈排練基本上可以達到順暢地完整演繹，隻等魯老師接下來的兩次指導時的舞台配合。緊張的心才剛感覺到有些輕鬆，這回該百分百的麵對從上學期就在做準備的迎評估工作。
    如今對學生的德育考核已完全量化到數字，衛生評比成績、日常紀律情況統統都被納入進來。以30分為基數，獎則加罰則減，最終結果與文化課成績合計後得出每個同學的學期總評成績。如此便規範了同學們的操行，從這個角度上講，生活委員的工作相比從前可輕鬆多了。這樣的工作環境，還向謝老師提出辭職，真的愧疚至極。班亮的當初，自己的今天，根本毫無可比性。而自己在困難麵前選擇退出，就注定了今生隻是個普通人。始終依靠個人的能力應變著周遭之事，何種是對？怎樣是錯？評判的標準根本就在每個人心中。十八九歲的年紀，都會為自己的所作所為找到借口。離開吧，不想再在班委會中感受這種耗費有限精力的相處。能力有限也好，自私也罷，既然到現在都還在考慮這件事兒，真的不如謝老師所願：堅持就是勝利。會在期末考試後把真實的信息傳遞給謝老師的。
    陳映虹就這樣胡亂思索著，麵對的是謝老師的會議總結。
    學生會的第一輪節目篩選便刷下了李婭的《好人一生平安》。班亮得知消息後第一個反應便是：學生會肯定在以貌取人！憑李婭的唱功，在全校聯歡會上亮相肯定沒問題。如此，張玲的獨唱便成為班上唯一的個人節目。班亮從閱覽室到教室都找不到李大姐的身影，估計她是在宿舍中不願出來。直到晚自習時才見李婭跟在陳映虹紀萍盧珊珊身後進了教室。她那總是恬淡的微笑表情絲毫沒有節目被刷的影響，看來是自己多慮了，李大姐讓人佩服的何止這一點！班亮始終注視著她——輕抹著桌椅安然入座。
    新近一期的校刊連同幾封信被一塊送至教室。信，很快便歸到各自主人手中。兩份校刊卻停留在了最先接到手的兩個同學桌上。班亮知道這期校刊上，藍靖選擇的是《感謝“同愛”》，所以就少了那種特別期待的閱讀心理。電視節目結束後，班亮便低頭寫起了作業，正專心之際，前麵的李婭回頭遞過了校刊，一股新鮮的油墨香撲鼻而至，李婭眨著眼睛笑笑地說：“你說的”同愛”是指誰？”
    班亮先是一怔，低頭先看了校刊版的這首詩：
    感謝“同愛”
    班亮
    尋
    曲曲的路上
    以為隻有一個身影
    一程又一程
    才洗盡周身的鉛華
    覓得這幽香的奇葩
    因了同一個喜好
    有了今天的相聚
    從此
    不再迷惘不再躑躅
    不想品那散席的醇酒
    隻願讓心多一些停留
    我的同愛
    哪怕你輕微的一瞥
    在我也會受用許久許久
    班亮笑笑，高興的是李大姐如此好的興致，說：“當然也包括你，還有盧珊珊、書記、劉明明。”
    李婭點點頭，若有所思地說：“明白，虧你怎麼想得出來——同愛，容易讓人產生歧意。”
    “是從錢仲書老先生那套用來的，他說兩人擁有一個情人叫”同情”，我們五人有同一個愛好，就該叫”同愛”。”班亮一本正經地說。
    “你倒會活學活用，照你這邏輯，明天我們都同恨一個人，就叫”同恨”；後天我們又有同一個敵人，我們又可叫”同敵”，對嗎？”李婭嗤地一笑。
    “不能引申的太爛，至少該往褒義方麵靠，聽著也舒服才好。”班亮晃著腦袋。
    “得了吧你，看我的這首，比你的如何？”李婭隨即傳過一張紙。
    班亮再次品讀：
    感謝孤獨
    用濫了的字眼
    還將伴著生活像舊友
    寂靜中也好
    與前世的精靈聚首
    我心已陶醉
    些微的磨難啊已過去
    再也不會回遊
    生活的圖表
    畫不到盡頭
    路隻有自己走
    無暇顧及對與錯
    經過之後再回首凝眸
    不指望明天
    就會有絢麗的彩綢
    班亮點點頭：“單看題目，給人一種灰暗的感覺，全篇讀下來，卻讓人感到一種堅強。在思考中堅定自己的生活方向，比我的好。讓紀萍交到校刊部吧，不過下期要到明年3月份才出，真榮幸我是第一個讀者。”
    “校刊每月一期，一年才八期，它登不登的倒不影響我隨時隨處地寫，有了靈感，一個月就能寫八首，主要是寫給自己看。堆砌辭藻也好，無病呻吟也罷，隻要自己喜歡就夠了。你說對嗎？”李婭收了笑。
    “是。”班亮其實一直很在乎別人看到自己作品後的感受，畢竟，當文字一旦公開後便跳出了個人擁有的私密性。如李婭所講，便是私人化寫作，而大多數作品都是要麵對讀者的。如果寫出的東西既能抒發自己的情感又能感動讀者，豈不更妙？也許在看待寫作這件事上，班亮與李大姐有認知上的不同。但是，李婭已經從文字中找到了疏泄內心的方式，這也便是文字對於一個人最及時的反饋。從這個角度講，二人都應該感謝文字。
    “好了，不打擾你了，學習吧。等哪天有時間我們再探討。”李婭將校刊遞給了旁邊的盧珊珊。
    望著她的背影好一會兒，班亮在想：這也許是她忘記不快記憶的最好方式。這麼想著，班亮翻開了書本。