一愛不是盲目的，了解是愛的基礎
    幼兒是一個“精神（心理）的胚胎”，兒童和成人具有兩種不同的智力視野。“兒童的心理個性跟我們成人是截然不同的，這是一種性質上的差異，而不僅僅是程度上的差異。”
    就如同對成人來講，兒童熱心於瑣碎的或毫無用處的東西，完全是稀奇古怪的，甚至是不可理解的。當一個兒童發現桌布斜了，他就想起桌布應該怎樣鋪，並且控製了他的所有激情，慢慢地試圖把它弄直。對處於這個發展階段的兒童來說，這是一種令人欣喜若狂的行動；但成人隻有避而遠之，並且不製止和妨礙他的努力，兒童才能得到成功。
    如果兒童要梳頭，成人並沒有為這種可貴的想法感到高興，反而感到是對他個人的人格的攻擊。他知道兒童不可能迅速地梳好頭，也不可能成功地達到他的標準，而他，一個成人卻能為兒童幹得既快又好。
    成人無法理解兒童對感興趣事物的那種熱愛，他們對一切都習以為常並認為自己了解這些事物。對此現象，蒙台梭利認為：成人需要一個新人去喚醒他們，用他們早已失去的那種富有活力的勃勃生機再次激發他們，成人需要一個以不同方式行事的人給他們以更好的生活啟發。