Part1
    我很同情活得清醒的人。
    因為越清醒，越孤獨。
    舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。
    譬如被迫轉學的沈陽；譬如猝然而逝的薑陽；譬如認清現實的韓蝶依以及早已下定決心得過且過的大笑。
    所有的堅強，都隻不過是柔軟所包裹起來的繭。
    生活再煩心，也還是要繼續；生存再不易，也還是要努力。
    並未含著金湯匙出生的我們，隻能一步一個腳印，拚盡全力地在底下緩緩蠕動。
    Part2
    我的美術老師是堅定的“享樂主義者”。
    這倒不是因為受到歐美文化的思想影響，而是因為他親眼目睹了生命的消亡。
    他在大學外出寫生的時候，挑選了幽靜的湖邊一隅。
    著筆畫的時候，五樓上的女孩。
    一躍而下。
    就在他的麵前。
    我的老師並非不想救，而是太遠了，根本來不及。
    所有的驚愕，到最後隻剩下了眼睜睜的目睹。
    如果說每個人的成年需要一個特殊意義上的成年禮。
    對他而言，是那個女孩的沉沒。
    對我而言，是薑陽的離去。
    警察把女孩的屍體打撈上來後，我的老師才意識到“這是一場有預謀”的自殺。
    因為女孩臨死前，在自己的口袋裏裝滿了鵝軟石。
    這是她送給自己的最後浪漫。
    我和我的美術老師，難得有一個相通的觀點。
    我們一直都不太能理解那些“為情自殺”的，呃。。。。。癡心人？
    當然，在這一點上，美術老師的“惡意”似乎更明顯一點，畢竟當年的那個“為愛殉情”的女孩，著實給他留下了不少的陰影。
    也正因為如此，美術老師的“私生活”五彩紛呈。
    大笑追星沒有本命，隻有數個牆頭。
    我偏愛古裝美男，沉淪不已的那種。
    呂一涵批評我花心的時候，我說“這是博愛”；我嫌棄大笑的時候，大笑表示“愛美之心，人皆有之。”
    我和大笑是隻說不做的那種；而我的美術老師，是隻做不說的那種。
    這個極度養眼的帥哥用另一種極度吸睛的方式，在我的青春裏留下了濃墨重彩的一筆。

    作者閑話：

    明天，努力把關於他的故事講完