高中的生活單調而充實。
    我是一個懶人，從思想上就開始了。老師一直都知道，所以我一直是被關注的對象。
    我不認為自己是一個聰明的人，成績一直懸在半空中。老師比我還著急，尤其是在分科以後。我的數學成績是拔尖的，因為懶惰，所以選擇了文科，雖然從骨子裏討厭那些需要背誦記憶的東西，但總比整天把腦袋埋在試題裏來得輕鬆。
    選擇文科的一般都是理科比較弱的同學，尤其是數學。所以我可以不必強迫自己去記憶那些亂七八糟的曆史事件跟政治方針，就能很輕鬆地在考試中獲得一個令自己滿意的成績。但我的滿足並不能讓老師滿意，他們想方設法要“雕琢”我這塊“頑石”。
    分科後的班級是重新組合的，很多原本不熟悉的陌生麵孔聚集到了一起。相互之間仿佛有種敵視的態度，除了跟自己原來班級的同學，彼此間似乎有條無形的界限。不巧的是，自由組合同桌的我落單了，不得不勉強跟同病相憐的他坐到一起。誰都不拿正眼看對方，把自己偽裝成刻苦學習的勞模，上課仿佛全神貫注實則心思全然不在，下課埋頭苦讀信手塗鴉，不給對方一丁點兒可乘之機。
    時間真是個好東西！在班級大融合的趨勢下，我們之間的關係也開始變得融洽，而且一發不可收拾，成了班會老師批鬥的典型。
    我是屬於晚熟的那種人，直到高二個頭、相貌、聲音等各方麵都發育得不完全。所以無論是在老師還是同學眼裏，都把我當小孩子。我很是鬱悶！
    一直以來，從來沒有被安排到第二排座位以後。抗議過幾次都被班主任判做無效，唯一一次成功，卻在給我調位後的第三天進行全班大調位，我又回到了前排。
    同桌叫沈明明，居然是重複的倆字，因此不止一次被我取笑。每到這時，他都把腦袋一扭，然後一抬，接下來的動作便是吸鼻子。意思該是抗議吧，我猜。他比我整整高了一頭，所以每次請教我數學題，我很順利得幫他解答完畢後，他都一副長輩愛惜晚輩的模樣摸著我的後腦勺說：“不錯不錯。”此時，我的眼睛完全變白了。他立刻低下頭很認真的繼續做題。
    日子一天一天地過著，對於很多事我都沒心沒肺。每次到教室都比他晚，從來都是一屁股坐下，直到後來的後來，才知道他一直都在幫我擦拭桌椅。
    也許孩子氣會伴人一生，但卻把那時的孩子氣歸結為沒有長大。每次因為一時的不如意就會朝他亂發一通火，也從來不會在明明意識到自己錯了的情況下向他妥協，而他往往保持沉默，因為他知道，他如果不先低頭，我是不會罷休的。那時卻不會因為心裏不舒服而影響自己的心情，不去理會他，照樣和其他同學玩得死瘋。彼此間會“冷戰”一段時間，那段時間裏，他會很安靜，我卻比平時更鬧騰。
    明明是班幹部，在很多方麵都很優秀，在同學中很有威望，這點我很佩服。也正是因為這一點，我第一次被他狠狠地訓斥。
    那是一節自習課，學校要來上級視察工作，所以班主任早早安排班委維持紀律。雖然班主任一再強調有多重要，但我卻當作耳旁風。盡管比往常收斂了許多，但卻管不住自己，不自覺地又跟同學閑扯起來。明明不時用胳膊搡我幾下，但我毫不理會。可能因為我們還處於“冷戰”中，所以他見我這樣很生氣，高聲叫到：“你安靜會行嗎？”第一次聽他這樣大聲說我，所以我一時沒反應過來，愣了半天，小聲嘀咕：“自己說話那會兒呢？”他被我激怒了：“你自己看看，除了你，誰還在說話，平時也就算了，今天班主任怎麼強調的？哪那麼多毛病！”我呆住了，雖然看不到那時自己的臉，但我可以想象得到。我死死地盯著他，他低下頭繼續學習，全班死一般地安靜。