有多少人覺得自己與眾不同？安安從小便這樣看待自己，一個與眾不同的人。這不同不是來自任課老師的格外照顧（任課老師是安安奶奶的學生，都很熟的），不是來自很好的學習成績，不是來自家人在教育方麵的領先，而是來自內心。當他坐在書桌前認真的為王老師畫畫時，他內心的喜悅和讚美狂湧，不單純是出於對收獲王老師表揚的期待，還有一種更加原始的喜歡。他就是喜歡王老師，一個文文靜靜的男人，是他爺爺費心指點過的學生，和他爸爸關係不錯，常常去他家喝酒。家人從來搞不明白，也沒有心思搞明白，為何王老師一到家，安安就會送他一幅畫。在家裏，這隻是一個玩笑的插曲。但是在安安看來，正是這畫，讓王老師喜歡抱著自己逗樂。
    四年級的時候，發生了一件事，安安突然不給王老師送畫了。
    那天他一個人在家看電視，無意間看到恐怖的一幕，一群大人殘忍的毆打一個同性戀大男孩。他由此想到自己處於危險之中，決定和王老師保持距離。他也就是從那個時候知道了自己的與眾不同叫做同性戀。安安學習更加認真，課外興趣班也學得很認真，老師都很喜歡他。對於班裏的男同學，他一向很謹慎地保持適當的距離，對女生的警惕則小很多，因此他常常混在女生堆裏。為此招惹了一些好事男生的謠言，經常跟在他後麵挑釁，說他和同班一個叫小燕的女同學是夫妻之類的。安安認為這樣很安全，就對謠言裏的女生更加好了。小燕當真了，小學快畢業的時候悄悄問安安為何喜歡她。“因為剛好遇見的是你。”安安絲毫沒有猶豫就回答。小燕以為這是一句浪漫的話，記在心上了，跟著進了初中。
    安安該讀初中了，安安奶奶把全家人都叫到一起，宣布分家的決定，還出資一千當作安安的學習基金。二老覺得安安大了，安安安爸爸媽也成長了，他們出去單過也放心了。二老盡管一百個不願意分家，但是不願孫子每天上下學浪費太多時間在路上。
    安安媽媽早就等這一天了，她早已厭倦了毫無私人時間的生活，整天除了做飯洗衣，還要教書，安安的學習沒有讓她太費心，但對安安的教育她可不敢落下，一天下來，身心俱疲。公公婆婆一副媳婦熬成婆的模樣，吃完飯就領著安安下樓溜達去了，喜滋滋地接受鄰居的恭維。安安安爸爸更指望不上，幹不了家務不說，有一回讓他幫著洗碗，婆婆竟然把他凶出廚房，說：“男人家家，進廚房，不嫌丟人。”安安安媽媽搞不明白，婆婆好歹也是人民教師，怎麼會那麼封建。她早就想給自己寫部小說，叫《孤獨的廚房》，內心的波瀾壯闊絕對不亞於一部史詩。就為離開老人單過這事，安安安媽媽沒少在床上對安安安爸爸威逼利誘，但是安安安爸爸知道拗不過父母，總是退縮。有時候逼急了，安安媽媽故意大聲嚷嚷，就是為了讓公公婆婆聽到。安安安爸爸假裝從旁安慰，誰都能看出來是敷衍。他也想搬出去，他們還年輕，需要私人空間，需要浪漫，和老人擠在一起有諸多不便。
    安安跟著爸媽搬進了新的住所，和初中隔著一片茂密的楊樹林。楊樹林中間有一條鋪了煤渣的三米寬的路，安安每天都走這條路。
    第一次期中考試，安安成績不錯，高居榜首。班主任立馬安排他兒子邵龐博和安安成為同桌。放榜的第二天，安安在全校出名了，與他一同出名的還有小燕，自稱是安安女朋友，小學就好上了。他被傳成是因為有了小燕的支持才取得了這樣的成績。那個時候，搞對象這事在初中發生的概率微乎其微，是很嚴重的一件事。一個十三四歲的少年，剛剛開始樹立人生觀，若在早戀裏受到打擊，很容易造成不可逆轉的傷害。
    第二天早自習，安安是踩著凱旋之後的驕傲走進教室的，卻發現黑板上寫著一行大字：“154班陳曉燕是安安的女朋友！”教室已有不少同學，安安掃視了一眼，許多幸災樂禍的眼睛都低頭躲避。他沒有理會黑板，徑自走向座位，隻覺得掃興。在座位上，他發現一封信和一支筆，署名陳曉燕，突然生出一股怒氣，站起來踢開凳子，怒氣衝衝走進154班，連信帶筆原封不動放到她桌子上。再回到教室時，邵龐博正在擦黑板。
    對於邵龐博，安安並不喜歡，全因邵龐博仗著爸是校長，媽是班主任，便在學校有恃無恐。幾天前學校停電的時候，邵龐博用蠟燭點著了前麵女生的衣服和頭發，也沒有受到該有的懲罰。而那個女生哭得不敢回家，還得挨班主任的凶，班主任說邵龐博又不是故意的，實在沒什麼好哭的。安安為此事一直耿耿於懷，當看到擦黑板的邵龐博看著他笑的時候，他首先想到黑板上的字就是他寫的。因而當邵龐博在早自習上向他求證此事的真偽時，惹得安安滿心煩躁，惡狠狠地吼他閉嘴。教室的朗朗書聲立馬歸於平靜，像一個大浪突然被神秘力量壓了下去。邵龐博朝班裏吼了一句：“看什麼看，該幹嘛幹嘛去！”教室裏漸漸又響起背書的聲音，但他倆的座位仍然吸引著全班百分之九十的注意力，比老師上課時喚起的注意力都高。邵龐博裝模作樣把起語文書，說的卻是笑話，逗樂了鄰近的同學。安安卻更加心煩沉默了。
    這一天和安安想象的完全不一樣。這本該是他得意洋洋的一天，結果出了這樣的事情。早自習還沒有結束事情就鬧大了。陳曉燕受不了這樣的羞辱，居然哭著跑回宿舍，拿著削鉛筆的小刀要割腕，不停地咒罵負心的安安不會有好結果。幸虧有同學一直跟在她後頭勸阻，再加上她也不敢真的下手，最後才把小刀交給了老師。安安很快被班主任領到校長室，雙方家長也被喊來了。
    糾纏了一上午事情總算說明白了，陳曉燕的父母雖然很氣憤，但還是把陳曉燕領回家休息幾天。本來就是陳曉燕自作多情，安安一副置身事外的態度，回去接著上課了。安安想受人尊敬和關注，但那件事讓他的學習成了配角，校園裏很快傳開了，154班的一個女孩被安安拋棄後自殺未遂。安安成了校園裏鄙視早戀者眼中的穢物，也成了情愫暗湧者的偶像。
    在閑言碎語的困擾中，安安明白夏新明小時候為什麼那麼頑皮，他想要維護自己的尊嚴。這件事，他覺得自己也是受害者。於是在邵龐博逗他玩笑的時候，他冷冷地說：“你要是能揪出在黑板上造我謠的人，我們就做朋友。”
    邵龐博立馬站起來大聲喊了一聲：“早上誰在黑板上造的謠？”
    幾個平時早早到教室的學生把目光轉向班裏好挑事的一個男生身上。邵龐博大搖大擺地朝他走去，瞪著眼譏笑著說：“原來是你呀！”那男生早已嚇得臉紅脖子粗，低著頭不知該怎麼辦才好。邵龐博美美地挑釁教訓了他一頓，他紅著臉不敢還手，還連聲告饒：“以後不敢了……”安安眼睛盯著書，假裝視而不見，心卻提到嗓子眼上了，生怕他打出事來。
    事後，安安說了句謝謝，握了邵龐博伸來的手。而那位挨了教訓的同學，平時就好滋事挑釁，又沒有能力上的優勢，被同學們教訓慣了，所以被邵龐博教訓之後跟沒事人似的，跑到小賣部去賣零食。