上初中，是黃小仙人生中一個重大的轉折。在這裏，她遇見了她的伯樂，她的伯樂對她說：你是我見過的最有天分，最有靈氣的孩子。心花一瞬間怒放到開遍漫山遍野。
    黃小仙的班主任教他們語文，很傳統的知識分子的形象，熱愛文學，生活樸素，寫得一手漂亮的正楷字。唯一不同的，他更注重以理服人，以德服人。以至於即使是班裏最調皮的孩子，提起他也會尊敬的叫上一聲吳老師。若幹年以後，黃小仙回想起來，那是真真正正配得上老師這兩個字的人。傾心授業，教書育人，德行端正。沒有以分取人，沒有以錢取人，沒有以貌取人，每個他的學生都是心悅誠服的。
    班裏最調皮的孩子，是個父母離異的男孩子。從小到大，所有的老師對他的態度大體上可以分為兩種，一種是眼不見為淨，隻要不給我惹事就好。一種是這種壞學生需要隔離起來，不要帶壞了其他的同學。還有極少數的，希望能“拯救”這樣的孩子，但是發現沒有什麼效果之後，索性也慢慢放棄。所以，吳老師第一次去家訪的時候，這個男孩子很不耐煩，不就是又是來打小報告的麼。可是難得的一次，老師沒有說他的分數，沒有說他欺負別的孩子，沒有說他打架罵人。隻是說這個孩子本性是很好的，要好好的引導，班裏打掃衛生什麼的都很勤快。說著說著，這個孩子臉紅了，自己哪有那麼好啊？媽媽第一次沒有在老師走後，跟他苦口婆心的說離開了爸爸之後，自己支撐這個家是有多辛苦。那頓晚飯，媽媽不住的往他的碗裏夾菜，眼裏撲簌撲簌的往下掉。
    黃小仙在小學幾乎沒有任何老師在意過她寫的東西，拜托，小學生的作文不就是那些老掉牙的《我的媽媽》，《我做的好人好事》，《難忘的一天》。黃小仙覺得很沒意思，每次不管是盡力還是糊弄，都是一個甲完事。而且作文大賽什麼的，從來沒有她。那些律師家，醫生家的孩子都是最好的人選。她這種沒背景，沒財可圖的孩子，存在感就跟空氣差不了多少。每年成績冊上的評語都是如出一轍：你是乖巧的孩子，希望下年繼續努力。
    黃小仙隱隱約約的感覺到，自己的命運可能會發生改變。那次的作文題目真是俗套不堪，《我的理想》。結果洋洋灑灑的一篇，技驚四座。老師讀她的作文，激動得幾乎眼眶都紅了。“幾冊書香會把本就寂靜的歲月襯托得更加寂寥，悠長婉轉。然而，就像伯牙子期，一生能得一，又何必在意漫長的年華，美好的老去。”化實為虛的寫法，就像西門吹雪劍刃上的一抹雪亮，在醋拳笨腳的人山人海裏，光華奪目。那些偉大的理想，律師醫生環遊世界科學家，都不比這來得動人。老師驕傲的宣布：這是我這麼多年遇到的最有天分的孩子，她對於寫作的感知遠遠超過了她這個年紀的認知。
    麻雀一下子變成鳳凰，周圍的孩子都是羨慕嫉妒的眼神。其實很多年之後，黃小仙知道老師是言過其實的，但是這些話帶給她巨大的信心和勇氣。老師喜歡西方文學，買了很多的文學書給大家傳閱。那是黃小仙第一次接觸傳統寫法以外的東西，歐亨利是文風一下子就把她吸引住了，幽默諷刺。以至於那段時間，她原本很寫意的文風突然尖利得跟刺一樣，恨不得能戳破什麼才好。老師覺得剛過易折，還是不主張這麼小的孩子去批判社會。然後，就給了他一本劉墉的文集。劉墉的文章是溫潤智慧的，帶著一些些的狡黠。
    這個時候的黃小仙是舒心順意的。和班裏的女生相處得很好，班裏的男生會偶爾小小的被她欺負下，男生也不會覺得很惱，嘻嘻哈哈一陣就完了。而老師鼓勵大家投稿，黃小仙掙到了人生的第一筆稿費。這種日子持續了兩年，直到分班的來臨。
    不知道該說黃小仙是幸運還是不幸。那個時候，分出兩個有實力考上重點高中的班，每班60人，而黃小仙那次靠了了115名。離開舊班級，同學們看她的眼神就像是她已經提前拿到了大學錄取通知書。隻有她自己心裏惴惴不安，陌生的環境，陌生的同學。
    新的班主任是個40歲的老女人，打扮得很俗氣，說話很隨和。但是黃小仙很不喜歡她，因為她幾天之後決定的第一件事情就是：座位按照考試的排名坐，考的好的先選。好吧，黃小仙坐到了最後一排的位置，但是也樂得輕鬆。剛剛進班時候的同桌是年級的前十名，每次跟黃小仙說話的時候，總愛眼睛斜視著，臉上做出輕蔑的表情。好像跟黃小仙坐在一起會降低她的身份，甚至讓黃小仙自己覺得自己就是一顆老鼠屎。那個女孩子有一次刻薄說：“切，墊底還進來幹什麼，湊數啊？我要是你，我寧願呆在本班，做個前三，省的出來丟人現眼。”那次，黃小仙發狠的回嘴：“丟人現眼的不知道是誰，生怕別人不知道你是被外婆養大的，野種。”這個惡毒的詞語，黃小仙這輩子隻用過一次，剛剛說出口的快感瞬間就被內疚淹沒了。那個女孩子呆了一下，秀氣的臉上漲紅了，沒等黃小仙道歉，利落的給了黃小仙一個巴掌，哭著跑掉了。二十分鍾以後，班主任把黃小仙帶到辦公室，“你罵她了？”“她也打我了。”“我就問你罵沒罵人。”老師的態度一下子凶悍起來，再沒平時那麼好說話，“罵了。”“既然你承認了，寫個八百字的檢討書，明天交給我。還有，明天班會課上當著全班同學的麵，給艾珊珊道歉。”口氣說得不容置疑。人生總要有許許多多的的第一次，第一次寫檢討書也算是一種曆練吧，更何況為了防止同桌再被黃小仙這樣的野蠻人傷害，老師迅速的把艾珊珊調到了前麵保護起來。
    跟小仙同桌的都是些心地還算不錯，但是成績不怎麼好的學生。這個老師別看是個女的，卻很提倡成績代表權力的說法，甚至暗暗的鼓勵好學生排斥欺負那些不如他們的差生。那次不過就是一句玩笑話，那個優等生過了掀翻了小仙同桌的桌子，書籍可憐巴巴的散在地上，那個姑娘蹲下來撿著撿著就開始輕聲的啜泣。沒有一個女生上前去安慰她，大家的態度奇特的一致，冷冷的看著那個姑娘，黃小仙甚至不確定的聽到了嗤笑的聲音。黃小仙上前幫她把桌子扶好，把書撿起來。那個姑娘從頭到尾都不敢抬起頭來，最後隻是趴在桌子上默無聲息的哭了。“活該，差等生。”不知道是誰小聲的罵了一句。難道成績不好就該被人欺負？黃小仙覺得完全不能理解這種行徑，明明就是不對的，卻被人當成是真理一樣認真的執行著。在很小的一個班級裏劃出好的，差的，強的，弱的。這是憑什麼？就憑你的成績好，就憑你是老師，這樣就可以看不起人？
    下課了，黃小仙憤憤不平的去老師辦公室說明情況。黃小仙說得義憤填膺，老師聽得心不在焉，沒有停下手裏改試卷的筆。說完了，老師淡淡的說，我知道了，回頭我找她談談。就沒了下文。黃小仙回去的時候，那個女生已經哭完了。“謝謝你，沒有用的，”女孩子輕聲說，“她不會為我們做主的，我們在她眼裏隻是垃圾而已，拖後腿的廢物而已。”女孩子的臉上沒有表情，早就平靜的接受了這個事實般的。黃小仙隻覺得心裏很涼。
    世界上為什麼會有這種人呢？不與自己標準相同的一切就是不好的。於是就可以隨意的輕賤別人的尊嚴，冷漠的對待別人的痛苦。在覺得別人是渣滓的同時，你自己聞不到內心腐爛那種隱隱作嘔的氣味麼？