正文 第十九章教育
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前世岑芸沒聽說岑外公分地的事情,是因為岑媽沒有分到,所以後麵他家才和岑外公家不來往?
他爸媽不可能這麼小心眼吧?
岑昀皺著一張小臉,這麼多土地,也不好說。
如果換做岑昀,岑爸不給他分家產,他心裏肯定也不痛快。
事實的真相真是這樣嗎?
岑昀不知道。
前世岑爸岑媽沒有他們說起過,就突然間,岑媽不再帶他們來往東山鎮。
直到岑外公查出胃癌晚期,岑家和岑外公家才再次有聯係。
黑暗中的寧靜針落可聞,岑媽原本給孩子打著蒲扇的手逐漸緩慢,睡意逐漸上湧。
“阿英。”
“嗯?怎麼了?”
“咱們現在有兩個孩子,作為父母,不能太偏心哪一個。”
岑媽深深地哈一聲,才勉強驅散一點睡意:“倆孩子都是我身上掉下來的一塊肉,哪一個我都愛,怎麼會隻偏心一個?”
岑爸攬住岑媽的腰肢:“那說好了,都不偏心。”
“肯定的。”
是啊,孩子都是當媽身上掉下來的一塊肉,哪有不愛的…
岑媽仔細想了一會兒,說道:“如果倆孩子打起來,我們怎麼辦?”
岑爸沉吟:“如果沒在咱們跟前打,咱們就假裝不知道這件事情。如果打到跟前,先問清緣由,兩個一起打,從大到小一起揍。”
“這個好。”
岑昀心下一咯噔,黑暗中扭頭瞪向岑爸的方向。
前世岑芸三兄妹,暗地裏三個怎麼打架、吵架,都不會捅到岑爸岑媽跟前,除非有不可調節的矛盾。
就是因為岑家父母會先聽他們的理由,聽完後就開始用藤條三個一起打,從大到小的順序,每個挨打藤條的數量不多不少。
如果明顯是有過錯方,就多打一頓藤條。
岑昀回想前世的記憶,發現這類的事情不少,原來這是岑爸岑媽事先說好的事情!
不隻是打孩子,岑爸岑媽也有鼓勵教育。
比如,前世在他們小時候,非常時髦地和電視學習,每年都會給三個孩子過生日。
生日當天一隻白斬雞、一瓶健力寶,再加一個粉色奶油花邊小蛋糕。
而岑小弟的生日恰逢元宵節,按照他們當地的風俗習慣,元宵節都會殺雞拜神祈願,他的生日和元宵節一起過,被他弟吐槽不已。
比如,岑芸他們上小學一年級開始,岑媽就會給零花錢。剛開始五毛錢一天,大一點,變成一塊錢。
因為有零花錢,他們三個小孩童年過得非常愉快。
什麼遊戲機房、網吧這些地方都去過,隻要提前和岑爸岑媽說,約定時間回來,就不會被打罵。
岑芸還好,並沒有特別沉迷。但岑大哥和岑小弟沉溺網絡,還曾經偷拿父母的錢,被岑爸打得很慘。
經過那次毒打後,他們就老實很多,勤勤懇懇幫岑爸岑媽打工賺錢,再去網吧。
事情上,岑爸岑媽的教育很鬆散,如果不觸及底線,他們都很寬容,算是半放養式教育。
後來出現岑大哥初二輟學事件,他們才開始耳提命麵式的嘮叨教育,杜絕一切有可能發生的事情。
特別是岑芸在縣裏讀書,每次她放假回家,岑媽都會和她談早戀的事情,舉例子說明早戀的後果,帶著她去看早戀的下場。
不僅是岑芸,岑小弟也是同樣待遇。
岑小弟初中中二病爆發,不想讀書,想要自由,想要自己掙錢。
剛開始岑媽還苦口婆心地勸說,打過,罵過,均沒有用。
岑媽給他辦了休學,給他800塊錢讓他走,讓他追求他的自由。
結果沒兩個月,自己哭著回來說要讀書,岑芸全程圍觀吃瓜,看熱鬧不嫌事大。
岑爸岑媽一直用他們最大的努力,讓他們三兄妹有個快樂的童年,雖然過程磕磕絆絆,卻異常溫馨和美好。
岑芸很早就知道,像岑家這種情況,是少數的,她是幸運的。
岑芸小時候的性格多少有點孤僻,可以一整天待在家裏,看電視、玩娃娃、看童話書。除了吃飯,可以一整天不說話。
岑芸沒有同性別、同齡的親戚小姐妹,雲安街和她一般大的女孩子們,她和她們玩不到一塊。
其他女孩要幫家裏帶孩子、洗衣做飯、搞衛生等等,岑芸根本不想去圍觀,也不想去幫忙,這就是她在雲安街沒有朋友的原因之一。
當然,也可能是岑芸被其他女生孤立,因為岑芸和她們,確實沒有多少共同語言。
岑芸唯一能被其他家長說句好話,就是她的成績不錯。
至於其他的方麵,按照當時的評價標準,岑芸沒有任何能誇出口的優點。
岑家一樓是做批發生意的,人來人往,岑爸岑媽也不讓岑家三個小孩帶人在家玩。
岑大哥和岑小弟是男孩子,很多時候也不會帶她玩,這一度讓岑芸沒有幾個同齡的朋友。
心細的岑媽發現有些不對勁,自家女兒暑假一整個月,哪都不去,就呆在房間裏頭,也不知道搗鼓個什麼勁。
岑媽怕岑芸有電視裏頭說的自閉症,問過岑芸,最後買了隻橘色的小貓。讓貓陪著岑芸,也經常催促岑芸出去玩,岑芸的性格才逐漸好轉。
岑昀想起來就覺得好笑,前世的岑芸隻是性格懶散,獨自玩耍也能自得其樂。隻是她不希望岑媽擔心,才願意出去玩。
前世的岑爸岑媽努力去愛著岑芸他們,岑昀也希望這一輩子愛著他們,希望他們一生順遂。