这周二的第三节课是物理课，物理老师王姝媛拿着讲义走上讲台，“同学们，我们先来复习一下上节课讲的内容，谁来说一说上节课我们都学习了哪些知识点呢？”老师环顾了全班同学。
    “我，老师，我来说！”楚萌腾的站了起来。
    李桐用余光给了楚萌一个白眼，心说：显摆什么显摆？这问题这么简单，你也好意思显摆？怎么总不给其他同学留个机会呢？
    诗婷安稳的坐在座位上认真的听着，心无杂念。
    “上节课我们重点学习了光的折射定律。光的折射定律的具体内容是折射光线、入射光线和法线在同一平面内。折射光线与入射光线分居法线两侧。当光从空气斜射入其他介质中时，折射角小于入射角。当光从其他介质中斜射入空气时，折射角大于入射角。折射角随着入射角的增大而增大。当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变，这时入射角与折射角均为0°。”楚萌神色飞舞，口齿伶俐的回答。
    诗婷不禁暗自赞叹，楚萌的口才真是天生的，她的物理水平更是高人一筹。
    “非常好！一字不差！”王老师用赞许的目光看着楚萌，“希望同学们都能像楚萌同学学习，敢于在课堂上表现自己。”
    楚萌最爱听老师的夸赞了，她兴高采烈的瞄了眼坐在她右侧，隔了一个过道的许诗婷。许诗婷，怎么样？我敢打赌你肯定回答不全。你这辈子都别想得到物理老师的表扬了，哈哈哈哈。
    “其他同学呢？还有没有补充的？”王老师又看了看其他人。
    班级物理成绩排名第一的付泽同学则低头看着课本默不作声。付泽是位学习勤奋刻苦，寡言少语的男生。
    “付泽，你发个言呗。”庞宇兴低声怂恿他。
    付泽没搭理他。
    王老师听见了庞宇兴在下面说着什么，便道，“庞宇兴，你来补充一下吗？”
    庞宇兴立刻站了起来，“那个老师，楚萌讲的非常全面，我没有什么可补充的了。”说着他便坐下了，同时向楚萌示好。
    李桐都看在眼里。
    王老师又把目光停在了物理课代表李惜雪的身上。
    李惜雪在班里物理成绩排名第三。
    “李惜雪，你有什么补充的吗？”
    李惜雪不紧不慢的站了起来，“没有。”她轻声细语的回答。
    李惜雪，算你识趣。楚萌满意的把手伸进了书桌里，将一本小说靠在书桌口的书包上。
    “那好，同学们，这节课我们来学习如何画光路图。”
    老师讲了能有二十分钟，有的同学听的是云里来雾里去的。还有的同学根本听不进去，就在下面开小差。
    诗婷对物理真的是没有悟性。每次做物理题她的脑袋就跟要炸裂似的，有时还做不出来，一点也不轻松。这光路图好难啊，虽然自己预习了好几遍，又听了老师的讲解，可还是无法掌握要领啊。
    苏轼，我该怎么办呢？每次她有琢磨不明白的知识点时，最先想到的都是苏轼。
    苏轼，你应该是会灵活运用物理知识的。你平时那么擅长观察事物，总结规律，并把它们应用到实践当中去。
    公元1077年，苏轼任职徐州知州，黄河决口了，大水困住了徐州城。城里的百姓都惊慌不已，纷纷想要弃城逃跑。苏轼站立在城头，高声大呼，“吾在是，水决不能败城。”乡亲们，有我苏轼在，水是不可能淹没徐州的！你们不能离开，这里是你们的家啊！我苏轼也不会躲闪，将带领你们一起抗洪救灾！乡亲们，请随苏轼一起保护徐州城吧！这是何等的气魄啊！百姓被他的真诚所感动，都没有离开。
    于是苏轼开始制定抗洪方案。他身先士卒，带领着百姓和军士们用麻袋一袋一袋的装满土，随军士们一起卷起裤腿，撸起袖子，下了河道，沿着下游整齐紧密的堆放，以此暂时封截住了河道。又指引着人们将麻袋并排无间隙的堆积在城下，以暂缓洪水漫进城门。苏轼，这说明你懂得用重物厚物减小水的冲击力，这可是物理学的知识啊！苏轼，你好厉害啊！洪水退去后，你守住了徐州。你想到如果以后洪水再泛滥成灾，那该怎么办？这一点也难不倒你，你深谋远虑，带领着百姓建成了七百九十丈的长堤，来阻挡洪水的入侵。你把长堤设计成下宽上窄，这说明你知道下部的水压比上部的大，需要不断的加宽才能承受住巨大的水压。可见苏轼在流体力学上有研究。苏轼，你真是个物理天才！
    余为彭城二年，乐其风土，将去不忍，而彭城之父老，亦莫余厌也，将买田于泗水之上而老焉。这是苏轼在《灵璧张氏园亭记》中所写，流露出对徐州百姓无微不至的关爱和对徐州城的滋滋眷恋。苏轼当时却有在徐州定居终老之意。
    楚萌觉得物理太简单了，她作为高智商的学生，都没怎么听，在下面看小说呢。
    这时，老师在黑板上出了四个图。“付泽，你来画前两个图。”
    “许诗婷，你来完成后两个图。其他同学在下面作图。”老师说着看了眼墙上的钟，”给你们十分钟时间。”
    诗婷一点办法也没有，只得硬着头皮上了黑板。后两个图比前两个还要难。如果是前两个自己还是勉强能完成的。可这凹透镜，还是双层的，我该如何下笔？
    付泽不到三分钟就画完了，可诗婷却还在黑板上。
    李桐替诗婷捏了一把汗。
    诗婷是完完全全照着老师讲的方法去画的。
    终于她回到了自己的座位上。
    老师说，“付泽同学的图一点不差，没有需要改动的。”她简单的讲了下。
    老师一看到诗婷的图，就皱起了眉头。这画的这是什么啊？
    “许诗婷，你有没有认真听讲？”老师生气的瞪着诗婷，“这，这画的是什么啊？乱七八糟的。我，我教书这么多年，从未见过如此作图。许诗婷，亏你还是学委。”老师气的手都发抖了。
    呃，王老师又发火了。
    诗婷画的时候就很别扭，可没想到自己错的那样离谱。
    老师将诗婷的图更正了后，同学们又是大跌眼镜，许大学委这是怎么了？脑子进水了吗？
    楚萌更是藐视了诗婷，不会吧？许诗婷，你一堂堂大学委，连这么简单的光路图都不会画？
    诗婷瞬间成了一块木头，呆若木鸡。