第二卷  031.分数,分数,还是分数(1)   加入书签
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    当我回到家里,把自己在公交车上的思路,再次好好地整理了一下,我发现,接下来去做教育培训,真的是,再合适不过了。市场和机遇都摆在那儿,如果现在再不去做,等到后来,市场高度统一,形成标准的话,门槛只会更高,风险也会更大。
    而就现在来说,这个行业,最大的一个好处是,风险很小,只要能够形成规模,形成品牌,利润肯定会非常高,而前景也会很光明。
    为了证明自己的观点没有问题,我又特意去网上查了些资料。
    经过一番对比论证,我总结出了这么一个结论,这个时候,进入教育培训这个行业,确实有些晚,如果再早两年开始,就好了,但是,也还不算太晚,因为现在这个行业,并不算成熟,距离成熟,还需要五年以上的时间。而如果再过两年,去做教育培训的话,除非有很多的资金,作为铺垫和保障,想要再白手起家,是不大可能了。
    从现在就开始,最大的一个优势,再过一个多月,学生就要放假了,可以先以寒假补习班的形式开课,假如经过大力宣传,来了三四十个学生,一个月的寒假过去,教的不错的话,肯定至少有十几个学生,愿意留下来,继续上课。这样,经过口碑传播的话,还会有不少的学生陆陆续续的来补课,渐渐形成规模。
    我用了半个多小时,写了一份大致的策划书。然后,我给石头打了个电话,把策划书的内容大致跟他说了一下。
    不想电话那端,石头呵呵笑了起来,“小唐,你的想法很好,但是,你忽略了最重要的一点。”
    “什么?”我有些不解了。
    “你的国学讲解,音乐鉴赏,夏令营,冬令营想法是不错,但是,这些现在都不可行。你忘了当初来这儿的时候,我跟你说得了吗?务实,比什么都重要。”
    “这,”石头的话,我并不是很明白什么意思。
    “家长把孩子送过来,让你给补课,你觉得他最希望的是什么?”石头问道。
    “孩子可以把成绩提高上去啊。”我不假思索的答道。
    “嗯,你说得没错,但是,你想想,国学讲解,音乐鉴赏,夏令营,冬令营,和提高成绩,有关系吗?难道说,上了一个月的国学讲解,考试的时候,成绩就能提高上去了吗?”
    “噢,我明白你的意思了,你是说,抓住基本的一点,把学生的分数提高上去了,再说,是吗?”我略微思考了下,回答道。
    “对,分数,这是最重要的,什么国学,夏令营,那些都是后来的,现在说这些,还为时过早。你只需要把学生的分数提高上去,就可以了。而你呢,是希望在教给学生知识的同时,还教会他们做人,做事,给他们更多的视野和思想。但是,这些更多地来说,是应该他们的父母给予的。”
    “嗯,我明白了。”
    
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