翌日上午，發量和年齡成反比的物理老師在黑板上吐沫橫飛激情洋溢著描述加速度的終極奧義，粉末飛揚的板書上公式和例題交替出現，底下的人一個個也跟著奮筆疾書，有的人恨不得把老師的板書一比一照搬到筆記本上，整個班級忙的不亦樂乎。
    何柏青看著旁邊空空的座位愣了一會神，然後看了看黑板又看了看課本，獨自琢磨了一會便在眼前攤開的，江霽的物理筆記本上接著上一章開始為他歸納總結重點內容。
    城南的課程進度快，深度也比另外兩所高中要難不少，黑板上老師的板書何柏青總覺得不太適合江霽的基礎，於是幹脆摒棄了老師的節奏，按照自己的思路在本子上寫了起來。通俗易懂的文字配上解析詳盡的例題說明比起老師的教案來也毫不遜色，何柏青在江霽的筆記上發揮完時，物理老師的課程進度也堪堪到了尾聲。看了看前者清瘦俊秀的字體，又看了看自己遒勁鬱勃的筆跡，覺得兩者共存於同一張紙的畫麵無比和諧。
    這節課主要講新內容，整個教室成了老師的主場。看著大家都在埋頭苦記的何柏青突然覺得有點無聊，在自己的筆記本上寫了幾個重點內容後，幹脆往前翻了翻江霽的筆記本，開始幫他查缺補漏。
    可惜這份好心情還沒能保持到下課，在準備幫對方修改筆記上的錯誤內容而尋找紅筆時，何柏青在自己的筆袋側麵無意間掏出了幾塊錢的零鈔，赫然是昨天刷飯卡後自己給江霽的飯錢。
    當時的江霽怎麼說來著？何柏青想了想，他當時說：你已經請過我喝牛奶了，也請我吃了雞腿，這頓飯就當是我請你的吧。
    自己仗著力氣比他大硬是把錢塞進了他手裏，沒想到一眨眼他又把錢還回來了。在網吧的時候也是，自己借了外套給他蓋，早上就給自己買了早飯。
    意識到對方好像非常不願意接受自己的東西或好意這件事突然讓何柏青覺得氣悶，連同處同一頁上的兩種字跡也變得刺眼起來。
    我幫他記了筆記，這次他又要拿什麼東西還我呢？這個突如其來念頭無疑讓他的心情更加糟糕，剩下的十幾分鍾已經完全沒法集中注意力。直到下課鈴響，直到放學鈴響也沒能讓他緩過勁來。原本以為對方辦完身份證後可以提前回來中午一起去吃飯，結果居然一上午都沒有回來。這讓本就鬱悶的小何心情更加糟糕透頂，隻得一個人踩著山地車又回到了那個空無一人的家。
    而另一頭的江霽趁著這難得的半天假期又高效率的完成了幾單生意。原本以為靠下載影視資源這門營生大概隻能夠勉強維持生計，沒想到城東和城北兩所學校的學生對這些資源的需求意外的大，自己靠著送貨上門和低於學校周邊手機店的市場價兩個優勢已經低調的開拓出一小片市場，甚至有往下麵的初中部蔓延的趨勢。
    身份證也辦理的遠比想象的順利，工作人員沒有糾結他為什麼沒有監護人陪同，也沒有過多追問辦證原因，十點鍾的辦證廳連個排隊的人都沒有，整個流程效率異常高。
    清點完手頭的零錢後，江霽搭著四路公交到了城南的大門口，想了想，從門口的避風塘奶茶店裏買了大杯的雙皮奶帶著進了教室。
    此時距離上課還有一刻多鍾，走進教室後順手將雙皮奶放在了何柏青的桌子上。對方還沒有來，江霽也不奇怪，因為往常何柏青大多也是喜歡踩著點進教室，自己先看會書好了。
    沒想到一打開筆記本上麵已經把新課的內容完整的記錄了上去，仔細看了一下發現比自己記的要好多了。江霽忍不住低聲笑了起來，隻覺得一杯雙皮奶可能都還不了對方這個人情了。
    相比於江同學的好心情，上課前十分鍾才到教室的何同學臉色簡直臭的不行。
    麵色不善的看了眼桌子上的雙皮奶，還沒出聲，旁邊座位上的同桌已經笑眯眯的朝他打了個招呼：“你來啦，喏，這是買給你的。謝謝你的筆記啊，下次不用這麼麻煩幫我記了，我自己抄就行了。明天請你吃飯啊，晚上放學請也行。”
    果然！
     
    何柏青的腦子裏咬牙切齒的響起了這兩個字，硬邦邦的丟下一句“不用”，便把雙皮奶重新拎到了江霽的桌子上，然後板著臉坐下不再搭理他。
    莫名其妙被甩了臉色的江霽收了收笑容問道：“怎麼了？上午誰惹你生氣了？”火氣還不小！
    “沒有，我不吃這個，你自己吃吧。”何柏青側低著頭，隻留了半個後腦勺給他看。
    “你不喜歡吃這個嗎？我看避風塘那好多人買我才買的，不喜歡的話算了，你喜歡吃什麼？下課或者明天我給你買。”
    可是不管他怎麼問，對方除了一句“不用”，就是一句“不要”，不管他如何軟硬兼施都隻能得到半個後腦勺獨自猜測。
    怪了，難不成是我得罪他了？不能夠吧，昨天不還好好的嗎？
    江霽簡直丈二和尚摸不著頭腦，隻得感歎小孩子的心思實在太難猜。多次哄勸無果後隻得自己拆開包裝吃了起來。沒想到這雙皮奶意外的好吃，甜而不膩又奶香四溢。可惜大杯對他來說實在是有些多，一直有一口沒一口吃到快放學才結束。
    直到下了自習，二十九歲的小江還是沒明白十六歲的小何到底在氣些什麼。並且因為對方沒嚐到雙皮奶的味道而覺得很是可惜，決定等對方心情好點再重買一杯給他。
    這場沒來由的別扭一直持續到放學也沒有好轉的跡象，在第三次嚐試詢問對方原因被拒後，江霽又開始嚐試從自己身上尋找原因。最後在物理筆記前兩頁看到了何柏青對自己記錄的例題進行修正的記錄後，覺得可能是自己的學習能力和對方的差距過於懸殊導致對方急火攻心？
    在試圖“感化”對方的日子裏，江霽也去池老師那查過何柏青的中考成績，除了語文和英語的分數低於城南平均分，數學略高於平均分外，其他四門課都幾近滿分，連體育加試和理化實驗的分數都是直接拿滿，算是一個有點偏科的學霸。
    回想自己平日裏三五不時的和對方說的那些道理，結果考試成績還不如對方，連上課記的筆記也能出錯，換位思考一下，自己心裏應該也會很不服氣。這種心理就好像職場裏有個能力還不如你的領導，成天喜歡對你逼逼賴賴，自己能有好脾氣對著對方才怪。越想越覺得有道理，江霽低頭深刻反思了一下自己，覺得還是應該轉變一下心態，不能因為自己年紀比對方大就對小學霸倚老賣老。
    在思索了兩個課間查找到原因後，江霽決定發揮一個成年人知錯就改的優點，在傍晚放學後主動邀請對方去食堂共進晚餐，萬幸沒有被無情拒絕。
    但是當自己為了表明自己的認錯態度主動請對方吃飯時，對方好不容易雨轉陰的臉色又向小雨天氣靠近。
    “你昨天幫我刷飯卡的錢都沒收，晚上我請你吃。”何柏青覺得自己的話已經暗示的這麼明顯了，江霽沒道理聽不懂。
    為了緩和兩人的關係，這次江霽沒有出聲反駁，隻是笑眯眯的道了謝，痛快的刷了飯卡，連對方強加給他的雞腿也沒有拒絕。
    於是小何同學單方麵認為小江同學已經聽懂了他的暗示，小江同學認為看在自己的物理筆記麵子上，以後要減少對對方的說教，一頓飯吃的倒是非常愉快。