學神程胤淞又走神了！
    同樣上課畫漫畫的肖景晟發現自從上次程胤淞退賽之後他就上課頻頻走神，甚至有時候還會眯著眼睛打一會兒瞌睡。
    不過麵對他的反常，竟然沒有惹來一個老師來詢問原因，一個個都仿佛沒看見一樣。
    肖景晟對於他的“反常”卻表示由衷的高興。
    上課走神和打瞌睡代表的是程胤淞願意放鬆自己，不用再逼著自己激發意誌來堅持，這是一個好現象！
    體育課上，肖景晟不顧他的拒絕軟磨硬泡地拉著他一起打球。
    原本還擔心自己會融入不了他們的程胤淞，在被那一幫打起球來六親不認的家夥狠虐了一番之後還挨個來嘲諷他的時候，心中的那道高牆轟然倒塌，他們並不會因為自己的家世、成績或者別的什麼目的來巴結自己，不行就是不行，管你是誰照樣嘲諷你。
    “怎麼著學神，還來嗎？”李誌高一隻手肘搭在肖景晟肩上，另一隻夾著籃球，興奮地問。
    其他人也盯著他看，雖然不知道學神為什麼突然轉了性，但接觸下來好像也還挺平易近人的並沒有他們想象中的那麼高不可攀。
    女生們也圍了過來，雖然不懂球，可也不妨礙她們為學神加油助威，“學神，搞他們！”
    十六七歲正是好鬥的年紀，冷靜如程胤淞也被激起了熱血，扯著校服領子擦了擦汗，“來！”
    肖景晟發現程胤淞的學習能力真的很恐怖，才和他們一起打了幾次籃球就已經能很熟練的帶球過人了。
    “學神加油！”女生們激動地圍在籃球場邊上，尖叫著替他加油，“好球！”
    肖景晟伸手和剛進了個球的程胤淞擊了個掌，“厲害了，同桌。”
    場上的幾人打得正歡，絲毫沒注意到場邊的人越圍越多。一同上體育課的幾個班都圍了過來，連其他幾個球場打球的同學都被吸引了過來。
    “聽說學神在打球？”
    “什麼情況？學神下凡了？”
    “我去，真的是學神？”
    “學神這技術確實不怎麼樣啊，要不是肖景晟和鄧家家助攻打得好，這球根本進不去。”
    “不管不管，學神人帥有才，愛了愛了。”
    一節體育課的功夫，學校各個大小群傳遍了學神打球的照片。
    “天惹，學神打球的樣子好殺我！”
    “我這個學渣也開始粉上學神了。”
    “好羨慕高二三班的學姐們，我也想跟學神同班。”
    肖景晟汗津津地跑到小超市買了兩瓶水，遞給程胤淞一瓶，一群男生推推搡搡回到教室還意猶未盡，圍在肖景晟和程胤淞的課桌邊。
    “學神，以後一起打球啊。”
    程胤淞感受著陌生的同學間的熱情，有點不習慣，卻很喜歡。劇烈運動的酣暢淋漓感也讓他覺得心情開朗。
    “你們不嫌我技術不行就好。”
    謝慶煓笑著吐槽，“不是我說你啊，學神，你這技術確實還有待加強。”
    “他才打幾次球啊，有這個技術已經很不錯了，再說了，你們沒發現他投籃命中率很高嗎？”肖景晟連忙跳出來給同桌辯解。
    “這個不假，剛才打球的時候，隻要球到了學生神手上基本不會投空。”李誌高也發現了這個問題。
    “是吧！”鄧家家很自豪，“知道我和肖肖為什麼一直把球傳給學神了吧？”
    程胤淞很好心地給他們解釋這個原理：“根據角動量守恒定律，球的運動是兩個方向運動的疊加——一方麵球的中心部分在空中飛行，另一方麵球圍繞球中心旋轉。兩者相加，球的底部移動速度居然比之前更快。
    當底部觸到籃板時，碰撞的速度比前一次更大。球受到比之前更大的摩擦力，喪失的能量更多，球的速度大大降低。從球員的角度看來，籃板附近的球越慢越容易彈進籃筐。根據這個定律我……”
    幾個學渣愣了幾秒，紛紛拱手四散。
    “失敬失敬！”
    “我們是在討論打籃球嗎？”
    “我是誰，我為什麼會在這裏？”
    “我物理沒學好，我不配打籃球。”
    “……我這就去刷物理題！”
    程胤淞……
    他們不是在講打球嗎？跟刷物理題有什麼關係？
    肖景晟已經趴在課桌上笑得渾身發顫，眼淚都笑出來了，“同桌，你這波操作可以。”