下午，教導主任組織高一年級組的所有老師開了個會，主題很簡單。
    關於李易寒和蕭陽兩名同學的處分問題。
    那個監考女老師不依不饒，強調這件事情一定要殺一儆百，不然學校的威信會在新生裏麵蕩然無存。
    也有幫著說話的，有的老師拿著易寒年級第一的事情往回拉，口口聲聲地說，這是第一次，又是個學霸，不看僧麵也得看一下佛麵。
    其實教導主任的難心人人都懂，要是單說蕭陽，直接給個處分就完事兒了，可易寒不行，學霸和老爸的雙重加持，讓教導主任覺得這個處分就是一個燙手山芋，怎麼接都不合適。
    而且，還不是隻有這一個難題。
    易寒和蕭陽在摸底考試的第二天在廁所裏麵發生了嚴重的打架鬥毆事件，影響極為惡劣。
    如果兩件事情合並在一起處罰的話，給個記過都算是輕的。
    教導主任摸了摸半禿的腦袋，深深地歎了一口氣。
    “老黃，這兩個都是你班的學生，你啥意見？”教導主任對老黃說。
    大家把目光集中到老黃身上，老黃猶豫了一下，“我的意見是，要處分都處分，要不處分都不處分，得一視同仁，不然不能服眾。”
    教導主任霎時間鐵青了臉，顯然老黃的回答很不合他的意。
    “這也不能這麼看，易寒是個好學苗，在咱們高中是重點培養的，這個年齡的孩子都是敏感期，而且據我觀察，易寒的性格還挺內向，你要是一下子打擊狠了，影響成績怎麼辦？”
    教導主任大放厥詞，明顯站到了易寒這邊，隱藏意思很明顯，保護學霸，處理學渣。
    “主任，能不能給這兩個孩子一個機會！”老黃搓了搓手，他性格挺剛，第一次因為學生處分的事情說軟話。
    “那怎麼行？肯定不行，學校在這方麵就沒開過先例，你要是這次不給大家個警告，下次肯定還有學生不拿作弊當回事兒。”女老師理直氣壯。
    “王老師，新生是初犯，給個機會也沒什麼問題。”一個老師說。
    “嗬，去年二年三班有同學作弊，當時怎麼處理的你們都記得吧，怎麼放到老黃這兒就能開綠燈了。”女老師一臉不滿。
    在座的老師不再說話，按照學校的規矩，班裏有學生受處分，班主任就沒有參選優秀教師的資格。
    這位女老師在去年評選的時候沒爭過老黃，今年拚死也要拿下。
    隻要老黃下去，論資曆，論帶班兒的成績，高一年級組就沒什麼人能跟她PK了。
    在場的老師都陷入了沉默，教導主任揉了揉酸疼的太陽穴，從教這麼多年來，他還第一次遇到這樣的難題。
    “行了，這件事情我再考慮考慮，散會。”
    教導主任剛回辦公室，一個年輕男老師扣了扣門。
    這是今年剛分配來的小夥子，上班時間沒到一個月。
    “主任，其實這件事情挺好處理！”小夥子滿臉堆笑地看著教導主任。
    “挺好處理？”一個久經職場的老油條都思考不清的問題，他居然說挺好處理。
    小夥子看出了教導主任的疑惑，附在領導耳邊，“那天蕭陽和易寒打架的時候我剛好路過，看得一清二楚——”。

    作者閑話：

    所以，到底打算怎麼處分？