莫莫第一次家教課還是不錯的，起碼這個孩子還是很配合，自己也把該講的講清楚了，加上從子岸家出來的時候肚子咕咕叫，嘴裏有一種苦苦的味道，這些都說明莫莫在很努力的教課了。因為凡是莫莫用功做一些事情，那件事情結束的時候她嘴裏都是苦苦的味道。向來如此，所以她心裏便以此作為做事用功與否的標準，因為莫莫很擔心自己會偷懶並且不自知（人性有時不由自主的會產生一些惰性），今天還是很努力的，所以窗外的陽光也是如此燦爛。
    不過在等公車的時候莫莫還是很無聊的，因為到子岸家的公車是按點發車的，早上坐8點的車8點半她要等上半個小時，另外回來的車是11點半，而她11點就出來了。總之有些無聊啦！怎麼打發時間呢？
    莫莫就開始想了，這個子岸雖說沒有和她作對什麼的，但兩人之間也沒多少熟悉可言。而她向來又很以這份家教為重，也很向往牛津那種學院中的老師可以“居息一堂”，同食同居還可以較量一下“嘴上功夫”。無奈她是遇不到這樣的老師，可她還是很向往這種製度。雖說她有些貪吃，還有些貪睡，雖說子岸家的房子很大足以讓她睡和吃，但現在的中國是如何也不會有這樣的家長和家教教師的。那怎麼辦呢？中國素有“尊師重道”，那麼這些零碎時間不如也拿來培養一下子岸的“尊重師道”，順便打發一下莫莫的空閑時間，一箭雙雕呢。不是還可以鍛煉一下子岸的身體，對，是一箭三雕，那還不行動等什麼呢？美美的想到這裏，車也剛好來了，作為家教老師，她也算盡職了，一上車便倒頭會周公了，差點坐過站這是後話。
    因為有些想法，所以還是很期待家教的，雖然也是因為子岸那N帥的臉龐這周一直遊蕩在莫莫身邊。終於到了周六，莫莫頭次覺得有些期待的事這麼好。剛坐下，莫莫先是拿了作文競賽的表格給他，並很耐心的講解了一番。直到子岸說了句：“老師你未老先衰啊！？”
    “好了，不說了。”莫莫還是知道子岸嫌他太羅嗦了，便轉換話題了，“子岸，你知道中國和外國老師最大的區別是什麼嗎？”
    “這個嘛，”子岸開始習慣這位小老師的離題，“是國外老師教學生如何思考，而中國老師教學生記知識。”
    “嗯，對，這是很重要的方麵啦！”莫莫想，還是先肯定一下，不是道德經36章：將欲去之，必固舉之；將欲奪之，必固予之。將欲滅之，必先學之。”簡而言之，就是想要奪取它，必須暫時給予它。即“將欲取之，必先予之”。
    似乎子岸也感覺到小老師有話說，便打斷她的讚揚之語，“What’sthepoint？”
    “嗯，我是想了一下，認為中外老師之差別是中國重師道，就是很尊重老師。”莫莫看到子岸沒啥大反應，便接著說：“所以你也得領會這一重要的中國文化精粹不是！？為了將中國文化精髓傳揚下去，雖說我隻是個家教老師，我就犧牲一下自己，當成你的試驗品，讓你深刻領會這一精神。”
    子岸點點頭，好像是在理，“那麼然後呢？”
    “就是你得接送我，你也知道我早上8點半就到了，11點半才能走，所以你得花一個小時來學中國的師道。”
    子岸心想原來是這樣，正在思考這一個小時該幹嘛，莫莫這位小老師有點急又說話了：“我很想把這個老師當好，真的讓你學些東西，加上我也很想效仿前人，讓你我兩人都有收獲。我尊敬的一位前輩曾如此形容師生關係：挽二三子，共度學海，仰晞太虛，俯眇書縫，泛不係之舟，拂積塵之染，辯老生常談，話家長裏短。”
    子岸心想：“這位老師說話一套一套的，道德老師一苗了。不過看在她似乎很想嚐試很認真的樣子，我同意便是。”子岸便點點頭，手拍了一下莫莫的腦袋：“老師很可愛。”這一句話的殺傷力竟是如此之大，莫莫整個上午都沒辦法正常過來，不過還好，這些數學題拯救了她，可是眼開結束了，有半個小時的時間，怎麼遮掩自己的“砰砰”不正常的心跳呢，不過一句話而已——莫莫痛苦不已
    子岸遵守這位小老師的安排，穿上鞋便出去送老師。順便試探一下這位老師是不是真的很可愛。他回到中國到現在還沒遇到如此“古味凝重”的人，並且看這位老師年齡不過大他三四歲而已，並且剛才上課時發現這位小老師有些窘，難道是因為最後的一句話嗎？
    兩人一個想挖秘密，一個想掩蓋秘密，便出現了這一幕，莫莫真的很快的走，而子岸則窮追不舍的緊跟其後，還是搭上話：“老師，你不是剛說過要叫我師道嗎？那還走這麼快？”
    “沒有了。”
    “還是老師想看看我的體育水平。放心吧，我體育不是蓋的。在國外這麼多年，學會不不僅是英語，還有各種體育項目”。說著來了個跑步越位，趕到老師前麵了。莫莫更是被嚇了一跳。不過畢竟多吃了幾斤鹽，莫莫便順著說下去，隻要岔開話題就好了。“那你都會什麼項目啊？”
    子岸明顯的感到小老師的意圖，但心想來日方長，便就這個話題聊了開去，但秘密還能隱藏多久呢？