吸取了上午的教訓，湯媛在考試時，也會時不時抬頭看看前麵的動靜。
    正如李薇所說，整個下午，那個男孩都沒回過頭。
    放英語聽力的時候，他一直在玩著旁邊的椅子。
    多媒體教室的椅子可以收放，他就坐在那，也不聽聽力，雙手拉著左右兩邊的椅子放下去又收回來，這中間都不曾回頭看一眼。
    湯媛非常佩服他，心想真是個有骨氣的小夥子，如果考試能靠自己完成那就更好了。
    確認對方不會再回頭，湯媛全身心投入試卷中，認真閱讀材料。
    直到作文的署名——Yours，LiHua寫完，她才抬起頭，活動活動脖子，看見前座有好幾個紙團放在桌麵上，那位男生正在打開紙團，抄著答案。
    湯媛也沒多事，老規矩，收拾文具走人。
    你要問她不檢查了嗎？她肯定會告訴你：“我隻跟生物老師打了賭，贏了有大餐吃的，沒跟其他老師打賭，成績在自己估算的範圍內就行啦，反正不會的檢查一百遍也還是不會。”
    這次考完試後，如往常一樣，老師們加班加點改試卷，剛準備溜之大吉的湯媛也沒能逃過被抓壯丁的下場——被老師們拉去改試卷了。
    她本來想著出去看會兒書，然後早點回家吃飯，沒想到出門就撞見班主任了。
    提前出考場還被抓到了，這是何等的運氣，哎，生活不易，湯湯歎氣。
    張老師交給她一疊裝訂好的高年級物理試卷和答案，讓她改好後拆封，再登記成績。
    這是楊中規矩：如果找學生改試卷，隻能改與自己不同年級的。
    等試卷改完，她已經餓的前胸貼後背了，張老師非常仁慈的讓她去吃飯，吃完飯後再回來登記成績。
    湯媛又歎了口氣，幫忙改試卷都不包晚飯的嗎？還記得當年高一幫老師改試卷，老師請同學們吃了頓大餐。
    她看了看時間，回家吃飯是來不及了，但自己今天出門也沒帶錢，隻好轉頭向一同改卷的同學借了幾塊錢。
    走出校門買了個飯團，還加了份裏脊肉，畢竟晚飯已經很湊合了，可不能再虧待了自己，拿著熱乎乎的飯團，轉身回了學校。
    匆忙吃完晚飯後，大家進行試卷拆封並統計成績，然後坐等晚上份的試卷。
    對，還有其他科目的老師也喊了同學們去改卷子，還是下午那批人，哎，湯媛第三次歎氣。
    在眾人的合力協作下，成績很快就出來了，成績排名照例被貼在後麵的黑板上。
    湯媛依舊是等成績單前沒人圍著了，再晃過去看一眼成績。
    嗯，這次是第五，OK，穩了，又回到當初的萬年第五，她溜達著去了洗手間。
    想起萬年第五這個稱號，還是自己給自己封的。
    因為以前不管什麼時候，什麼考試，班上前四名總在瘋狂地爭奪班級第一和年級第一，第一是他們輪流來當，而自己在第五的位置上從沒挪過窩。
    有一次聽老師說班上前四名都考的不太好，她信心滿滿的想：皇帝輪流轉，今年到我家，他們四個人都做過第一了，這次輪也該輪到我了吧。
    得知成績出來了，她興衝衝地跑到班主任那要來了成績排名，結果從上往下一看，自己還是第五，這次的第一名是上次考試排名的第六，對方一舉越過自己，坐上了第一的寶座。
    湯媛快哭了，怎麼會這麼慘，自己成績真的非常穩，穩到她想哭。
    後來她就放棄了搶第一的念頭，安安穩穩當自己的第五就好了，反正也輪不到自己。
    抱著這樣破罐子破摔的念頭，湯媛隻想做一條排名第五的鹹魚。
    從洗手間出來，遠遠望去，發現班上不少同學都在外麵活動，她有點摸不著頭腦，是有什麼事兒嗎？除了那些活躍分子，平常很少見這麼多人在外麵啊。
    湯媛從樓上走了下來，迎麵撞見了班主任，張老師麵對自己的課代表，再也不能保持麵無表情的模樣了，她已經破功了，於是表情變得鮮活了起來。
    又好氣又好笑地問道：“你跑哪兒去了，我叫班上同學找你，一個都沒找到。”
    湯媛伸手指了指上麵，解釋道：“二樓洗手間人有點多，我到樓上去了。”
    張老師已經不想吐槽了，直接說道：“學校要舉辦一場競賽，數學和物理兩門課，你回去問問誰願意參加，你帶頭報名，每人每場20元，記得把費用收上來，盡快通知，半個月後就考試了。”
    “啊？什麼？我也參加？”湯媛收回來的指頭轉了個方向，指向了自己問道。
    張老師笑著說道：“你可是課代表，你都不參加，誰會參加，要做好帶頭工作啊。”
    湯媛生無可戀地回了教室，通知了大家這個消息，並給大家打雞血：“高分有獎，大家踴躍報名啊。”
    大家確實踴躍報名了，人數還不少，平常熟悉的同學基本都參加了。
    湯媛看名單最頂上寫著自己的名字，突然想把自己的名字抹掉，競賽啊，想想就害怕。
    不過競賽還沒到，最先迎來的是周一的班會課。
    這是期中考考完後的第一個周一，班主任照常調整座位，當念到湯媛的名字時，她驚訝的抬起頭。
    除了每半個月一次的例行位置輪換——一二三組之間的位置互換外，她以為班主任看自己最近這麼安靜，不會給她調整位置了，沒想到這次的位置調整居然會有自己。
    張老師指了指她原來位置的後一位，第二組第二列第三排，湯媛看了看，哦豁，還是在老師眼皮子底下。
    當她坐定後，發現還有意料之外的事情，原來的兩位美女同桌回來了，就很開心。
    還是一左一右，自己又能左擁右抱了，向兩位同桌打了個招呼，兩位同桌也給予了熱情地回應。
    緊接著，張老師又指了幾位同學坐了過來。
    湯媛環顧四周，前麵是上次的年級第一，後麵是這次的年級第一，這個九宮格內除了兩位同桌，其他基本都是以前當過年級第一的。
    湯媛被夾心了，這個夾心坐在中間瑟瑟發抖，她感覺自己不配坐在這裏，她一個年級三十名開外的人，與這樣的包圍圈格格不入。
    很快她就發現，除了周鈺，再也沒有人陪著她一起玩了，大家都在看書刷題，包括當初的青鸞小姐姐，也不搭理自己了。
    哎，瞬間沒有了樂趣，乖了一段時間，一次下課後周鈺出去上廁所，沒有了門神，湯媛立馬跑到胡雨澤座位那邊去了。
    在上節課的課間休息時，湯媛就注意到這邊十分歡樂，一群人圍在一起，也不知道是在看什麼，很難讓她不想著去湊個熱鬧。
    跑到後排，伸頭一看，謔，好家夥，人群圍著的裏麵有三台平板電腦，都聚在一起玩遊戲呢。
    湯媛手癢癢，心也癢癢：“那個，能讓我也玩一下嗎？”
    眾人抬頭一看：哦，兄弟來了，沒問題，分一台給兄弟玩玩，以表對當初借作業給他們借鑒的感激之情。
    於是抽走了胡雨澤手上那台平板遞給湯媛，胡雨澤一臉茫然：？？？，你們表達感激之情，跟我有什麼關係？
    湯媛拿到了一台平板電腦，回到座位上，玩的不亦樂乎，雖然沒有連接網絡，隻能玩單機遊戲，但有遊戲玩已經很幸福了。
    家裏不給她玩這些智能產品，沒想到在學校裏還能過把癮。
    平板裏下載的全是各類單機小遊戲，都是近兩年發行的。
    有：植物大戰僵屍、憤怒的小鳥、塗鴉跳躍、切水果、保衛蘿卜、小鱷魚愛洗澡，湯媛全都戳進去看了一眼，了解各種遊戲的玩法。
    從那之後，湯媛的休息時間就充實了起來，下課去胡雨澤那借平板，上課還給人家。下課樂嗬完之後的她，聽起課來還格外的有精神。
    一天，湯媛正準備出去，周鈺抬頭看著她，說道：“我想睡覺，你別出去了好不好。”
    湯媛剛站起來，又坐了下去，不好意思地道：“好好，你睡，我不打擾你。”
    這次下課是大課間休息，一共二十分鍾，確實是個補覺的好時機。
    湯媛坐在位子上，百無聊賴地轉著筆，琢磨著自己要幹點啥。突然身後有人戳了戳她，回頭一看，是胡雨澤湊了過來，還帶來了他的平板電腦。
    湯媛疑惑地看著他，就見對方將平板電腦遞了過來，用口型告訴自己：“上課前我過來拿。”
    湯媛顧不上其他，興奮地點點頭，說了句謝謝，接過平板就開始玩遊戲，之前保衛蘿卜卡在一個關卡裏一直玩不下去，這節課間她一定要通關。
    打遊戲的時間總是過的很快，或者應該說快樂的時光都過得很快，上課鈴又響了，胡雨澤迅速跑過來拿回了自己的平板。
    湯媛還沉浸在剛剛遊戲通關的激動中，老師還沒到班裏來，周鈺一副睡眼朦朧的模樣看著湯媛說道：“湯湯，把你的風油精借我用一下。”
    “嗯？什麼？”湯媛剛回過神，沒反應過來。
    周鈺揉了揉鼻子，賣萌道：“風風~油油~精精。”
    這幅憨態可掬的模樣，一瞬間戳中了湯媛的心，就好像丘比特用金箭射中了自己一樣，連忙應道：“好好好，我這就給你拿。”說著從抽屜裏摸出了風油精交給周鈺。
    另一邊青鸞小姐姐也拉著湯媛，湯媛眼裏帶著問號地回過頭看她，青鸞眼睛盯著走進教室的化學老師，嘴上卻在跟湯媛說著話：“你狠狠的掐我。”
    湯媛看了眼青鸞，沒有動手，青鸞抬眉表示疑問。
    湯媛老實交代道：“我不敢，我手勁很大，掐的特別痛。”
    青鸞說：“沒事，快掐。”
    湯媛不確定對方是不是認真的，試探性地掐了一下，不輕不重。
    青鸞看著她說道：“沒吃飯嗎？撓癢癢呢？掐重點，我太困了。”
    湯媛拿過風油精遞給她，問道：“要不試試這個？”
    青鸞搖了搖頭，湯媛一狠心，咬著牙，在青鸞的大腿上使勁兒掐了下去，青鸞驚呼了一聲。
    湯媛抬頭去看，老師已經把作業分發完了，馬上就要講作業了，她問道：“好了沒？還要再來一下嗎？”
    青鸞麵色猙獰地看著她，咬牙切齒地說：“你不能輕一點嗎？”
    湯媛用一副無辜的神情看著她，回道：“是你說太困了啊，要重一點的，我就按你的要求來了。”
    化學老師的目光掃了過來，兩人迅速低下頭看著作業，老師開始不緊不慢地講解起題目，大家拿起筆認真聽著，就是這個講題的過程有些一言難盡：
    “第一題，沒什麼好講的；第二題，太簡單了，過；第三題，這不是昨天才說過的原題嗎，這要是錯了就回去抄筆記。”
    ……
    前麵題目確實簡單，但是老師你這也太快了吧，不是說要解析嗎，這解析了個寂寞呀。
    “第十二題，A、B選項說的是醛和醇特性，這明顯不對，肯定要排除，C也不對啊，一看就知道，所以答案選4D。”
    湯媛舉起了手，化學老師看著她沒說話，她立馬問道：“老師，C為什麼不對？”