我們每隔四天就會放一天假，一個月平均能放6天假。每到放假時，風鈴老師會帶我們去外麵玩。我第一次去外麵的時候，我還記得那時我心情那個激動呀，我終於能出去了，我一直想像外麵的世界是怎樣子的，大人們常說外麵有很多吃人的怪獸，胡亂跑出去會被怪獸吃掉。
    風鈴老師給每個學生發了一個瓶子，說這是我們的衣服。我拿著瓶子左看右看，這哪裏像衣服了，但是我還是按照風鈴老師的指示，把瓶子裏的東西倒到頭上，結果瞬間感覺頭頂清涼清涼的，好像有一層膜覆蓋我們的身體，根據我學到的知識，我知道這又是一種微型機關，它能根據我們的身形調整。其實我們身上穿的衣服已經不同於古代了，古代的衣服是用植物纖絔織成的，而我們的衣服是細胞衣，從我們出生就伴隨著我們成長，連洗澡時候也不會脫下。要脫下細胞衣很難的，我試過一次，跟脫皮似的，全身疼死了。
    我感覺自己的臉被一層膜包著，如果不近看是看不出來，然後我的口鼻被一條像飛巾一樣的東西包起來，風鈴老師說這是我們呼吸與進食用的，在外麵會有很多的髒東西，它們會鑽進我們的身體試圖傷害我們，上課時我記得這些東西好像叫微生物，我們現在生活在一個沒有微生物的環境，這跟古代不一樣，我們的身體已經改造到不需要微生物的存在了。在我們居住的環境裏，很多需要微生物的地方可以用微型機關代替。
    風鈴老師帶著我們走上台階，穿過牆壁，這回牆壁變成糊糊了，看來這些微型機關能夠識別身份。我拉著風鈴老師的手，走在她旁邊。由於離開了霜零1095，我內心是非常空虛的，所以我經常會粘著風鈴老師，她也經常會把我抱在懷裏，感受彼此的心跳與體溫，但是這隻是很純潔的感情，沒有太多非分之想。很多年後，我回想起風鈴老師那溫暖的懷抱，而如今已經物是人非，經常忍不住黯然傷神。
    風鈴老師牽著我走到外麵，我以為外麵一定是一個很廣闊然後充滿危險的世界，就像我在看生物影視時的感覺，那時我們還生活在一個叫地球的地方，那裏有很多的奇怪的動植物，還有很多的微生物，還有很多壯麗的自然風光，那個被海水包圍的行星，令我神往。然而當我走到外麵時，我大吃一驚：什麼嘛，居然又是一個大房間！我們均有種上當了的感覺，風鈴老師笑著帶著我們再次穿過外牆來到外麵，這次才是真正的外麵的世界。至於為什麼要穿過兩道牆，我也不明白，反正穿過糊糊牆比遊泳還要費力一些，為什麼不裝個門呢？
    熱帶雨林！這是我生物課上學到的，在地球赤道附近生長著的這些植物組成的森林就叫熱帶雨林。樹木裏，居然還有一些像蜜蜂，蝴蝶，蜘蛛等蟲子，甚至我還看到了蜥蜴。大家歡呼一聲就要開始分頭去冒險，結果風鈴老師的一句話讓我們站住腳步：
    “不能亂跑，不聽話要受懲罰的哦！”這話可不是開玩笑而已，身為老師，有一種能夠放電的武器，雖然不會要我們的命，但是會讓我們抽搐半天。這是專門懲罰一些不聽話的學生的，風神就吃過幾次苦頭，便再也不敢違抗老師的命令了。
    我們在風鈴老師的帶領下去遊覽整個熱帶雨林，這可比影視上看到的精彩多了，畢竟影視做得再逼真，也是隻能看而已，現在，一個真實的城市之外的世界就在我們眼前。風鈴老師給我們介紹這裏的設施，我們這才明白，原來這熱帶雨林也是由機關維護下才能運行起來的。比如這裏的氣溫，需要有核聚變反應堆產生的熱力通過管道輸送到這裏來，這些管道隱藏在我們看不到的地方，管道會有微型機關自行維護，很方便。然而，頂上的星星燈也是很關鍵，白天很亮，到了晚上則暗下來，就像夜空中的星星一樣，這當然也是由核聚變反應堆輸送能量的。那些水循環體係就不用說了，由智腦來操控的。
    我們沿著一個長而平緩的斜坡向高處走去，斜坡中間有條溪流，走近一看居然是人工的水渠，這也太不自然了吧！我們走到盡頭，居然看到了個螺旋向上的台階，風鈴老師告訴我們，這個可以通往外麵的世界。我們當然很興奮爬上台階，穿過一個大井口，來到一個黑呼呼的環境。這什麼？這就是外麵的世界？風鈴老師笑著亮起了光，我們這才看清這是一個洞穴。我們也學著風鈴老師的樣子，試圖點亮我們的衣服，但是這並不容易，負責與大腦通信的微型機關雖然能夠接收到我們發出的腦波，但是它是會濾掉一些雜波，或者不夠強的信號，隻有集中精神，集中念想才可以做到。所以有一些學生成功點亮了衣服，而有一些則失敗了。我們走在洞穴隧道裏，我漸漸看出來這是人工開鑿出來的，隻是為什麼不裝上星星燈呢，就像熱帶雨林或者城市裏那樣。越往外走，氣溫似乎漸漸下降，但是還好，衣服有保溫功能，很快我們又覺得暖和起來，這衣服真棒。
    外麵的世界是一個非常死寂的世界，周圍有很多的山環繞成一個圈圈，這時已經是晚上了，抬頭可以看到夜空滿是星星。地球在哪裏？我們紛紛問風鈴老師，那個我們傳說中的家鄉。風鈴老師說：
    “孩子們，地球離我們太遠，這裏看不到的，就算坐飛船去也要好長時間的。”
    失望！那麼太陽在哪裏？風鈴老師一指，我順著她指的方向看到一個小小的亮點，不仔細看地話跟別的星星差不多。什麼，太陽離我們這麼遠！難怪這裏這麼冷。可是據風鈴老師說，現在的大氣還是改造過的，用核聚變反應堆發出的熱力，加上大氣裏增加的溫室氣體，幾十年來才讓這裏的氣溫上升了一些，以前這裏更冷。
    我們爬上山，俯瞰腳下的世界，世界好像變小了；然後我們望向四周，世界好像又變大了。我隱隱約約看到遠處好像也有山，風鈴老師告訴我，那邊的地下是霜一號城市，像這樣的城市還有好多個，都在地下。我問風鈴老師：
    “這裏這麼冷，離太陽這麼遠，離地球也很遠，為什麼祖先們當初要來到這裏？”
    風鈴老師突然抱著我，臉貼著我，我很喜歡這樣，她指著夜空：
    “孩子，看！那裏有很多的星星，每一個星星都代表一個像我們太陽係一樣的世界，那裏也許會有一些像我們一樣的人。我們不知道他們在哪裏，也不知道他們會不會看到我們，但我們總有一天會相遇。離開地球，遠離太陽，這就是我們走出的第一步，今後，我們還會走出第二步，那就是離開太陽係，第三步，就是尋找下一個太陽係。我們不知道什麼時候會找得到，但是我們總要踏出這一步。地球是我們的小小搖籃，如果我們連離開搖籃的勇氣都沒有，我們是不會長大的。”
    我似懂非懂的點了點頭，這些道理對我這個二年級學生來講太深奧，我才12歲，很多東西都還不懂，我隻知道我很喜歡跟風鈴老師在一塊，喜歡她抱著我，講述我們祖先的過去，雖然這在上曆史課時也有，但是遠不如風鈴老師講述來得精彩，有時我會躺在她懷裏睡著，就像小時候我喜歡躺在霜零1095的懷裏一樣。我有時候甚至在想，如果我不會長大那該有多好，可是人總是要長大的，我們的文明也一樣，我們總會長大，總要經曆一些風雨，甚至還會麵臨一些生死考驗，我們會強壯起來，也可能會在半路跌倒，但不管怎樣，我們都要好好活著，才能對得起那些離我們遠去的人，因為我們承載著他們的希望。