近來在博客中常看到中學生測試中的笑話。對於這些笑話，我會露出會意的一笑，但總的來說，還是理解的。那都是青少年時的青澀，是一枚青澀果，我自己也曾那樣走過。於是我也編一個這樣的故事，在這新年之際，獻給大家，帶給大家一些笑聲。
    一學校一班級進行聽寫。
    老師是個顢頇的老夫子，平日滿口說些“之乎者也”，因此同學叫他：“子曰。”
    子曰老師說：“今天聽寫，聽寫唐朝的偉大詩人白居易的《憶江南》。”子曰老師說話悠揚頓挫，帶有濃厚的方言色彩。“白居易”三字從他口中說出，“白”還是“白”，“居易”兩字他念得快，就變成了“癡”。
    二三子正在聽，二三子是學生。此弱冠語文極差，一天和同學閑談，從他嘴裏迸出一句：“同行者，二三子”，驚豔四座，遂獲此雅號。
    二三子正在聽。他聽到的是“聽寫唐朝的偉大詩人白癡的《憶將來》，就有點想不通。他想：《憶將來》？怎麼會有《憶將來》？這話怎麼講？‘將來’隻可想，怎麼可以憶？憶也隻能憶過去羅。——真是白癡！”
    “江南好，”子曰老師開始了。
    “將來好。”二三子寫下，“將來好，”他想，“這還差不多，是將來好……。”
    “風景舊曾諳：”
    “‘瘋子救出俺’：哦唷，怎麼？這‘瘋子救出俺’，真是出人意表！可是幹嗎要瘋子救出俺呢？難道將來好就是瘋子救出了俺嗎？再說，幹嗎要瘋子來救，要救也可叫維納斯，要不叫芙蓉姐姐……”
    “日出江花紅勝火，”子曰老師繼續。
    “‘一出漿糊胡弄我，’原來哦，”他想，“原來是胡弄，這就對了，起承運合……”
    “春來江水綠如藍。”
    “蠢才對對驢出來。”二三子寫到這裏，大吃一驚。他沒想到這白癡詩人竟會寫出這麼了不得的詩句，簡直是驚世駭俗！他不由得極其敬佩道，“真是偉大詩人，不叫白癡叫什麼！簡直是鬼才！”
    “能不憶江南？”
    “‘能不憶將來？’對啊，能不憶將來？這還不能憶將來嗎？這詩寫得太好了，一氣合成，沒有阻滯，真不愧是偉大詩人！”
    “完了。”子曰老師念完了，開始問同學，“同學們寫好了沒有？……”
    二三子又將自己所寫的看了看，敬佩之極，不由得猛拍了一下桌子，說：“真是寫得太好了，這白癡，這憶將來！”
    子曰老師不知道他說什麼，看了看他，問：“某同學，你說什麼？”
    “我說這白癡寫的《憶將來》……”
    “你再說一遍！”子曰老師這次可聽明白了，隻是他不敢相信。
    “我說這白癡寫的憶將來……”
    “什麼憶將來！”這下子子曰老師可火了，他壓低了自己的聲音叫道，“把你寫的念一遍！”
    二三子遂洋洋得意地念道：
    “將來好，
    瘋子救出俺：
    一出漿糊胡弄我，
    蠢才對對驢出來。
    能不憶將來？”
    子曰老師立即昏倒，課堂一片嘩然。