二中傳統，考完就講。
    八月二十八，星期五。今天七節課，下午兩節語文連堂課。
    講試卷大概是學生最輕鬆的時刻，一講試卷不會有作業；二聽或不聽都沒有什麼大不了；三趁老師講試卷的時候渾水摸魚講講小話搞搞小動作，完全沒問題。
    試卷的答案在考完那天晚上就發下來了，該對答案的把答案對了，該估分的也罷分估了。自己什麼水平什麼成績心裏都是點數的。
    祁星到是沒有對答案的習慣，但是他的問卷上有工工整整的寫著答案，隻有一個答案的那種。整張試卷都很幹淨。
    楚涵對自己的成績到時不在意，看祁星不對答案，強硬的幫祁星把答案對了。
    祁星感覺的一束強烈的目光在他身上。
    “怎麼了？”
    “小同桌好厲害！”
    “嗯？”
    “考得很好，我同桌好厲害！”
    “謝謝。”
    “謝什麼？要謝也要謝謝你自己啊，笨蛋。”
    “不是，謝謝你幫我對答案。”還有讓我努力的想要向你靠近。
    “這有什麼，人民公仆為人民服務，我為你服務。”
    祁星認真的聽著老師講題，按照老師的要求真的得寫著筆記。全然是一個好學生的樣子。
    但是一個班像這樣的學生真的是少之又少。試卷講評，老師講，學生也講。老師費盡心思講做題方法，學生嘻嘻哈哈地講考試時做題的感受，同桌與同桌，前後桌分享著做題的心路曆程。
    “安靜一點，你們要是要講那就給你們講我就不講了，都會了是吧？”地理老師把卷子一放，冷著臉看著下麵的學生。
    瞬間教室安靜了。
    “都高三了還要老師上課來講紀律，嘰嘰喳喳的是個什麼態度？都考的很好嗎？是都會了不用講了嗎？也沒見考個滿分呀。”
    “……”
    教室陷入了沉默。
    “好了，現在看到十四題……”
    這下教室總算是安靜了一點，聽課的也多了一些。
    或許人就這樣，需要用這樣的方法才能夠上進，才能夠意識到一些什麼，這以後維持一段時間的人模人樣。
    晚上熄燈後的寢室
    鄧軼:“我要好好學習了。”
    蘇杭：“沒吃藥？”
    鄧軼：“滾，社會主義新青年好好學習將來為國家添磚加瓦。”
    蘇杭：“怎麼，這次打擊太大了？還沒緩過來？”
    鄧軼：“同桌太優秀了。”
    蘇杭：“我這麼優秀怎麼沒見你被我打擊過？”
    鄧軼：“你又沒比我同桌好。”
    蘇杭：“上一次我第五他第六，怎麼不比他好？”
    鄧軼：“這不能代表什麼，說不定這次他就比你高了呢？”
    蘇杭：“見色忘義，就知道胳膊肘往外拐。”
    鄧軼：“陳述事實，再說我向著我同桌怎麼就胳膊肘往外拐了？”
    柳祺：“安靜點，睡覺了。”
    鄧軼、蘇杭：“好的，寢室長。”
    這就是一個寢室長的威嚴。