斐濟潯是班上的班長，一般來說，葉舸都是厭惡這種人物的，因為他們往往驕傲而臭屁。是的，他用臭屁來形容。
    但斐濟潯那天卻向他施以援手，這讓他有點意料之外。
    不過，這都很快被葉舸拋之腦後了。
    ——
    一天語文課上，檢查到昨天的作業，語文老師王方讓各組組長下位檢查，把寫的不好的人拎上講台前。同學們之間相互都有些情誼，糊弄糊弄交代差事，於是最後把還沒有人緣的葉舸給票了出去。
    葉舸腦子裏也有些轉不過彎，初來乍到，語文整理寫多少也沒個定數，昨天隻忙著匆匆忙忙應付差事，哪想到這些。
    王方快步走上講台前，將本子從葉舸手裏一扯，嘩啦啦掉出來些頁碼，看見草草一頁的字跡，氣不打一出來:
    “你就給我寫這個玩意兒?”
    台下有一陣起哄的聲音，他們就愛看這個。
    “你給大家看看，你寫的都是些什麼！”
    葉舸手指緊攥著，作業的頁腳被他撥弄的翻起。
    “舉高！來，給大家展示展示。”
    葉舸噙著嘴唇，最後還是順從的將作業的正麵翻向台下。
    “舉過頭頂！”說著王方上手握住葉舸的手腕，死命拉著，使葉舸踉蹌了一下，將作業本高高舉起，“大家看看寫的多不多啊！”
    “還轉校生，呸。”
    “大概是因為品行不好吧。”
    哄笑達到了高潮。
    葉舸低下頭，看不清他的眼神，卻能感受到他的黯然，像一隻困獸，卻沒有保護自己的武器。
    他抬起眼，看見的都是一張張深以為趣的臉，他們興奮地對他指指點點，儼然把他當成了小醜。
    一雙清冽的眼眸額外的顯眼。
    斐濟潯定定地盯著他，葉舸卻將頭低的更深，不知為何，他不想讓還對他抱有善心的人看見他的難堪。
    他不要，他要不起。他自認為是個濁物，在這充滿汙穢的環境中，他也許還會自詡清高，但凡有人在人性的製高點向他援助，他會覺得不安，因為這一切似乎都是不合常理的。
    “老師。”
    斐濟潯站了起來，拿著自己的作業，走到講台前，翻到布滿娟秀字跡的那一頁。
    “我也沒寫，你也應該罵我。”
    斐濟潯大大方方地展示自己的作業，對於後麵撕掉的幾頁，他假裝沒有發生過一樣。
    王方氣的胡子發抖:“你……你！”
    最後，善罷甘休。
    “得了得了，都下去，下去！”
    葉舸聽了這話，渾身顫抖著回到座位上，伏在桌上，將自己包圍起來，像是哭了。
    斐濟潯回頭深深地看了他一眼。
    ——
    也許沒人知道，這奇怪的保護欲的來源，也沒人知道，這早已安排的好的少年的悸動。