路路每天都會和林大衛交流創作靈感。不討論的時候路路一遍彈琴一邊寫寫畫畫，有時路路的餘光會看到林老師，他偶爾會盯著自己看一會，這個時候路路就有點不自然。
    路路在林大衛工作室學習的這段日子，工作室的們經常開著。因為有很多年輕的作曲人時不時會來找林大衛問問題。雖說作曲是獨立性很強的一件事，但是林大衛向來歡迎和年輕的詞曲家探討，切磋，希望能有更好的作品，希望能幫到這些新生血液。
    一個年輕人在門前探頭探腦，看了看隻有路路，便敲敲門走了進來：“林老師，我有個填詞，感覺氛圍不好，能幫我指點一下麼？”
    林大衛接過來他的稿子，壓了兩下自動鉛，一點一點開始剖析。
    這個時候路路低著頭，可思緒卻沒在自己的五線譜上，他認真聽著林大衛對這個年輕人的點評。
    “謝謝林老師！”年輕人鞠了一躬，林大衛揮了揮手。
    “林哥，我怎麼總覺得這個和弦有問題。”另外一個年輕人和這個年輕人擦肩，在門沒關嚴的時候直接闖了進來。
    林大衛頗不在意，他接過來年輕人遞過來的稿子敲了敲。看到路路也沒怎麼動筆，招了招手對角落裏的路路說：“路路來看下這個和弦。”
    路路走了過去，拿過來了譜子，“太平了，我個人不是很喜歡用分解和弦，尤其是在不是特別抒情的流行歌曲裏。分解和弦太柔美，容易掌握不好感情控製”，路路說的很委婉。
    林大衛看著路路的眼光包含著讚許和喜愛。
    “唔，好像是這麼回事”，過來問問題的年輕作曲家，問，“你是怎麼找到問題的？”
    路路低下頭抿了抿唇，不知該怎麼回答。
    “直覺”，林大衛替路路回答了青年的問題。
    “這也太難了吧”！年輕作曲家有點不可置信，如果不是林老師說出來他真的覺得這個答案在敷衍他。他把稿子蓋在頭上，仰天長嘯：“這要怎麼做到啊！”
    “多聽，多寫，多練”，林大衛言簡意賅。“量變引起質變”。
    年輕人又像進門時一樣大刀闊斧
    年輕人走後，路路回到自己的位置。
    “怎麼樣？會不會打擾你？”年輕人走後，林老師問路路。
    路路搖了搖頭：“還挺有意思。”他從來都不知道其他的同齡作曲人也是這麼磕磕絆絆。在別人的稿子裏，他總是能看出來不同的看法和特色，林老師也總是給他很多觀摩的機會，讓他思考更多，對他來說也是一個不錯的學習和規避雷區的機會。
    “你也很有意思。”林老師笑笑說，“今天都寫什麼了？拿過來我看看。”
    路路把總譜遞給林大衛：“嗯，還可以，高產作曲家。”
    路路低著頭，嘴角在看不到的地方抬了抬，“老師過獎。”
    “有機會合作一首歌，發不發倒是無所謂。”林大衛承諾道。
    路路抬起頭，露出小白牙：“謝謝老師！”