原文
    周共太子死，有五庶子，皆愛之，而無適立也。司馬翥謂楚王曰：“何不封公子咎，而為之請太子？”左成謂司馬翥曰：“周君不聽，是公之知困而交絕於周也。不如謂周君曰：‘孰欲立也？微告翥，翥令楚王資之以地。’公若欲為太子，因令人謂相國禦展子，廧夫空曰：‘王類欲令若為之，此健士也，居中不便於相國。’”相國令之為太子。
    譯文
    西周武公共之的太子死了，武公還有五個庶出的兒子，他都很喜愛他們，但還沒有確立誰做太子。司馬翥（zhù）對楚頃襄王說：“為什麼不給公子咎封賞，並且替他申請為太子呢？”左成對司馬翥說：“周君（西周武公）不答應，這樣您的謀劃便難以實現，而且楚國與西周的邦交就將斷絕。不如你去對周君說：‘您想要立誰做太子？請悄悄地告訴我，我將讓楚王資助他一些土地。’公（司馬翥）若想立誰（公子咎）做太子，可以派人去對相國（西周相國）的車夫叫展子的人和屬官叫空的人說：‘王（楚頃襄王）似乎想讓這個人（公子咎）做太子，這是一個厲害的人，如果他處在太子的位子上，那可是對相國不利的了。’”相國（主動推薦）讓這個人（公子咎）做太子。
    後學淺見
    這個戰國策的翻譯比較困難。為什麼困難，古人惜字如金，非常希望通過較少的文字，來表達意思。在竹簡上刻字，很累的。在當時，意思表達不會有混亂，因為大家都知道基本情況。譬如這個死掉的太子是誰，周是東周還是西周，司馬翥是誰，左成是誰，相國是誰。現在這些信息消失掉了。後學不敢肯定自己的翻譯是正確的，隻能盡量去做，後麵發現問題再補正。
    “周共太子死”不好理解了。
    “周共太子死”應該理解為，“周公共之（之）太子死“。共之是西周武公的名字。可能是，有人想少寫幾個字，變成了“周共太子死”。
    作者西漢劉向可能也搞不清楚，把本篇歸於東周篇。本篇雖然歸於東周篇，但是應該說的是西周的事情。
    事情的起因是，西周武公共之的太子死了，武公還有五個庶出的兒子，他都很喜愛他們，但還沒有確立誰做太子。
    這個事情要特別小心，五個兒子都是庶出，不管立誰做太子，其他兒子可能有意見。如果其他兒子不服，與大臣勾連，甚至與其他大國勾連，後果不堪設想。西周武公還沒有表明態度。
    司馬翥（zhù）對楚頃襄王說：“為什麼不給公子咎封賞，並且替他申請為太子呢？”
    楚國大臣司馬翥想讓楚國參與這個事情，他建議楚頃襄王，表明態度，支持公子咎。
    謀士左成給司馬翥出主意。
    第一點，周君（西周武公）不答應，這樣您的謀劃便難以實現，而且楚國與西周的邦交就將斷絕。
    立太子這個事情是周君做主的。楚國不好直接參與。
    司馬翥讓楚王表明態度，支持公子咎，不妥。
    周君會懷疑楚王的用心。周君會對楚國幹預西周事務，感到不滿、警惕，甚至產生敵意。西周可能會倒向其他大國，影響與楚國邦交，甚至斷絕與楚國來往。
    第二點，不如你去對周君說：‘您想要立誰做太子？請悄悄地告訴我，我將讓楚王資助他一些土地。’
    這樣就好很多，立誰為太子，當然周君你自己做主。你提前告訴我，我讓楚王資助他一些土地，給未來太子增加人望和實力，也是鞏固兩國邦交。
    第三點，公（司馬翥）若想立誰（公子咎）做太子，可以派人去對相國（西周相國）的車夫叫展子的人和屬官叫空的人說：‘王（楚頃襄王）似乎想讓這個人（公子咎）做太子，這是一個厲害的人，如果他處在太子的寶座上，那可是對相國不利的了。’”相國（主動推薦）讓這個人（公子咎）做太子。
    如果想幹預太子人選。
    要向西周相國，表明楚王的態度。
    如何表明楚王的態度？通過西周相國的車夫和屬官。不能直接派人跟西周相國接觸，會引起懷疑。
    表明怎樣的態度？似乎想讓（公子咎）做太子。態度模糊，不要明確。
    不能直接表明態度，會引起懷疑。說公子咎是一個厲害的人，如果他處在太子的位子上，對相國不利。好像是在為相國謀劃一樣，其實隻是給相國帶一句話而已。
    西周相國會明白，楚國的人憑什麼為自己謀劃未來，隻是想我向周君推薦公子咎而已。
    左成這個謀劃，很厲害的。
    西周立太子，是西周的事情，楚國不能參與。
    楚國想要鞏固與西周的邦交，給未來太子增加人望和實力，沒有任何問題。
    周君要立太子，一定會和西周相國商量。
    西周相國和公子咎沒什麼交情，向周君推薦公子咎，周君不會懷疑。甚至有人說公子咎很厲害，他做太子對相國不利。
    楚國的人和西周相國沒有接觸過。
    楚國實際上幹預了西周太子的人選，鞏固了同西周的邦交，不論太子繼位之前還是繼位之後，甚至太子被廢，都不會影響兩國邦交。
    司馬翥在楚王麵前立下一功。周君也要感謝司馬翥支持。
    左成在司馬翥麵前立下一功。
    西周相國，向大國楚國賣一個順水人情。
    周君成功立下太子，避免了風波。
    其他四位公子，失去了進位太子的機會。