《裂魔殘像》  第五章    光影迷亂
BY  豬川貓二餅
            I  
    九條主任已經死了十多天，此時到了七月。九條到底是怎麼死的，雖然依舊搞不明白，但我已經不再去想。太平無事的時光，隻要持續得夠長，足以讓一切都逐漸淡忘。  
《裂魔殘像》的光盤，依舊放在那個隱秘之處，一直沒有動過。八九天之前我幾乎一想起它就有點坐不住，巴不得馬上看看，可是一下班，綺奈子總是甜膩膩地纏在我身旁，我根本沒機會偷看。
如此三四天下來，我實在憋不住了，又不敢索性公開把《裂魔殘像》拿出來看。不過一張恐怖片而已，我為什麼要這樣鬼鬼祟祟的，我自己也說不清。於是，我一個人去書店和音像店，胡亂買了一堆號稱非常恐怖的小說、漫畫和影片，這些東西不用對綺奈子隱瞞，隻要有空閑，我就隨時隨地觀看。  
說來也怪，我突然愛上了恐怖作品，周圍的任何人也並沒有覺得我異常，包括綺奈子在內。我原本就不排斥任何題材，但我過去對恐怖作品，雖然也看了不少但從沒有癡迷過，因為據我的感受，無論小說、漫畫還是影視，恐怖作品一向傑作不多，平庸俗套的二三流貨色倒有不少。
如今，我對恐怖作品上了癮，時常幻想故事裏的吸血僵屍、無頭女鬼等等就在我們周圍，想著想著，好幾次真把自己嚇得不輕，然而膽戰心驚過後，我越發樂此不疲。老實說，我也明白，我所癡迷的東西大都水平不高，有些純屬垃圾。我驀然發覺，如今的我，已經不再是往日印象中的自己。不過很快，我接受了現狀，又似乎覺得，我向來都是這樣。  
學校那邊，九條孝夫的葬禮已經結束了。那個周末，校長和許多老師都紛紛登門慰問，據說連井泉謙介，也在九條主任的靈前恭恭敬敬地上了一柱香。畢竟，死者的遺孀，是理事長的侄女。
這次，我鐵了心不去。周六和綺奈子去環球嘉年華玩，周日到綺奈子家裏，為她洗衣做飯打掃房間。未來的嶽母對我讚不絕口，說我比她的老頭子強十倍，未來的嶽父笑而不語，弄得綺奈子有點不好意思，我幹活她又幫不上忙。
我最近的事，綺奈子並沒有對她父母說，但九條的葬禮，她是知道的。周五傍晚，綺奈子得知我周末會一直陪著她，感到很開心。可到了周日一早，她似乎也有點不安，私下問我是不是該給九條太太打個電話慰問一下。我一口拒絕：“沒必要，我不信誰能因為這點屁事把我炒掉。”
九條死了，教務主任寶座的大空位狀態，當然也不能拖太久。長期教高三數學的蛭峰小三郎老師無心兼任管理職務，另外兩個聲望極高的種子選手——龜田慈美子和號稱“押題專家”的資深英語老師三善容子，彼此互不相讓。以上三人，都被很多學生私下尊稱為活閻王。相比之下，井泉謙介的資曆雖然差了至少十年，但很多人都相信他的鑽營能力非同一般，那些消息靈通的學生為此歡欣鼓舞，因為井泉對學生一點也不厲害，他的國語作業有好幾個人經常不交，通常也不會受到什麼懲罰，隻要別太過分就行。
然而，最後的結果出乎所有人預料，九條的繼任者，竟是教日本史的神塚壽尊，此人資曆和龜田老師接近，聲望卻相差懸殊，簡直就是有口皆碑的窩囊廢兼老糊塗。  
神塚擔任教務主任後，沒有作出任何人事變動。他在會上講，必須大力提高學生們的愛國觀念，應當鼓勵學生常去靖國神社瞻仰。此外，他還打算組織大家去廣島，到紀念碑前憑吊1945年8月6日原子彈空襲的遇難者。如此“施政綱領”，沒有觸及任何人的利益，自然也無人反對，至於由學校掏錢去廣島旅遊，簡直何樂而不為。
神塚為人庸懦，卻對武士道精神萬分崇拜，對曆史上的“亂世英雄”——如源義經、楠木正成、加藤清正、乃木希典和山本五十六——都非常向往。幾天前，他在2年C組的日本史課堂上，比手劃腳地大講武士如何切腹，不少學生起哄喝彩。這是清水映香親口告訴我的。
神塚一開始也不敢相信自己能交上如此好運，當他意外地晉升為教務主任，逢人便露出兩顆大牙嗬嗬笑。如此頂頭上司，自然不會得罪誰，更沒有人把他當作潛在的威脅。
後來聽說，理事長和校長原本隻想讓神塚作為臨時的過渡，避免打破龜田老師和三善老師的勢力均衡，對他多少有點廢物利用的意思。然後發現全校都相安無事，刻意和神塚作對的一個也沒有，逐漸也覺得他並不賴。至於神塚要求在課間加餐時間播放《君之代》（反正大家的手機都能聽音樂，不想聽這種校園廣播還不容易？），理事長、校長和PTA會長都高調反對，但誰都沒有硬性阻止，因此“神塚維新”順利進行。
唯一倒黴的，是井泉老師。從神塚上台的那天起，大家對他的臉色，立刻變得難看，有些人還經常對他說幾句指桑罵槐的話。我和九條主任的事，此時再也無人提起，幾天前我遭受的白眼，現在全都轉到了井泉身上。
仔細想想，其實井泉老師也有可憐的一麵。他不具備九條孝夫那樣的才幹，為人也並不算很壞，隻是經常自作聰明，又心胸狹窄，愛在背後搗鬼，弄得大家都不待見他。此時井泉老師把我當成唯一的朋友，經常找我發牢騷。
我沒有任何派係背景，更沒有爬上管理層的奢望，對此井泉老師其實最清楚不過。有一次，井泉在酒後對我說，他早就認為，最適合掌大權的人是我，論能力我絲毫不比九條孝夫差，假如我是教務主任甚至校長，一定能讓鬆陽學園變得開明許多。井泉老師的話，讓我一想起來就苦笑不已。  
    如今，井泉老師和我的關係近了，龜田老師和大橋老師都說我是濫好人。然而另一方麵，井泉對學生卻一改過去的寬和，幾乎每天都有幾個“倒黴孩子”，不留神撞到他的槍口上，被罵個狗血噴頭，轟到教室外罰站，甚至還要請家長。  
連學習僅次於山田優吾的森阪麗子，也被拿來開刀。她一向上課除了重點以外，一概不認真聽，自從綾小路轉來，上課看閑書越發成為家常便飯，她倆可謂誌同道合。然而森阪的成績絲毫沒有下降。因為森阪麗子上國語課時看漫畫書，井泉老師堅持要請她家長。據說綾小路課下勸他大事化小，被井泉老師一口駁回。
第二天，森阪的母親來到學校，井泉老師剛說了兩句，旁邊的龜田老師和大橋老師同時開口，連隔壁的天野老師和源老師也紛紛加入，大家一致稱讚森阪成績優秀，和麵紅耳赤的井泉老師唱起對台戲，弄得他幾乎下不來台。此後，森阪更不把井泉老師放在眼裏。
不過，大多數學習沒那麼好的人，一旦把家長請來，就隻有活該倒黴，井泉老師自然不會客氣，大橋老師等人往往也在一旁添油加醋。
    離期末考試已經不遠，無論老師還是學生，大家都很忙。在這種時候，誰都難免丟三落四，提筆忘字。然而隻有我例外，幾乎任何瑣事，從幾天前的午餐，到一小時前有人無意中提及的電話號碼，我都記憶猶新、經久不忘，就像剛剛發生一樣。龜田老師說我年輕，記憶力好；每當這時，大橋老師就拍拍自己的頭，說她從小就很健忘。  
得意之餘，靜下心來想想，我並非一直這樣，兩個月以前，我還經常有很多要緊的事，一轉眼就忘。我忽然發覺，一個多月前到醫院探望星澤雪翎的那個傍晚，似乎是個分水嶺，之前的記憶大都有些模糊，時間越久遠越是支離破碎，然而從此以後，一直到現在，每天每時每刻，幾乎每一個細節，我都記得很清楚。
想到這裏，我的心頭都不禁升起一陣寒意，從二村嘴裏的蛇到麵色焦黃如鬼的九條主任，還有越想越詭異的廣瀨老師，頓時盤踞在我的腦海，宛如大片的陰霾，長久揮之不去。那些無比清晰的記憶，究竟哪些是真哪些是假，我不敢繼續想下去……