五個人你看看我，我看看你，最後強華說：“老師，那我先說吧。”
    許子威說：“好，強華，你先說。”
    強華說：“老師，您剛才說我們五個人是您這輩子最得意的門生，我可不敢當——‘出類拔萃’，那是人家四個，我可沾不上邊；以後這一輩子，學生我可能也不會有多大出息。不過，學生近來對讖緯之說挺感興趣，回頭還想學學這個。”
    劉秀一聽“讖緯”倆字，兩眼不覺愣了一下，心想子丹也要研究“劉秀為天子”這類的讖語了？可這都是些虛妄的東西啊！
    許子威點點頭說：“嗯，讖緯星象，預知未來，這是當今很熱門的一種學術。你如果在這方麵有所成就，那也足以令人刮目相看。”
    強華說：“謝老師鼓勵。”
    許子威對賈元說：“賈元，接下來是不是你說？”
    賈元說：“好，老師，我說。老師，就像強華所說的，要說‘出類拔萃’，我其實也沾不上邊。我雖然跟老師學了不少知識，但我本身沒啥大氣魄，回去也就想當個教書先生，別的沒啥打算。”
    許子威說：“其實這個最實在。老師當了十幾年的教書先生，還覺得這一行挺有意義，而且不管到了哪朝哪代，老師這一職業都少不了的。”
    賈元說：“謝老師鼓勵。”
    許子威對嚴光說：“嚴光，五個人裏麵你最大，你也說說吧？”
    嚴光說：“好，老師，我說。老師，說心裏話，學生對將來還真的沒什麼打算。這一來，學生生性懶散，不求上進。二來呢，如今朝野紛擾，四方不寧；綠林、赤眉、銅馬等等多股人馬在關東攻燒搶掠，占山為王，各地官軍都拿他們沒辦法，我看王莽的這個大新朝遲早得陷入一場大混亂。所以我想，與其置身亂世，何如隱匿山林？學生的老家會稽山陽，山清水秀，十分養人；回去之後，學生也就是躬耕田畝，遊戲山水，不會再有別的追求了。”
    許子威笑說：“嚴光，這是你的性格。按說，你嚴子陵性情高雅，風流倜儻，又滿腹文采，如能出入場麵，必能成為一代名流；若輔以明主，必能成為一代能臣。可是如今亂世，國非其主，你選擇隱匿山林，遁世避禍，也不失為明智之舉；而且你的這種選擇，也證明了你的境界高妙，超凡脫俗。老師相信，你就是遁身於南山之南，北山之北，將來也是一位名傳後世的高隱之士。”
    嚴光拱手而謝：“啊，老師過獎了，嚴光可不敢這麼想。”
    鄧禹說：“子陵兄，老師說的一點不差。您清雅高尚，風流灑脫，非一般人所能比。”
    嚴光笑：“哈哈，仲華小弟也學會誇人了。”
    許子威轉而對鄧禹：“鄧禹啊，你們幾個，你年紀最小，也最聰慧機敏。說說，你以後準備幹什麼？”
    鄧禹說：“老師，正像子陵大哥剛才說的，學生也看出來了，王莽暴虐，四方怨憤，他的大新朝堅持不了多久。雖然他推算出了三萬六千年的曆紀，可我看他能再堅持三年就不錯了。我在家時就聽說，現在百姓思漢，人心向劉，都希望劉家人再出來一統天下。所以學生回去後想研習武事，多看兵書戰策，勤練刀槍武藝，一有時機，就投入到反莽複漢的戰鬥中去。當然，學生借這次回家的便利，首先探察一下關東關西一些緊要的山川地勢，尤其把一些險關要隘牢記於心。從明天開始，我先巡遊一下三輔，先扶風，再京兆，再馮翊，然後南渡渭水，探看華陰、湖城、回溪、京師倉諸關。之後再探函穀，觀桃林，再經陝陌北出，從茅津渡過黃河入河東，然後登中條，觀鹽池，探察安邑。然後東出箕關，登王屋，渡濟水，前至河內。然後遊淇園，觀羑裏，訪鬼穀洞。然後折向南，渡黃河進入洛陽。最後一路向南，過陸渾，走宛城，回到我的老家新野。總之這一圈轉下來，我會對關東關西的地形地貌及主要關城有個大致的了解，這對將來進兵打仗推翻王莽必有用處！”
    包括許子威在內，大家無不鼓掌叫好。
    許子威笑說：“常言說後生可畏，真是不假呀。鄧仲華，你年紀輕輕就有這樣的誌向胸懷，再加上你強健有力的體魄，老師相信你將來一定能成為一位威震天下的少年將軍的！”
    鄧禹抱下拳說：“謝老師誇獎，學生不敢當。”
    嚴光說：“仲華小弟一席言，說得我心花怒放。好，我決定，明天和仲華一起走，我也遊覽一下關東關西，大河南北。當然我可不是為了將來打仗，我是想看看這些地方的風土人情，自然景物——我老家離這兒三四千裏，來去一趟不容易，正好借此機會走走看看。”
    鄧禹說：“那太好了，我恨不得咱五位同學都一塊去轉呢。”
    強華說：“我可不行，我可沒有仲華那麼大的誌向，我不轉去。”
    賈元說：“我也不行。就我這身子骨，走不了一天就得散架，我可跟不上趟。”
    劉秀說：“仲華，怪不得我白天給你說回家的事你吞吞吐吐的，原來是這麼回事啊？”
    鄧禹說：“是的文叔哥。白天你問我回家高不高興的時候，我正為這事犯愁呢。本來，咱倆一定要一道回南陽的，可我又想轉這麼一大圈；想讓你陪著小弟一起轉吧，又不知道你咋想的；讓你一個人回南陽吧，我又不放心，所以就猶猶豫豫的——哥，這不子陵哥也和我一起走，要不你也去吧，咱哥仨好好轉那麼一圈，多好？”