家教 歌舞升平
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*歌舞升平
*取其”粉飾太平”義
-你看,他又繞路到了沢田家門口,一邊推眼鏡一邊往裏瞟,散著鞋帶走過了拐角。
-你看,他又收到了一封來曆不明的信,反鎖房門拉上窗簾,哆哆嗦嗦地閱讀熟悉的筆跡。
-你看,他又帶上了笨重的十年後火箭筒,挑了家裏沒人的時候離開,一路上遮遮掩掩地尋找下一個目標。
-你看,他那雙手已經不用被課本束縛了,得償所願了嗎?它們將把不相幹的人送往凶險的未來,最終和你站在一起,一損俱損。
看?為什麼要看,他的一舉一動……不,連他內心所想所懼我都一清二楚。即使永遠不會相見,我也是最了解他的人。
他偏執到燒毀全部教科書,像我一樣;他膽小到不敢給喜歡的姑娘表白,像我一樣;他隱忍到獨自承擔改變十年前彭格列家族命運的後果,像我一樣。他像我一樣,一模一樣。
無情的人,最是要把”退無可退”留給自己。
我不是災難麵前的救世主,隻是掩人耳目地遊離在兩個世界外,一邊粉飾當下的太平,一邊期待渺茫未來的——
格格不入的人罷了。
——入江正一