為什麼呢？究竟問題出在哪裏？
    思慮未果，隻得將其暫時拋之腦後，這節課進行地很順利，如果忽略掉淩川那一刻不離的視線的話。
    是的，淩川從頭到尾都直勾勾地盯著他的老師，看著他在黑板上描繪一手漂亮的字，無論是英文還是中文，均是行雲流水，帶著說不出的冷冽性感，字如其人，他習慣用比較正經的語氣講課，偶爾會點小幽默，扶眼鏡的動作很隨意也很優雅，回答學生提出的疑問時，表情很有說服力……
    末了，男人沉聲詢問：“最後，誰還有什麼問題？”
    教室內一片靜默，不少同學下意識地搖搖頭，表示沒什麼不明白的。
    通過這幾天的課程學習，大家一致認同這位新來的英文老師教的課很好懂，他講課節奏輕鬆而且邏輯嚴密，常以四兩撥千斤的力道將繁複的知識點輕鬆傳遞給他們，大多數學生都發現，現在的英文課不僅比以往的輕鬆許多，還能讓他們在學習中找到樂趣，加上老師長得賞心悅目，更是讓他們時時盼著英文課，所以在三班的孩子們心目中，鍾老師的形象地位正在日新月異地穩步上升。
    然而，安分守己的隻是大多數，總有一兩個不走尋常路的……
    正在這時，一道戲謔的聲音打破沉靜，稍顯突兀地響起：“老師，有人讓我問您，您有女朋友嗎？”
    隨著話音落下，原本安靜的教室開始蠢蠢欲動，四下漸漸湧起交談聲，男生們驚訝淩川的不怕死，紛紛跟著起哄，女生則掩飾不住內心的小激動，期待地去看講台上的男人。
    見淩川斜靠在座位上雙手抱胸，一雙晶亮的瞳眸正朝自己露出挑釁地笑，男人沉默，少頃，在一眾學生期待的目光中緩緩回道：“這個問題，你可以讓他自己來問。”言下之意不難聽出，無非是說淩川多管閑事。不等對方反應，鈴聲大作，下課鈴響起的時間剛好，不禁讓淩川懷疑是不是他這位老師預謀好的？
    看見男人微微揚起的嘴角，便由猜測轉為篤定：一定是了！
    淩川撇撇嘴，班上噓聲一片，鍾佑鳴悠悠然跨出教室。
    *
    “噯，我說，你怎麼今天跟他一起來啊？”梁子書難得八卦一次，挪挪凳子湊近淩川。
    “老蘇那兒碰上的。”淩川無趣地翻著電腦頁麵。
    “噢，你剛又吃錯什麼藥了，問那麼個問題，別跟老師較勁，你的分兒還在他手裏捏著。”梁子書想起第一堂課兩人幾乎吵起來，暗自捏了把汗，好心提醒道。
    “我知道。”淩川對此不甚在意，他倒覺得鍾佑鳴不會因為兩人私下的問題而苛扣他的評分。
    梁子書懷疑道：“你真的知道？”
    “幹嘛陰陽怪氣的？”淩川不解地回頭看了眼梁子書，發覺對方一臉欲言又止的便秘模樣，伸手指了指他的電腦屏幕，半天憋出一句話來：“那你幹嘛一直瞪著人家的資料，要鏡子麼？你有必要知道自己現在的表情。”
    那一臉要吃人的表情，嚇唬誰呢！
    定睛一看，淩川這才發現，他不知不覺又打開了常青的官網，點開了鍾佑鳴的個人資料……
    “……”什麼情況？？
    淩川幾乎要豎起三根手指指天發誓他不是有意的，他絕對是中邪了！
    “別真跟老師過不去啊，差不多得了，本來就是你自己不尊重人家在先。”梁子書不放心地一再叮囑。
    “……嗯，嗯。”淩川心不在焉地胡亂答應，他好像有點奇怪？但是又說不上來哪兒不對勁……shit，感覺真是糟糕透頂！
    “對了，昨天發信息給你，你說沒事，真沒事嗎？”梁子書想到了淩川家的事兒，複又補上一句，“有什麼需要幫忙的就開口啊，別跟我見外。”
    淩川點點頭：“嗯，沒什麼事兒了現在。”
    梁子書是個不折不扣的官二代，要論在A市能說得上話的人，他的父親算一個。兩人雖然性格不同，但是卻意外的合拍，梁子書的家世淩川也很清楚，兩人之間向來沒什麼隱瞞，關係坦誠親近，猶如兄弟。
    這件事說起來也是緣分，高一剛開學的時候，3班大多是初中部直升上來的學生，外來的不多，淩川就是其中一個，那天他來學校報道，恰巧碰上梁子書抱著一大堆資料，淩川就上前幫了他一把，兩人邊走邊聊了幾句，還挺投機，後來又發現是同一個班的同學，就這樣順理成章地混在了一起。學生時期的感情相對純粹，他倆的相處模式也很簡單，互相之間沒什麼客套，反倒時常擠兌抬杠，卻總能在對方需要的時候鼎力相助。
    梁子書自從了解了一些情況，時常會表示一下關心，然而對於自己的家事，淩川顯然不欲多談，梁子書表示理解，也沒再問，將這幾天的學習資料扔了過去，丟下兀自發呆的淩川，又埋頭紮進了書海。