有人說，失敗是成功之母。
    所以，人隻有經曆一次又一次的失敗，才能獲得成功的豐收。
    我卻認為，成功有時候取決於你的心態。
    就如同文中的老人一樣，在瓷碗破碎的時候，他並沒有回頭看，而是勇敢地大步向前走。失去並不可怕，可怕的是一輩子都在活在失去的陰影中。
    學會向前看，便是一種勇敢，一種成功的態度。
    而教師作為社會中秉承著教書育人的職責的專業人員，肩上更是有著幫助學生建立樂觀積極向上心態的重擔。實際上，學生是一個獨立的人。他們每個人都有著自己的想法和對未來的規劃，他們是完全獨立於教師的人格。但是，在他們的心智還未完全發育成熟之前，麵臨著無數的巨大誘惑。稍有不慎，便會一腳踏錯。而教師作為學生們人生路上的引路人，更應該在他們的學生過程中，在他們的價值觀形成中，發揮主導作用的同時，將主動權交給學生，讓他們具有明辨是非的能力。
    身心的發展規律因人而異，教師應在尊重學生的身心發展規律的前提下，幫助學生們樹立一種良好的心態，勇於麵對失敗與挫折。孔子說，人非聖賢，孰能無過。聖人尚且不斷地犯錯，更何況是我們普通人呢？所以教師要秉持的，是要告訴學生，千萬不要害怕挫折。日本實驗室有個學生做錯了步驟從而研究出了一堆黑糊糊的“垃圾”，學校為了警示其它的學生，將這些垃圾擺放在實驗室門口，以示警戒。然而，一位來日本餐館的美國教授無意中看到了這堆“垃圾”，他向身旁的工作人員詢問這堆垃圾的緣由以及是否可以帶走這堆垃圾。工作人員欣然應允。後來，這位美國教授通過對“垃圾”的再次利用和研究，創造出了震驚世界的新物質。
    不要去害怕失敗，不要去對挫折妥協。
    人生的風景在於不斷的經曆，不停地體驗。
    你要知道，風一直都不曾停過。
    隻要你想，隨時可以展翅翱翔。但是，要記得，一路向前，無懼未來。