轉眼便到了第一次月考的時候。在這段時間裏麵因為有陳南的補習，陸貝貝和朱成的數學成績都有了明顯的提高。考試的時候也不再是兩眼一抹黑什麼都不知道了。
    考試成績公布了，陳南不意外的還是年級的第一。而進步最大的便是陸貝貝了，她的數學成績居然從第一周周考的四十多分，提升到了八十分。雖然這個成績不是班上最好的，但也絕對算的上是班級的前幾名。
    月考之後就是開班會，班會的主題便是分析月考的成績。韓老師拿著班級的成績單道：“這次我們班級的大部分學生都考的非常的好，當然我們班級也是全年級第一！”說到這裏的時候同學們自發的爆發出了雷鳴般的掌聲。
    D市一中的校長認為隻有激發學生的鬥誌，讓學生有競爭意識，他們才會更好的進步。所以D市一中每次考試之後都會告訴學生該班在學校的排名情況。
    等同學們的掌聲停了之後韓老師接著道：“但是也有一部分學生考的不是很理想。我希望這部分學生下來之後能夠認真的思考一下自己到底哪裏還有不足，然後及時的找老師和同學解決這些問題。希望下次考試的時候能夠有所進步。”
    所完之後就發現有一部分的學生已經把頭埋下來了。
    韓老師繼續說道：“那麼我們今天班會的主題就是如何讓同學取得更大的進步？希望同學們認真的思考，積極的發言。”說完之後便把時間交給同學們，同時示意同學們積極發言。
    羅夢瑤最先舉手道：“我覺得我們可以成立學習小組，把成績好的同學和成績差的同學，偏科的同學安排在一起。這樣可以讓他們互相幫助，共同進步。”
    韓老師聽了之後點了點頭道：“這是個很好的辦法，同學們還有沒有其他的方法？”說完之後便見同學沒有都沒有說話。
    這個時候韓老師問道：“陸貝貝，你覺得這個方法怎麼樣？還有什麼要補充的嗎？”
    陸貝貝道：“我認為這個方法非常好。”
    韓老師道：“那好，我們就先按照這個方法運行一個月，一個月之後我們看成果。當然在這一個月裏你們有了什麼好的方法也可以跟我說。那下來的時候陸貝貝你和所有班幹部一起把新的座位表排一下，在明天上課之前交給我。我們在明天下午放學之後就重新安排座位。”說完便讓同學自己分析自己的試卷了。
    下課之後陸貝貝便叫所有的班幹部一起到老師的辦公室安排新的座位表（畢竟這種事情不太好當著同學們的麵做。）陸貝貝先選出成績最好的八位同學當小組的組長，在根據八位小組長的情況給他們安排其他的人員。
    安排道羅夢瑤的時候，羅夢瑤突然道：“我要和陳南在一組。”
    陸貝貝道：“可是你和陳南都是小組長啊？”
    羅夢瑤道：“那就不要安排我當小組長，我要和陳南一組！”
    陸貝貝道：“可是你的成績這麼優秀，你當小組長的話一定能夠幫助更多的同學的。”
    羅夢瑤道：“那我可不管，我就要和陳南一組！”