讓李津浩跟一群小毛頭一起學習，實在是難為他了。
    就像現在，上課鈴響了，李津浩乖乖的坐在座位上等老師進來，那群小毛頭還嘰嘰喳喳的說個不停。
    甚至同桌那個小毛頭還留著鼻涕。
    李津浩看著，忍不住皺眉。
    同桌像是感覺到了李津浩的視線，轉過頭來看著他，然後用力的一吸，鼻涕被吸進去了。
    惡……
    李津浩趴在桌子上幹嘔了。
    嗬嗬嗬……同桌的鼻涕小鬼笑了。
    “同學們安靜，上課了哦。”班主任是個二十來歲的小姑娘，在這群不聽話的孩子裏，她成功的用一個龜兔賽跑的小故事，讓小毛頭們安靜了下來。
    李津浩拿出自己的作業本和筆，一邊聽著老師講故事，一邊做著自己的事情。
    龜兔賽跑的故事很短，講完故事，剩下20分鍾的時間裏，老師教小毛頭們123，三個阿拉伯數字。
    那個年代的學前班就像現在的幼兒園，不同的是他們沒有專業的老師，整個學期，也隻有一個老師，就是他們的班主任。
    放學後，老師布置了作業，把這三個阿拉伯數字，每個字寫三遍。
    小毛頭哪裏懂三遍是什麼意思，於是，老師在每個小毛頭的作業本裏，把每一遍帶頭的數字寫好。
    第二天上學的時候，這些小毛頭把作業本交了上去，結果都是白卷，隻有李津浩的作業本上，寫著工工整整的數字。字跡幹淨又漂亮，不像是出自四歲孩子的手。
    比起交白卷的孩子，老師更加不喜歡作弊的孩子。
    於是，李津浩小朋友被批評了。
    “把手伸出來。”班主任把李津浩叫到講台桌上。
    李津浩不肯伸出手，眨著眼睛問：“老師，我犯什麼錯了嗎？”用尺打手掌心，李津浩上輩子的記憶裏，這是一項很痛的懲罰。
    “雖然那些小朋友沒寫作業是不對的，但是你讓別人幫你寫作業更是不對。”老師把李津浩的作業本拿出來，“你告訴老師，這些作業是誰幫你寫的？”
    “我自己寫的。”還沒放學，作業就寫完了，不要懷疑他活了兩輩子人的智商，姑娘。
    “撒謊更是不對哦。”老師細心教誨。
    “真的是我寫的，姐姐哥哥們一直教我，我會寫很多數字，還會寫aoe。”賣萌是孩子的天性，特別是像李津浩那麼可愛的孩子，“老師我寫給你看。”說完，李津浩跑到自己的座位上，拿來鉛筆。
    課堂上，一群小毛孩看著他，又看著老師。
    “老師你看。”李津浩在空白的作業本上，寫下了跟上麵筆跡一樣的123三個數字。
    老師知道自己誤會了李津浩，摸著李津浩的頭，當著全班同學的麵馬上表揚：“李津浩同學寫完了老師布置的作業，老師要獎勵他一個小紅花。”
    小紅花是一種很獎勵，從學前班到五年級，用紅紙剪出來的，學生們把這種榮譽貼在自己家裏的牆壁上。
    這些小毛頭羨慕李津浩的小紅花，紛紛向老師要了。
    “隻要你們把這些作業寫完，老師給你們每個人一朵小紅花。”老師趁機誘惑。
    李津浩無語，老師，你的節操在哪裏？
    於是，今天的課堂，變成了小毛孩的作業課。作為唯一一個完成作業的孩子，李津浩小朋友被賦予了光榮的任務，督促小毛孩的作業，當然，班主任用兩顆糖把李津浩小朋友收買了。
    李津浩很不客氣的把糖藏好，他要拿去給李小小吃。