正文 第九章 老師找我侃樂兒
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校園,晨光職高學生綜合積分表。
每個班級一條水銀柱般的紅箭頭,旅遊三班的箭頭最矮。
吳經緯和三班學生站在積分表旁邊,吳經緯手指矮箭頭:“大家都看到了吧,有同學問我,為什麼不讓三班參加比賽?我也問過校長,為什麼不讓我們三班參加比賽?難道我們沒有比賽的權力?校長說,你問的都對,可我也想問你一句,‘青春SHOW’大賽比的是素質和能力,你們先問問自己,是不是達到一個基本的素質和能力?比如說,上課不遲到不早退,認真聽講,遵守紀律,不打架不曠課……”
吳經緯到學生處查對旅遊三班學生違紀扣分情況。
學生處老師翻著記錄本,讀道:“二月二十三日,扣四分,劉宇宙早退,下午第三節。三月六日,扣十分,自習課吵嚷、敲桌子,劉宇宙、趙新。三月十二日,招引社會青年到校擾亂,劉宇宙。二十二日,未請假離校,吳娟,扣三分。二十五日,在班裏用壁虎嚇唬女生,劉宇宙……”
回到辦公室,吳經緯想了想,讓人把劉宇宙找來。
劉宇宙躡手躡腳地走進來:“吳老師,你找我?”
“來了,坐。”吳經緯把作業本推向一邊,“知道為什麼找你嗎?”
劉宇宙摸著頭:“不知道。”
“好好想想?”吳經緯耐心地啟迪他。
劉宇宙轉著眼珠,試探地:“是不是……因為蛇……”
“我沒問你蛇的事。”
“那是什麼事?”劉宇宙大惑不解。
“你再仔細想一想。”吳經緯耐心有加。
“我……想不起來。”
吳經緯啟發地:“那天我領你們到積分表那兒幹什麼?”
劉宇宙隨口答道:“你讓我們看表——”
吳經緯問:“看表的目的是什麼?”
劉宇宙不假思索地:“把積分提上去。”
吳經緯又問:“提上去的目的是什麼?”
劉宇宙又不假思索地:“爭取參加比賽。”
吳經緯笑笑:“不錯,有人說劉宇宙學習不好,我看這腦瓜還挺靈。”
劉宇宙不好意思地:“嘿嘿。”
吳經緯嚴肅起來:“那我再問你,從積分上看,你最近的表現怎樣?”
劉宇宙趕緊:“我最近沒犯啥事!”
吳經緯:“沒犯不等於沒做是吧?”
劉宇宙緊張地:“沒,沒有!絕對沒有!”
吳經緯:“那你怕什麼?”
劉宇宙嗤的一聲:“我怕?我沒怕,我絕對沒怕——”
吳經緯:“你剛才的樣子——”
劉宇宙委屈地:“我那不是怕,我是怕——”
吳經緯:“咋樣?還是怕!怕犯事?”
劉宇宙急忙解釋:“不是,我不是怕,我是怕——”
吳經緯生氣了:“怎麼,還是不怕又怕,到底是怕還是不怕?”
劉宇宙舌頭轉不過來了:“不是,老師,我不是怕,也不是不怕,我是怕犯事,不是,我是——”
吳經緯不打算和他繞彎子了:“不要是不是了,你把你的最近表現做一下自我評價,要準確,實事求是。”
劉宇宙不解地:“什麼叫自我評價?”
吳經緯抬頭:“你是真不懂還是裝不懂?”
劉宇宙認真地:“是真不懂。”
吳經緯想了想:“那我就告訴你,還和演講會一樣,自個說自個。”
劉宇宙摸著頭:“還說優點?”
吳經緯搖搖頭:“這回不是說優點,說缺點。”
劉宇宙耍賴皮地:“不是說優點嗎?怎麼又說缺點了?”
吳經緯嚴肅地:“說優點是為了增強信心,說缺點是為了找出不足。”
劉宇宙懵了,不滿地:“怎麼總是你的理兒?”
吳經緯:“不是總是我的理兒,是我說的在理兒。”
劉宇宙說:“我沒缺點,我找優點得了!”
吳經緯堅決地:“不行,這回非得找缺點不可!”
劉宇宙急了:“老師你——上回我說找缺點,你非讓找優點,這回我說找優點,你又非讓找缺點,老師,你這不是難為人嗎?”
吳經緯認真地:“不是難為人,是該找優點的時候就找優點,該找缺點的時候就找缺點。”
劉宇宙賴皮地:“那幹脆啥點也別找了,倆點碰一塊光打架。”
吳經緯毫不放鬆:“不能那麼說,倆點都找出來,你就知道今後的努力方向了。”
劉宇宙頹然地:“這麼說非找不可了?”
吳經緯:“非找不可。”
劉宇宙:“那我還是沒缺點。”
吳經緯:“你是不願自己找了?”
劉宇宙:“我沒缺點我找什麼?”
吳經緯:“真的沒缺點?”
劉宇宙:“真的沒缺點!”
吳經緯:“那我拿給你看!”
吳經緯從桌上拿出一個記錄冊:“你看看,這都是學生處記錄的你最近一段時間扣的分數,你說,這是不是缺點?”
劉宇宙冤屈地:“不是說不查了嗎?怎麼還查嗬?”
吳經緯:“蛇的事不查,但違紀的事不能不查。”
劉宇宙:“得,這比粉筆盒還狠!”
劉宇宙從辦公室裏出來,幾個同學圍上來。
同學:“宇宙,班主任叫你幹什麼?”“是嗬,幹什麼?”
劉宇宙打腫臉充胖子地:“幹什麼?不幹什麼。”
同學:“那老師怎麼叫你這麼長時間?”
劉宇宙沒好氣地:“老師親我,找我侃樂兒!知道了吧?”