星若辰氣呼呼的回了教師公寓，心裏想著非要讓那幾個孩子服他不可。所謂“知己知彼，百戰不殆”於是草草的吃了些東西，星若辰就打開了光腦，認真的瀏覽起這裏關於教育和小孩子的一起資料。
    了解的越深，星若辰就越無語，直到晚上，星若辰才退出了光腦。現在他終於明白為什麼當初他選擇這個職業時，那些大臣們詭異的眼神，這個行業真的是相當的悲催啊。
    對於從小就擁有所有知識的小孩子，教師根本教無可教啊。難怪這裏的小孩子那麼早熟呢，那牙牙學語懵懂的認識世界的過程根本就不存在啊。一幫學識淵博高智商高智慧的小孩子想想就頭大啊！
    想想整天被那幫小孩子鄙視，星若辰就有種想哭的窘迫感。那幫小孩怎麼想都不可能會乖乖的聽他的話啊！不行，必須得想辦法，讓他幾個臭小子服他。
    突然星若辰雙眼一亮，有主意了！
    雖然這個世界的知識那些小孩子都知道，可是中華的知識他們可都是不知道的啊，中華燦爛的文化可是享譽全球的，就這麼定了教他們中華文化！
    那麼接下來就要準備明天的課了。
    星若辰一直在書桌上寫寫畫畫，一直到深夜才打著瞌睡回到了床上，頭一沾枕頭就睡了過去。
    清晨的陽光照了進來，星若辰蹭了蹭枕頭，迷迷糊糊了好一會，突然想起了什麼似的，猛地坐了起來，拿起枕頭邊的通訊器一看，長舒了一口氣，還好離上課時間還早。
    經過這一下，星若辰完全清醒了過來，甩了甩頭發，就從床上下來梳洗整理了，今天他要好好的給他們班的那幾個一個“下馬威”。等整理完畢又吃了點早餐，星若辰又一次信心滿滿的向著D99班而去。
    一進教室，看著一排有是或坐或趴或睡或玩或拆卸，一點沒有上課意識的六個小不點，星若辰嘴角不禁抽了一下。
    “各位同學們，大家早上好！”
    “小辰哥哥，早上好！”珍妮和艾迪兩個女生邊拆著一個方形的東西邊說，看都沒看星若辰一眼，一直都盯著手中的小激光切割器。
    而其餘四個男生也各自保持著之前的姿勢，簡單的說了句：“早上好！”
    星若辰站在那裏好幾分鍾，但六個小孩子該幹嘛還在幹嘛，不得不說這幾個小孩的上課意識壓根就沒有。
    最後還是星若辰開了口，“大家都先停一下手上的事情，我們現在來上課。”
    趴在桌子上睡覺的肯尼斯，扶了下額頭上垂下來的一縷灰發，斜睨了星若辰一眼，不發表言論。不過那藍色眼睛中明晃晃的表示著：你能教我們什麼，還不如睡覺呢。
    其餘人也都瞅了星若辰一眼，他們都多長時間沒上過課了，帝國的知識，他們腦子裏就有，沒什麼可學的啊。他們這個班之所以被譽為最難教的班，原因無他，那就是因為他們從來都是我行我素，隻做自己喜歡的，別的免談。曾經好幾任老師就是因為布置的作業從沒人寫而氣的辭職了。他們之所以這樣很簡單，所有的東西大腦知識庫中都有，不論什麼都超不過幾天的興趣，他們是天才毋庸置疑，但是過早的聰慧使得他們對什麼都興趣缺缺，所以就隻有想到什麼做什麼，因為所有東西都很無趣，這或許就是早慧的悲哀。
    看著六雙明顯鄙視不信的目光，星若辰好強的心被激了起來，就讓你們看看我的厲害！
    “今天，我給大家準備了一個有關於堅持與成功的故事——《愚公移山》。”
    幾人漫不經心的在大腦知識庫中搜索了一下，居然沒有任何記錄，六人互看了一眼，頓時來了興趣。
    看幾人看了過來，星若辰在心裏偷笑了一下，不慌不忙的走到六個小孩麵前，又慢悠悠的坐在桌子對麵的椅子上。
    那緩慢悠閑的樣子看的幾個小孩直翻白眼，你去，愛講不講，愛說不說，再不說就滾蛋。
    星若辰看到幾個小孩眼中明顯的不耐煩後，也不吊他們了，直接開始講了起來：“太行，王屋二山，方七百裏，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，麵山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達於漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運於渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年餘力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之於帝。帝感其誠，命誇娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。”
    星若辰直接一口氣從頭講到尾，還專門用了文言文，昨天想了好半天才回憶完，這篇曾經背過的古文。他就要達到一個目的，那就是難住這幾個小孩，誰讓這幾個孩子昨天說他不想老師呢，他就不信這幾個孩子能聽懂。想當初他媽媽教他學文言文時可是費了好大的勁的，他就不信沒有任何中華文學熏陶的雷薩斯帝國小孩能聽明白。
    果不其然六個小孩蹙起了眉頭，全部一副思索樣子的坐在沙發上，那一字排開的苦惱樣子，看的星若辰心情那叫一個愉悅啊！這才有點小孩的樣子！
    星若辰欣賞者六個小孩苦惱的樣子，他已經決定了，他們不問他，他就不給他們解釋，學問學問，不問怎麼學？
    快下課時星若辰直接將《愚公移山》布置成了作業，誰要是明白其中的道理，他以後就準許他做他想做的事，否則以後都要認真聽他講課。
    下課後，星若辰是邁著輕快的步伐離開的，而六個小孩還是一副思索的模樣。
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