一遍又一遍的朗讀著這首詩。
    一年又一年
    一天又一天
    操場上散落著的歡歌笑
    承載著我們太多的記憶
    斑駁的樹影
    裝飾了我們的年華和夢
    黑板上寫著的
    還是我看不懂的數學
    下一節課
    是讓你頭疼的地理
    我喜歡看你咧著嘴傻笑
    我喜歡你直來直往
    說話從不拐彎抹角
    我喜歡你激動時手舞足蹈的樣子
    滑稽並快樂著
    我喜歡那麼多的你
    很可愛很單純很幸福
    知道嗎
    隻有對著你
    我才會笑得肆無忌憚
    隻有和你在一起
    我才會感到
    原來生活可以這般陽光
    離別那天
    我不說留戀
    也不念分別
    誰的眼淚都不許掉下來
    重溫舊日
    再叫一聲
    親愛的同桌
    說好的
    我們繼續做同桌
    說好的
    你一定不會忘記我
    最近學到了第N課，自身覺得這首詩蠻好的，雖不知是何人的詩卻也從詩裏也感受到了作者的感情。而我們的語文老師岑老師貌似也覺得這篇文章甚好，沒有大筆的浮誇，也沒有華麗的詞組掩飾，簡簡單單的那種純真快樂的感覺。
    於是，這篇詩歌本沒有要求背誦卻也被岑老師命令著一定要背還要全文，雖說同學們都很不樂意，可畢竟是所謂的‘聖旨’誰敢不從。
    岑琴是我們班的語文老師，也是整個學校教的最好的語文老師可是出了名的嚴厲，作業整天一大摞，作業寫不完還要整天的請家長，告班主任我們的罪狀什麼的，而且還要求我們每天都要寫篇日記，每周都要寫2篇作文，哪怕你寫夠500字數也好而且每個星期都要檢查，使得我們班級的學生都不得不羨慕其他A班的語文教師。不過雖然岑老師甚是嚴厲，不過每次考試的成績出來，不論其他科目就語文這門科目我們A5班不但次次都是第一，而且其他A班的分數也與我們班的平均分數相差甚遠，隻要是岑琴教過的班級幾乎沒有不及格的學生。這一點也是其為岑琴老師豎起了大拇指。
    這不，沒背會這詩歌的同學晚飯也不讓去了留在班級裏，岑老師也隨同這些同學不吃晚飯的提問不過格的同學們背詩歌。幸好我這時沒那麼的一懶，提前會背逃走了。/偷笑！
    文宇洛在其中也不足為奇，早就在我意料之中了，背詩歌可是他最煩惱的項目了。咦！蔣羽川也在其中誒，咳咳······難道他在學習上也有缺點就是討厭被詩歌什麼的？不會吧，明明他比我背得還要滾瓜爛熟誒。哦哦！肯定是為了陪文宇洛這個笨蛋，誰讓他倆是所謂的好兄弟捏！
    算了，懶得去關注他倆，楊琪帆帆和劉依帆帆正準備離去之際。
    “楊琪帆帆和劉依帆帆你們要不要過來幫忙提問同學？”岑老師朝楊琪帆帆和劉依帆帆的方向喊道。
    “好啊！！”文宇洛，讓你上數學課再坑我~這下你死定了吧，/偷笑。隨後劉依帆帆給了岑琴老師一個大大的微笑便爽快的答應了。
    “厄！···”不去豈不是不給老師麵子，而且反正也很無聊，提問就提問唄，順便溫習一下，好超過比我背的要好的蔣羽川，哼！楊琪帆帆一想到自己背的這麼熟竟然還是被可惡的蔣羽川壓下排名就不爽。
    “楊琪帆帆，額”岑老師四處望了一下瞄到了一個目標：“文宇洛就交給你了！別讓我失望哦！”
    什，什麼？！文宇洛這個大白癡，怎麼可能能背會，倒數名單裏麵哪次沒有他哇，心裏雖然這麼想但是口頭還是承諾了“OK！”
    “額，劉依帆帆那個蔣羽川就交給你了。”這個蔣羽川還真是從來沒找我背過課文，到底會不會背捏，思考著露出一個萌到翻的思考表情，劉依帆帆本想拒接卻也就這樣接受了。
    “喂！文宇洛，你到底會不會背啊！？”丫的，話說還真沒見他背過課文，整天就知道耍帥，毛線啊~雖然數學比我好那麼一點點（某洛：某帆心虛了~謀帆：去~我，我數學也挺好的嘛！）
    “額！好像貌似不會背誒！”文宇洛懶洋洋的氣質被充分發揮了。
    ······某洛額上黑線------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------