上周開教師例會，校長布置今年的期中考試工作安排，才忽然發現，來到育才已經半個學期了，和你們相處的時間已所剩不多。我是抱著滿懷希望而來的，我希望在實習裏能讓我自己有信心做一個好老師，雖然剛來的時候，很多老師告訴我，初二是全校最調皮的班級，而一班是最差的班，有很多調皮搗蛋的學生。但是，我依舊告訴自己，一切都會好的，隻要我努力去做好每一件事。
    由認識你們第一日開始，我就很認真地和你們相處，很認真地做好每一件事。我已經很久沒有和你們這個年紀的人相處了，在這之前，我隻需要管好我自己，不需要教會他人如何學習。在育才，在我們班，我一切都要從頭學起。剛麵對你們的時候，我是那麼的無措，我想了解你們的生活，卻找不到合適的話題；我想做好一點，讓你們認同我這個實習老師，每一節課，我都很認真的備課，設想明天的課怎樣上才能夠得到最大的效果，你們學得輕鬆，我也能得到鍛煉。可是，一次次，我發現自己控製不了課堂。你們是那麼精力充沛，你們的聲音是那麼的響亮，你們是那樣的無所畏懼，我被你們淹沒了，在課堂上，我才發現我的聲音是那麼渺小，我是如此渺小。我一個人的聲音怎麼敵得過你們如此“清脆悅耳”的三十四把聲音？兩個月了，每一次上完課，我都和自己說，耐心點，他們隻是學生，隻要我認真付出，終有一日你們是可以感受得到的，終有一日，你們會喜歡上我這個實習老師。可是，我得到的是一次次的失望而歸。你們或許忘了，我也隻是學生，我和你們一樣，也有老師的課業壓力，還有緊接著的就業壓力。我是如此強烈地想教好你們，我是如此強烈地想告訴別人，一班不是你們想的那樣的，他們是很乖的，他們也是好學生。但是，每一日上課前，都有同學和我說，“老師，這節課你上啊？太好了！”接著，你們便開始吵鬧，開始是男生吵，接著女生也跟著說話打鬧。每次我數落你們，你們便說，“老師，我們很給你麵子啦，去年，我們根本不聽的，過位、打鬧，甚至上半節課跑出去買零食……”這些這些，我隻能說我很無語。作為一個學生，你們應該對老師有起碼的尊重。你們學習並不是為別人，而是為你自己。父母尚不能陪你一輩子，何況老師？我能做的隻是陪你們走好這一段，讓你們好好度過初二這個學期。
    昨天回學校，同學實習回來，忍不住和我感歎她的學生很聽話。她上了兩個月的課，從沒講過紀律，從來不需要催交作業……我聽了，隻能說，“你太幸福了！”但是，那一刻，我是多麼想可以大聲告訴她，我的學生也很聽話啊，我過得很快樂。可是，我不能說，我隻能沉默。
    生活，從來是由自己創造的，別人永遠幫不了你什麼。或許，我上課確實很悶，或許34個學生，我忽略了你們了。但是，我還是想告訴你們，我愛我們班，我很喜歡我們班的每一個同學。雖然我不是你們正式的老師，雖然我不能每節課給你們上課，但是，我希望大家都要珍惜每一節語文課，畢竟，過去了就永遠過去了。
    我不是一個好老師，但我有足夠的底氣說，我是一個努力的老師，我做了很多的嚐試讓你們喜歡我，無奈，我還是把一切弄得很糟。今天我落淚，不是因為你們氣哭了我，而是我很討厭自己，覺得自己很沒用，連一節語文課都上不好。那麼多天了，我一直告訴自己，不要放棄，要努力，要有耐心，要認真，要堅強……忍了那麼多天，我終於忍不了了，你們有沒發現，自從鄺老師走了，你們便開始不聽話了。你們都說鄺老師太凶了、太嚴格了，或許你們需要的恰恰是鄺老師、班主任劉老師這樣的“嚴師”。我從來都不喜歡罵人，我從來不喜歡整天板著臉，我更希望可以和你們和諧相處，上課的時候能靜下來上課，下課能聊聊天、開一下玩笑。我相信，你們不喜歡整天被老師罵，我相信你們更喜歡寬鬆的學習氛圍，而不是讓老師把時間花在整頓紀律上，而不是花在批評你們上，我希望今天是最後一次，以後我再也不需要像今天這樣浪費時間。