園長微笑的端詳著我，眉眼間充滿著慈愛。“幼兒園的孩子不好帶啊，你知道嗎？”我知道，我回答。也對她報以微笑。
    “我想知道您為什麼要當一名幼兒園的老師呢？”崔校長提出了自己的疑問。
    “我喜歡孩子，我也理解孩子的心裏。我相信我可以做好這份工作。為了掌握幼兒的心裏、生理的一些特點，我係統的學習了這方麵的許多知識，報名參加了幼兒老師的培訓，並且順利的學完所學的教程。”崔校長看著我。“我認為你是一個好的老師，也認為你不是一時心血來潮才來這裏的，但要知道幼兒的培養是最辛苦的。2到7歲的孩子，他們不會遵守那麼多已有的秩序，因為他們都是孩子。”
    “崔校長，我理解你的想法，我可以做好分內的幼兒工作。”
    “好吧，謝謝你對幼兒工作的理解，你可以明天來上班，恭喜你，莊小姐。您已經成為一名光榮的幼兒老師了。”
    崔校長伸出手，我緊緊握住。她的手像家浩的手，體貼、溫暖，令人安心。
    那晚我給家浩的弟弟打了電話，告訴他成為一名幼兒園的老師。成為孩子王，成為上大學之初連想都沒想的幼兒園老師，實現了我愛的和愛我的家浩的願望。我們一起來告訴遠在天堂的家浩這個好消息。
    晚上的月亮很大、很圓，我枕著月亮入睡，睡的很香、很甜。
    一大早就起來，把臨時的居所徹底的打掃了一通。要換個好心情，而衛生大掃除是最有效的放鬆心情的方法。
    看著煥然一新的居所，然後噴上薰衣草的空氣清新劑。穿上我最喜歡的衣服，帶上最舒服的絨帽，呼吸著早晨清新的空氣。簡單吃了早點，騎上自行車來到我的工作地點——“少兒樂”幼兒園。
    幼兒園門前已經有送孩子的家長了，我站的門前，微笑的麵對每一位孩子和家長。
    “莊老師，園長說你來後就去找她哦。”
    謝謝老伯，我答應著，輕車熟路的上了三樓。
    “歡迎你，莊老師。”崔校長化了淡淡的淺妝，穿著黃色的上衣，淺紅色的長裙，腳穿是百麗的女鞋。
    “莊老師，你分在小二班。你的搭檔是王秀菊老師，她是一名資深的幼兒教師，有不明白的盡可以問她好了。小二班在一樓左拐。”
    “好的。謝謝您園長。”
    “莊老師，祝你第一天上班心情愉快。”崔校長微笑說道。
    “謝謝，也祝您愉快。”我回應著。
    小二班已經來了幾個孩子了。王老師看起來很嚴肅，有些刻板，甚至有些不苟言笑，這是這位資深的老幼兒教師給我的第一印象。
    “王老師，你好。我是新來的老師，我叫莊笑娜。”我伸出手。
    “歡迎你。”王老師刻板的麵孔似乎擠出了幾絲微笑。
    孩子們大多都到齊了，看到新的老師，都擠到我的身旁。“老師，你是新來的啊，你長的真漂亮啊。我媽媽說，漂亮的老師像天使。我媽媽說，要每天問老師好，帶給老師一個好的心情……”
    看著這些可愛的孩子，我心情一下子真的大好起來。這些無翼的天使，我一定會把你們都培養成最快樂的孩子。
    我熟悉著這些孩子的名字：“開明、崔顥、錦鵬、小溪、應浩、國傑、佳琳、於洋、大勇、心如。……”望著孩子們天真的臉龐，我感到做一名老師真的太幸福了。
    幾天幼兒教師的生活，我感覺年輕了許多。孩子童真的聲音使我有久違的童年印象，孩子一聲聲的親切的老師，使我切身感到我慶幸我是一名老師。孩子們在房間推滿了玩具，使我有當母親的溫暖感覺。總之，在這個新的環境中，我感覺很充實，感覺每天過的很值。
    生活在你不經意間轉彎，你有時候不可以控製他，隻能順其自然。
    做幼兒老師是我畢業後轉的第一個彎，是因為家浩我愛上了幼兒園。但我也是一個才畢業的孩子啊，是大孩子遇到了小孩子。許多孩子都喜歡和我一起玩，而我的前輩王老師卻有些受了冷落，我究竟怎麼培養我們的這種人際關係呢？
    “莊老師，你喜歡從事這項工作嗎？”一天，王老師問我。
    “喜歡啊，我其實蠻喜歡孩子的。孩子的天真、無邪、童趣都是我喜歡的啊。”我誠懇的回答。
    “我在這個幼兒園20年。你看我臉上的皺紋一點也不比別人少，剛開始也是同你一樣，喜歡孩子。當時喜歡的夢裏都被孩子們的滑稽舉動笑醒，你看看，那時我的照片。”王老師打開她從前的影集，指給我看她年輕時的樣子。
    我吃了一驚，這就是當時的王老師。瓜子臉，齊耳的短發，漂亮的麵容，青春的活力，出眾的身材，但如今的王老師卻是水桶的腰身，嚴肅的臉龐，死板的表情，難得一見的笑容。
    “這就是您？”我真驚了。是啊！王老師竟然露出羞澀的表情。“那時的我可是個美女的，追求我的人太多了。看如今就是丟在大路上也沒人要啊。”
    “哪裏啊，王老師現在是越來越有氣質了，那時的青澀是被歲月磨練去的。”我說些連自己都不信的假話，但給人感覺像真的似得。
    小班的孩子不是很好管，孩子的自我約束能力需要逐漸的養成。餐前便後要洗手，吃飯排隊講秩序，不許欺負小朋友，對老師要有禮貌。對孩子的這些要求我幾乎耳熟能詳，但孩子們在執行這些規定的時候也是千差萬別的。
    例如開明好動，崔顥安靜，錦鵬喜歡惡作劇，大勇最能欺負人，國傑喜歡做幫助美女的俠客，佳琳喜歡擺弄各種小玩具，於洋就喜歡勞動。針對這些孩子的特點，我們就要找出最培養孩子潛力的方法來開發孩子們各種能力。
    一轉眼幾個星期過去了，逐漸的感到幹好幼兒老師不是那麼容易的，每當想起王老師容貌性格的新舊對比我就冷徹骨髓啊。但既然答應了家浩，我就一定要堅持，不幹好不罷休。這是告慰他的一種方式，也是自己尋求心裏寄托的一種方法。