正文 第5章
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05胖子王亮
我對學習仍無興趣,心都用在了課本以外的地方。語文老師被換掉了。她走那天,我沒有哭,但也笑不出來。
她在調走的前一夜還找過我,同我聊了很長一段時間的話,別的我都沒有聽進去,就隻聽進了一句:“以後有什麼事,盡管來找老師,老師能幫你的,會盡量!”
新來的語文老師與我很疏遠,可是我總是想引起她對我的重視,她對班上的“誰”重視,我就同“誰”為敵。比我胖的一男同學學習比我優秀,新來的老師總是給予特殊的關愛,而我則不理不問,像白天裏一隻被冷落的夜壺,時間長了我內心嫉妒的種子漸漸萌芽。
胖同學每次上課,總是能把語文老師提問的問題給回答的接近於提問者心裏最滿意的那個答案。胖同學越來越得意,胖同學越來越神氣,胖同學不再和我們這些差等生走近。
當某節語文課突然叫起我的名字時,我心一驚,你終於看到我了。當新老師連續提問了幾篇文章是出自何人之手時,我先是看看她,然後閉不作答,她有些不耐煩(再對胖同學答不上問題來的時候可不是這樣)。她板著臉讓我背一遍:“a、b、c、d”時,我張著嘴念出:“啊、不、遲、德。。。。”停,是“啊、啵、吃、德”,我接著念“啊、不、遲、德”,停!停!停!我不告你是“a、b、c、d”了嗎?你沒帶耳朵嗎?連最簡單的幾個字母都念不對,以前的王老師是怎麼教你的!我教了這麼多年學生都沒教出過像你這樣的。
戰爭爆發的原因通常有二種,其一,對方揭了你的傷疤,其二,欲望的驅使,比如,我要當皇帝,我要征服,我要擁有,我要霸占。。。。,總之,我就要給你點顏色看看。
當新老師要給我顏色看看的時候,我早已飛奔出了教室。
這一次,我為自己的逃課找到了一個很好的理由:“因為她汙辱王老師,所以我看不慣。”我心想:說她教學水平不怎麼樣,你連王老師的一半都還不如呢。
就為這個,我氣憤了好幾天,在放學回家路上,當我聽見電線杆上的喇叭裏傳來高昂的“社會主義好,社會主義國家人民地位高。”我內心某個會發出聲響的東西也在高歌:“新老師壞,新老師壞,新老師的嘴裏放著兩枚炸彈。。。。”
這樣的發泄方式並未使心中氣憤的火焰熄滅。
我開始變本加厲,應該從胖同學身上下黑手,可這手下得容易,要加點黑這可得動腦子,找智慧。想了幾天幾夜,終於有希望之光露出水麵。
我先把那幫誌同道合的兄弟們叫到一起,以聊胖同學為討論主題,以找毛病為重點,以他勢單力薄這一點為契機,抓住機會,狠狠搞他。
經過大家討論,得出一致結論:要搞臭他,需要從三方麵入手。
第一,起個響亮的外號,越惡心越好。
第二,要搞壞他的形象。(其實和第一條差不多)
第三,讓新老師討厭他。(這個好像有些難)
“再難,也要收拾他”我像個革命者一樣語氣堅定的說。
大家紛紛點頭,各自充滿信心地離去。
一星期後,大家再次聚頭。他們把這一星期以來所獲取的“情報”都拿到了討論會上,逐一篩選後,最終敲定了一條。大家紛紛舉手稱讚“對,挖掉他那兩顆眼高視傲的熊眼。”
那是說瞎話,哪能真挖!頂多弄他個熊貓眼。
這艱巨的任務就交給拳頭硬的某某同學吧!一個星期後,胖同學的眼睛仍無異常,大家開始責怪他,指著他的鼻子說道:“噓,吹牛大王。”
吹牛大王聽到大家無緣無故就給他起了這麼一不雅又傷臉麵的外號。他備受委屈。好多天,吹牛大王遠離了大家,大家以為玩笑開重了,生氣了,他不會理我們了!結果,我們都誤解他了。幾天後,我們紮堆在一起閑聊,吹牛大王屁顛屁顛地跑過來“唉,我發現了!我發現了!
”。
“你發現什麼了?”其中一位樣子有點鬼機靈的同學問道。
吹牛大王瞧了瞧四周,鬼鬼祟祟的像個小偷“我偷偷跟蹤胖子好多天。我發現一到下課他準時會去廁所。”我們瞪大了眼。他接著說“原來我以為他上廁所是很正常的事,可是我發現他一到下課就去,比吃飯還按時。”說到這,我覺得有些反胃(廁所和吃飯為什麼老是挨著)。就在大家都聽的失去了信心時,吹牛大王突然雷鳴般的一聲“他每天上八次廁所。”而後降低了語調又說“上午四次,下午四次。每次進去都是拉屎。真的,我沒騙你們,我沒吹牛。”
吹牛大王剛才如雷的那一聲其實就是強調,就是要告訴我們“胖子每天就要上八趟廁所。”一位很有思想主見的同學插言道:吹牛大王的話,不可不信,又不可全信。”
隨之,大家紛紛行動。一切的行動就是為了證實“胖子每天是不是要上八次廁所。”證實的答案是肯定的。
我們先給發現這個重要線索的同學卸去了“吹牛大王”的扣帽。緊接著就為胖同學起了個響當當的名副其實的綽號“屎包”。
我們的快樂是建立在胖同學身上的。不久,新老師有所察覺。她把我們幾個叫到教務處嚴厲地批評了一頓。我是挺服氣的。本身錯在於我們肯。可吹牛大王卻不幹了,他就覺得新語文老師是在偏袒胖同學,所以他選擇了與老師為敵。
有的玩笑一但當真,便會傷害到那些單純的人。如果當時我們不開那樣的玩笑。那麼吹牛大王也不會一條胡同走到黑,後來他一直和新語文老師作對。他始終認為新語文老師帶有很大的偏心。偏心不偏心,大家都看在眼裏。我們那時候對衡量一個事物的好壞還沒有一個正確的標準。正如:數學老師每每上課教完該教的東西就什麼都不管了。至於學生聽不聽,學不學任由他去。有時候還和我們近距離的聊天,大家都覺得這樣的老師才是好老師。而之前的王月娥老師對每個同學都很嚴厲,所以幾乎每個人或多或少都要帶有怨氣。當時同學們都在背後說三倒四,說王老師很"壞"。
至於新老師我不能妄加評論。隻是覺得她介於王老師和數學老師之間。我們相處了半年就分開了。
很快,我就升到了四年級。
這一年,我自認為是真正的大人了。父母不在我身邊這麼些年。我已經習慣了獨來獨往。很多事在不知不覺中慢慢地變化著。胖同學已經不是先前的胖同學了。他的學習成績一直下滑,從前三排退到了倒數第二排的位置。馬俊英同學也真的長大了,上課有什麼事也敢喊報告了。“廁所”這個外號正式被大家禁閉。