第三章：孩子，聽老師的話作者：孤獨寒
    一個由三十人組成的兩個班級，每天靜靜的聽從老師的教導，說什麼好的目標是成功的一半，我們開始相信這句頗有淵源的話。在實踐的過程中，總是很努力的接受外來的挑戰和艱難，然後，又被迫相信另外一句話：隻有敗中求敗，才可不敗!
    多次失敗以後，我們總結了一個道理：失敗和成功可能有血緣關係，但值得肯定的是，失敗並不是成功的母親。
    這一年夏天天氣幹燥異常，除了教室中一架老式電扇能給人帶來快樂的享受外，我們開始瘋狂的購買雪糕。漸漸覺得，雪糕對我們來說並不是解暑佳品。這時，有人提議說，到附近的瓜地去摘西瓜。
    經過我和另一位同學的熱烈號召，本班有九名同學響應，五男四女，是個不錯的成績。午休時我們幾個偷偷摸摸的溜出校門，那時的學校並未實施封閉製度，連個門衛的概念也不會存在。我們潛伏在瓜地周圍，在西瓜尚未成熟的時候，瓜農是不會日夜看護的。我們此行的目的，說白了，就是摘幾個生瓜嚐鮮。
    分配好任務以後，我和晏月以及其他兩個男生踏進瓜地，見沒有人下手，我身先士卒的摘了一個。晏月小心的問我，會不會出事啊？我沒有理她，抱著一個五斤重的西瓜走出瓜地，其餘幾人也準備下手。就在這時候，從四麵八方傳來此起彼伏的呼應聲：你們給我們站住！我們反應過來，準備逃跑，可是他們根本沒有給我們留下逃跑的機會。
    非常不幸的，我們一行人被他們重重包圍，終於體會到什麼才是四麵楚歌，可惜不是項羽，否則，即使如此也有能力逃回江東，重整山河。走近了看，發現剛才此起彼伏的呼應聲來自四個女人。
    其中，有兩個中年婦女，一個老太婆，一個比我小一點兒的女孩。兩個女人憤怒的瞪著我們，我們也用眼神的餘光瞪著她們。我們不敢正視，我們怕她們眼光可以殺人。在冷戰三分鍾之後，老太婆發話說，原來是幾個小屁孩！她指揮身邊比我小一點的女孩把我剛才摘掉又匆忙扔下來的西瓜舉過頭頂。像產品推銷員慣用的手法一樣，她先是神經質的講到西瓜的作用和市場前景，然後怒氣衝衝的問：這可西瓜到底是誰摘的？
    我自認為樂洋洋灑灑的享受她們批判我們這些小屁孩時內心裏的幸福和宣泄的快感，絲毫不用擔心平時關係良好的哥們把我供出來。意外的是，經受不住嗬斥的李學科率先懺悔，都是悅的錯，我也有錯。緊接著，除了晏月以外的所有人不約而同的承認說，悅是罪魁禍首。
    晏月緊閉雙唇，不願意回答老太婆的話，後來堅定的對他們說，別誣賴好人，不是寒，西瓜是我摘的。我聽了之後頓覺震驚，趕忙補充說，對不起，是我，是我！晏月爭執道，明明是我！我為晏月的勇敢和堅強折服，她替我承擔的錯誤，我將永遠銘記。
    老太婆見我們爭執不下，果斷的決定，她們四人要親自護送我們去學校。老班見了，為自己的學生能有這樣的待遇首先激發出一種感慨。一問才知道，一切的一切，都是悅的錯。
    他一一對我們進行批評教育，他們八個是一起叫去的，我被單獨叫去，聽他語重心長的教導：悅玲瀟，你是個好孩子，應該敢作敢當，雞鳴狗盜之事算什麼好孩子。聽老師的話，好好懺悔！
    這件事的結果是，我被罰寫一份五千字的檢查，並在全班同學麵前念一遍。晏月就認真的聽我把檢查念完，一言不發，沒有任何評論，沒有絲毫表情。我應感激她的，但不知以怎樣的身份、怎樣的名義來替代先前的境遇。我選擇了保留意見，我也選擇了聽老師的話，做一個好孩子。
    在這裏，不得不提到一點的是，當初和我一起號召全班同學從事此項任務的重要人物，即是我的朋友，也是公認的壞孩子。
    他就是李學科。