我懷著十分尊敬的心情來到位於徽州古城小北街的陶行知紀念館。
    紀念館建成於一九八四年，由瞻仰廳、放像廳、書畫廳和五個大展廳組成。
    瞻仰廳的正中聳立著陶行知先生的半身塑像，身後的上方是宋慶齡題匾“萬世師表”，正麵是毛澤東題詞：“偉大的人民教育家陶行知先生”。
    在近代曆史上，歙縣出了這樣一位偉大的人民教育家、思想家、卓越的民主主義戰士、偉大的愛國者、偉大的共產主義戰士陶行知，是我們歙縣的光榮和驕傲。陶行知，一八九一年十月十八日生於安徽歙縣黃潭源村，原名文睿，一九一四年以名列第一的優異成績畢業於金陵大學，便遠渡重洋赴美國留學，師從杜威博士，獲碩士學位，學成回國。為了紀念這位偉人，在他幼年就讀之所崇一學堂的原址建立起這樣一座具有徽派建築特色的紀念館。
    在講解員的導引下，從瞻仰廳、放像廳、書畫廳到五個大展廳我都一一認真聽仔細看。陶行知的的確確是一位偉大的人民教育家。他的偉大人格和卓越的教育思想，一直是我們國家和人民的精神財富。“人生兩個寶，雙手和大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會用，才算是開天辟地的大好佬。”陶行知先生這一段名言，說得多好呀。今天讀起來是多麼親切。現摘陶行知先生全集中幾段名言，作為警句：
    ---教育是立國之本。
    ---教育是國家萬年根本大計。
    ---教育能造文化，則能造人；能造人，則能造國。
    ---教育就是生活改造。我一提及教育便含了改造的含義。教育好比是火，火到的地方，必使這地方感受他的火，熱到極點，便要起火。‘星星之火，可以燎原’，教育有這樣的力量。
    ---教育是什麼？教人變！教人變好就是好教育。教人變壞的是壞教育。活教育教人變活。死教育教人變死。不教人變、教人不變的不是教育。
    ---教育必須是戰鬥的。教育不是玩具，不是裝飾品，不是升官發財的媒介。教育是一種武器，是民族、人類解放的武器。
    陶行知先生的論述在今天讀起來不但十分精辟而且針對性非常之強。
    陶行知先生被譽為“赤腳碩士”。當年陶行知在美國留學獲得政治學碩士學位，回國以後，在當時的南京和上海都是很有名氣的，但他一直過著平民的生活，由此也引出許多故事。一年夏日，陶行知與幾個朋友去看電影，穿的仍是平布長衫、老布鞋。電影院收票員看他沒有穿襪子，拒絕讓他入場。陶行知風趣地問收票員：“那麼多摩登小姐，不僅是沒有穿襪子，而且袒胸露乳，你們都可以放進去。我隻不過沒有穿襪子，為什麼不允許我進場呢？”問得檢票員無言以對。後來檢票員得知這位就是著名的教育家陶行知先生時，深深為他這樣的樸素作風所感動。
    一九四六年七月二十五日清晨，陶行知先生由於勞累過度、健康過虧、刺激過深、突發腦溢血，不及救治，一代宗師，溘然長逝，享年五十五歲。
    陶行知先生躬親教育實踐三十年，著述七百多萬字，創立了“生活教育”理論，給後人留下了極為寶貴的精神財富。郭沫若曾讚道：“二千年前孔仲尼，二千年後陶行知”。江澤民評價他是“中國近代教育史上的一代巨人”。
    陶行知先生，用畢生的精力實踐著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的誓言。
    我用了將近半天的時間參觀完了陶行知紀念館，在先生半身塑像前再次三鞠躬，懷著一顆萬分尊敬的心情離開了陶行知紀念館。