此章請以女主的心理進行閱讀。
     太陽升起來了，在這個日出之國——日本。我的房間卻很昏暗，原因是那塊灰黑色的窗簾。我從床上跳起來，一把拉開窗簾，推開窗戶，深深地透了一口氣。花園裏的花還未開，可能是太早了，看了看鬧鍾，才隻有5點。我看看周圍沒人，便穿著睡衣走下樓去，打開院門，走進去。
     我把鞋脫了，赤腳走在草地上，腳上涼絲絲的，噢？是露珠。清晨的不冷不熱使我很不愉快。我一屁股坐在草上，梅紅色的裙子沾上了不少的露水。夏天快結束了，煩人的秋天又來了！還記得去年去法國，現在應該是回國的時候了。十分懷念海南的熱烈。
     房間的鬧鍾響了，6點了。我飛快跑上樓去，按下了按鈕，鬧鍾停止了鳴叫。
     麻利地從床底下拉出箱子，拿出準備好的衣服，利索地穿好了。
     吃完飯，我出門了。背著背包，帶著遮陽帽，拿著我托媽媽準備的車票和青學的飯卡等。
     公車在青學校門附近停下了。
     我用日語跟學校的門衛交談了幾句，然後根據地圖開始參觀。
     最關注的當然要先去看——我的教室。
     因為我的成績比分數線高出30多分，所以我被分到了二年C班，那個在三樓走廊盡頭的教室。我深呼吸，然後踏出樓梯。一間一間地數過去，到了，我的日本學習基地——二年C班。
     推開門，這是一間幹淨、安靜的教室。牆上有校規、榮譽榜，講台上有一盆仙人掌。
     我把教室走了個遍，仔細地觀察了每一個角落。
     “……”
     我感覺後麵有人，一回頭，果真一個穿著帶汗漬的T恤衫的男孩。比我高，大概也是初二學生。
     他看了我一會兒，然後會意地說：“你也是來參觀的嗎？”
     “啊，嗯。”我疑惑地回答。
     “這樣啊。”他笑著回應。
     “怎麼了？我打擾你了？”我很歉疚地問，但願他不要給我肯定的回答。
     “嗯，應該沒有，不過我要麻煩你。”他向我走過來。
     “有什麼事嗎？”
     “這個，”他給我一份問卷，“希望你待會能填好。”
     “這是幹什麼用的？”我正色問道。
     “嗯……這是學校為了了解學生對學校的看法而進行的問卷調查，其實就是形式上的改進。因為今天我是二年C班的負責人，所以要你填寫的。你可以在遊園結束後到這裏來將它給我或者直接交給學生會。”
     “哦，我明白了。謝謝。我結束來這裏好了。因為我不知道學生會在哪裏。”
     “好的，我等你。再見。”他捧走了講台上的仙人掌，然後走出了教室。
     我捏著問卷也走出了教室。
     接下來是學校的榮譽教室。
     我再次推開門，這次會是什麼呢？
     金色的油漆漆滿了整麵牆，牆上掛著曆屆對學校做出貢獻的學生的照片，大櫥櫃裏放著許多獎杯、證書，那裏有文藝方麵的獎牌，也有體育方麵的獎杯，總之，給人一種自豪、驕傲的感覺。
     下麵是實驗教室，這又分很多種，兩大派是老師用和學生用（主要教學基地），但凡學生想要進行課下實驗的，隻要跟老師申請一下就行了。又分生物實驗室、物理實驗室、化學實驗室和電工實驗室。設備都很齊全。
     我看了一下表，快12點了。我去了餐廳，真的好大啊。
     我用飯卡挑了我最喜歡的食物——玉米香腸三明治、紫菜壽司和藍莓汁。
     匆匆吃完午飯，開始了下午的旅程。
     剛出餐廳，我就看見不遠處有一棟仿古建築，像是法國的小型教堂。走近才明白，是圖書館。我走進去，不得不說，真的很舒適，紅色的地毯配上黑色木質的書架，設計者一定是很懂美學的，至少他的美術比我要好。裏麵的書有很多是我沒讀過的，甚至是沒有聽說過，我想我一定要來這裏把它們讀完，尤其是那幾本關於曆史的。
     出了圖書館，我驚訝地發現學生會辦公室就在它的旁邊！不過我已經跟那個男孩約好了，就不會再來了。
     接下來，是我最感興趣的社團了。
     沿著林蔭小道，我左拐右拐到了一片空曠地，綠色的鐵絲網圍成的球場，參差的社團活動室，還有不遠處的體育館。周圍是櫻花樹，可想而知這裏的浪漫了。
     活動室外都放著新的器具，還沒有搬運進去。大概明天就開始布置了吧，畢竟再過一個星期就開學了。
     旅程到此結束了，我倚靠著櫻樹填寫好了那份問卷。
     到了二年C班，我並沒有看見那個男孩，隻有一張放在講台上壓在仙人掌下的紙條： 你好，我還有社團活動，恕我不能及時赴約，如果願意等我，那請在教室等候；如果不願意等候，請留下你的問卷，然後平安地回家。
     ——不二周助
     我把問卷也壓在仙人掌下麵，覆蓋了那張紙條。
     走出校門，夕陽已經快要沉沒了。
     在站台等了一會兒，公車來了，我坐在座位上，看著愈來愈遠的青學，這種感覺似曾相識。
     青學的過去是平靜的，但洋溢著豐收的喜悅，尤其是那間教室，沉甸甸的果實散發出的溫暖的氣息。而它，將在即將開學的同時，再次播下希望的種子。我，在過去的學習生活中，談不上豐收，但是至少沒有太糟糕，我也要在這裏播下我的希望的種子。
     豐收和希望的音樂交錯在一起，彙成一篇美麗的樂章······