四
    在宋區長的親自領導督辦下，全區各鄉鎮的學校如春天的大樹，參天而起，都陸續辦了起來，所以師資缺乏的矛盾凸顯了出來。在宋指導員苦口婆心的懇求下，縣教育局李局長才從開封師範學院畢業分配到方城去的老師中，特調一名老師到辛店學校來。
    正當大家忙著學校的事務，這裏叫那裏慌，手忙腳亂的幹著各自的事情，從潦河街調來的王耀堂老師，二十多歲，白淨的麵孔，雙目透著明亮，一雙智慧的眼能夠把人看透，讓人一看就知道能幹，給人以精煉的感覺，他不慌不忙，有條有理的做著自己的事情。
    一個細高個、苗條而勻稱的身材，背著背包，右手拎著個小包的年輕人，一路打聽著來到校辦室。王耀堂老師這時是辛店學校的臨時負責人，一看一個年青人打聽著學校，他滿臉堆笑的走上前去，一手接過來人的小包，一手又摘掉年青人的背包，親切熱情的說：“你可來了，我們都等急了。”進了屋，給來人沏了一杯水，拉過椅子讓他坐下，說：“這裏急需你來開場，鑼鼓齊備，你一到我們就萬事齊備了。”
    來人也謙恭的用手抹著臉上的汗，文文靜靜的站在王老師麵前，說“教育局同誌說讓明天來，我看隻有這十幾裏路，一會就能跑到，我就提前拿著介紹信來報到了”，來人喝了一口水，從上衣口袋裏掏出介紹信，雙手遞給王老師。
    王耀堂老師興奮的喊著：“趙老師、孫老師、張老師，我們的校長來了。”因為在他沒來前，基本情況教育局已電話通知了村裏，所以老師們見到這位和藹可親、彬彬有禮的年輕人時，都打心眼裏高興。
    在王老師的介紹中，大家了解了麵前的幾個人，而文書小張——張春林老師，沒有等介紹他自己，他就跨前一步自我介紹說：
    “我叫張春林，解放軍戰士，河北人氏，文化不多，墨水喝的也不多，請你多多幫助。”小張老師詼諧地說笑，引得全屋人哄堂大笑。
    張春林的自我介紹活躍了全場，連擁滿屋裏屋外的學生們也跟著清脆而嘹亮的笑著。等到把學生們攆走，安定下來時，才把他的背包及用具放到他緊挨著王老師的簡易床上，張春林勤快，又從廚房裏打來洗臉水，讓來人淨淨麵，撣去身上的塵灰，才坐下來和大家親切的交談著。
    他叫梁恒義，方城縣人，是他的伯父把他帶到開封當學徒，因為他聰明好學，經常送他弟弟上學。在做生意的伯伯看他也是一棵可造之苗，就讓他也隨班上了學，以後又以優異的成績考上了有名的開封師範專科學校。
    幾個年長的老師看到張春林和梁恒義說話越來越投機，真像一對親兄弟。雖然張春林老師比梁恒義老師臉盤有些黑，但他憨厚樸實，為人踏實可靠，梁老師臉盤白淨，明目大眼，給人以忠誠可信的印象，而且都是風華正茂的二十多歲，正是飛黃騰達的花季少年。
    所不同的是，梁老師才走出校門，奮鬥的路更長、坎更多。考驗的機會更是不勝枚舉。而張春林老師雖然年紀輕輕，已是在祖國的大地上南北征戰、屢立戰功的英雄，為祖國的解放事業作出了很大貢獻，已是人民愛戴的功臣了。
    張春林是宋指導員在河北帶出來的小老鄉，那是在戰爭的路上，當時宋指導員已是獨立一團獨擋一麵的排長了。在戰鬥結束的路上，遇到了張春林，那時他討飯渡日，整天東一頓、西一頓，過著半饑半飽、度日如年的日子，瘦得皮包骨頭，麵黃肌瘦，但兩隻大眼爍爍發光，讓人喜歡。
    這天他也是在宋指導員的隊伍中伸著破碗，讓炊事員給他打飯，炊事員也沒問是誰，就把飯打給他。宋排長發現他不是自己的兵，看到他雖衣服襤縷，骨瘦如柴，但兩隻會說話的眼睛，吸引著周圍的戰士，遂喜歡上了這孩子，把他叫到身邊，詳細詢問了他的情況，才知道是個沒爹沒媽的孤兒，他表示死活要跟著部隊走。
    當一次獨立團團長陳團長來檢查視察戰備情況時，發現了這個衣不合體、滿臉稚氣的單薄孩子時，問明了情況就說：
    “老宋”，雖然他比宋清明年齡大，仍稱為“老”字，是因為宋清明的軍齡也老長了。“這個孩子我要帶走”，陳團長嚴肅認真的說著。
    這突然的決定使宋排長愣了神，不知怎麼回答才好，隻得言不由衷的說：“團長，他已經是我的夥伴了，離開不了。”是的，他們朝夕相處，又處境相同，一個命運，一個遭遇，同病相憐啊！
    團長又輕鬆的調侃著說：“你真小氣，一個兵看這麼重，我要一個人還不給？排長同誌，你看這孩子眉清目秀，身材又好，年齡不小，是個可造之材，讓他深造一下，以後定會有大用場的。”
    宋排長聽了團長的話，立刻明白了團長的意思，臉上的笑容馬上堆起來了，說：“服從團長安排。”
    “軍區政治部在辦速成文化學習班，讓許多小戰士去學習文化知識，以後用的上，老跟著你背槍打仗有啥出息？等畢業後我還你一個很好的助手。”
    當下宋排長聽了團長的話後非常高興，毫不猶豫的把小張春林拉到團長麵前，敬著禮說：“團長，還是你考慮周到，小猴子(張春林)快跟團長去吧！一定要學習好，再回來。”
    張春林以前不知叫什麼名字，隻知姓張，也沒有名字，都叫他小猴子。因為身份瘦小又機靈，還是上學時才名叫張春林，經過一年的努力學習，又加上張春林的性格聰明，記憶力強，肯用功，以優異的成績畢業後又回到獨立營來，宋排長此時經過戰火的洗禮，已升任獨立營一連指導員了。
    宋指導員的文化水平也有限，而他周圍有文化的人也不多，他急需一名有文化的人幫助他，而且張春林也很忠誠老實，所以他也就很快的回到了宋清明身邊。