正文 三十九、都是寶貝
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章節字數:3572
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剛一轉過小彎,眼前又明顯寬展了起來。
不陡不緩山凹處樹掩竹屏偌大院子,占地少說也有兩三畝吧。
而門前車道與臨河之間約四五畝田地青綠如氈、果木有序的旁邊,還有一小片水麵。
“小周,那麼大院子就你們一家?”
遠遠狗吠聲中,歐陽代榮對小周方才所言似乎有點兒不敢相信。
“是的,歐陽老師,這彎裏就我們一家。”
“真令人羨慕——對了,小周,河邊那一小片水麵,是冬水田,還是魚塘?”
歐陽代榮一眼望去,一下有些看不太明白。
“歐陽老師,那地方過去是三四畝旱地、一畝多水田。承包後,因臨河引水方便,前年我試著活水養魚,開了約半畝多水麵,去年收入不錯,今年準備再擴大一點兒。”
“小周……”
“歐陽老師,我們家黑子、花花來迎你了!”
這時,一黑一花兩條大狗搖著尾巴,一路小跑來到了身邊。
……
“歐陽老師來了……”
汪汪之中,狗兒歡喜叫喚仿佛大聲招呼,歐陽代榮與剛近院兒門,周作純一家老小全都出來迎接了。
……
院子裏背山的大瓦房,不僅有走廊似的雨簷,好像還是有些年頭的全木結構。院牆及院牆一側兩間簡易房並順延六七十平米半敞的棚子,明顯是近些年新修的。
進屋寒暄茶水間隙之時,周作純拿來好幾雙被稱做棕襪子的叫歐陽代榮試試,看哪雙合腳,說明天上山,必須穿這個。
“必須穿這個?”
歐陽代榮似有不解。
“必須穿這個。”
“為什麼?”
“歐陽老師,到時你就知道了。下午還有好幾個小時,穿上先適應適應。”
“小周,我想到你院子裏看看。”
試好棕襪子後,歐陽代榮心裏仍記著剛才進院子時的驚奇。
“行,歐陽老師。正好我們到院子裏走走,看看腳的感覺。”
“小周,你這院子,還真有內容。”
歐陽代榮之所以讚歎院子有內容,不僅因為那半敞的棚子裏,幾乎堆滿了個頭不小奇形怪狀的樹兜樹根,還整個院子沿院牆進深好幾米的地裏,栽著好些山裏特有的盆景樁頭。而牆邊地裏樹蔭之下,更擺滿了陶質、木質,還有塑料盆、塑料筐等種著蘭草的容器什麼的。
“東西是雜了點兒,歐陽老師。”
“小周,你這些都是寶貝呀!”
歐陽代榮由內喜歡、由內稱羨。
“歐陽老師,這裏麵有些東西,在你們城裏人眼裏,的確是寶貝,這也是我都有些舍不得的原因。但這些年,我花了那麼大功夫,也就折騰個不虧本。之中要說最順的一次,還就你們幫賣掉了根展我拉去的東西。”
“主要是你東西好,價格又合適。”
“歐陽老師,說實話,目前光靠做這個,不但掙不了錢,養家都有些成問題。”
“那小周,這幾年,你主要靠什麼維持家計?”
“地裏吃飯不成問題。其他開支,前些年主要靠養雞。”
“你有養雞場?”
歐陽代榮這前就感覺哪兒好像有些不對勁,經周作純這一提醒,他一下就明白過來了。雞鳴狗吠,農家那固定歡迎儀式,原來剛才缺了雞的聲音和身影。
“沒有,歐陽老師。”
“那……”
“歐陽老師,我屋後有一大片與後山連在一起的林子,每年我都散養百兒八十隻的,家裏正常開支,勉強可以平衡,但還真沒多少餘錢剩米了。”
“小周,開個玩笑,那你這麼些年了,為什麼不但沒放棄這些不掙錢的東西,感覺好像還越來越在這方麵花功夫呢?”
“歐陽老師……”
周作純好像有點兒不好意思了。
“小周,我來幫你回答怎樣?”
“太感謝了,歐陽老師。
歐陽老師,上次進城,就想請老師幫理一下思路,沒好意思開口。後來老師說,想來我這兒一趟,心裏那個高興……”
“小周,我一點兒不懂經營啊。我說幫你回答,也就說點兒個人感受,隻想鼓勵鼓勵。”
“歐陽老師,我這些東西,說實話,也就你們文化人喜歡。老師的鼓勵,不就我堅持下去的理由嗎。”
“小周,你這腦子,比我好使。”
歐陽代榮言之由衷。
“歐陽老師……”
“好,我就說點兒個人感受。”
“歐陽老師……”
“小周,問一下,前些年給外地人帶路尋蘭草,是不是就你一個人?”
“不是,歐陽老師。不說有些來過一兩次後,為了方便,更多就直奔住山裏的了,就是人頭回來,大多還是在場鎮周圍找的人。大概印象,這一帶給領過路的,起碼有十來個。”
“那到目前為止,不說像你一樣這麼下功夫,就是把侍弄這些當回事的,這一路大概有幾個?”
“歐陽老師,目前除我之外,還真沒有。有時他們路過這裏,不僅有勸我的,還有笑話我的。”
“那為什麼就你一個人,還既不聽勸,也不在乎人笑話呢?”
“歐陽老師,我還真想過,就是有些想不太清楚。
說是喜歡吧,我的確是奔掙錢去的;說僅僅是為了發財吧,如果我把這功夫用在別的地方,我相信,那收益也許會比現在好些吧。”
“小周,喜歡和掙錢過日子不矛盾。別人隻為掙錢,所以沒在這方麵動腦筋。而你之所以在這方麵花功夫不計短期得失,我想,或是你自覺不自覺從中找到了心裏的喜歡、心裏的安穩。因此,那一切付出不僅值得,是不是還感覺日子過得特別踏實、特別有意思,及對未來充滿了希望什麼的?”
“還真是的,歐陽老師。你這一說,我好像有些明白為什麼了。”
“對了,小周。
記得你好像說過,你跑了幾趟省城,才決定搞根雕實用器物的吧?”
“是的,歐陽老師。跑了幾趟,我想了想,今後能掙錢的這些東西,我們這裏都有資源優勢。
但蘭草好的太玄,過日子不能依靠,一般的,根本就不值錢。
盆景樹樁不僅周期太長,養護技術、造型藝術,對我都是難題,也隻能順便養養樁頭,當做副業。
根雕花架、茶幾、果盤、凳子、畫筒等實用器具,因為會點兒木活,自以為技術相對簡單,藝術要求也不高,可以實際操作,還可照葫蘆畫瓢。更為主要,這些東西需求麵廣,隻要不熬價,一般很快就能變現。還有,我這兒依山臨河,資源豐富,成本也低,不管怎樣,都不會白幹,搞得好的話,還真有賬可算。”
“小周,你這不目標明確,思路清晰嗎?”
“歐陽老師,先不說我這兒交通不便,信息閉塞,就我那些東西製作水平,與省城見到的印象,還真有明顯的差距。但不管我怎麼弄,就是上不了檔次,還老感覺有些浪費了好的材料什麼的。
對了,歐陽老師。我手裏基本成型的花架、茶幾、凳子什麼的,還有十好幾個呢,你幫看看好嗎?”
“在那兒呢,小周?”
歐陽代榮印象,除了那半敞棚子裏堆滿了材料外,好像沒見著什麼呀。
“歐陽老師,敞棚旁邊的簡易房,一是製作間,一是成品間。”
……
“小周,我感覺這屋裏的,沒上次運到城裏的好。”
周作純打開房門,歐陽代榮兩邊看了又看,實話實說。
“是啊,歐陽老師。我之所以把最好的先拿出來,一是為打廣告,更為主要,是想稍有把握變一點兒現。我那幾樣東西,完全勝在材料和天然形態,特別是那個大茶幾,不管是形狀、材質、色澤還是天生紋理,真的是可遇不可求。當時要不要把它運出去,我不僅反複猶豫,還真有舍不得的心疼呢。
目前階段,對比較好的材料,我都暫不動手了。因為,我感覺我的製作能力,怎麼也提不高,似乎有些到頂了。
歐陽老師,眼下我有些進也不是,退也不是,還真有點兒犯難了。”
“那……小周,想沒想過出去學習一下?”
“也想過,歐陽老師,但總感覺不現實。”
“怎不現實?”
“歐陽老師,你看啊,我都三十五六的人了。再說,這一大家子,裏裏外外,若長時間離開我,好像還真有些轉不開,這也是我沒出去打工掙錢原由之一。”
“對了,小周,你說你老大今年就初中畢業了?”
歐陽代榮一下想起剛才周作純介紹家人時的情況了。
“是啊,歐陽老師,這也是我有些犯愁的事。”
“犯愁的事?”
“這小子不想讀書了,歐陽老師。”
“那他說沒說過,他想幹什麼?”
“他說幹什麼都行,就是不想讀書了。
歐陽老師,你知道,現在這社會,沒文化還真不行。
我感覺,我的製作水平之所以上不去,是不是就因文化太低了?
考大學,我那小子肯定沒指望。好歹讀個高中,以後不管幹什麼,是不是基礎就不一樣了?”
“小周啊,孩子如果自己想讀,那肯定不一樣。
讀書不比別的,逼是逼不出來的,之中不僅白白浪費時間,還可能適得其反。”
“歐陽老師,這方麵你有學問,給出個主意,好嗎?”
“小周,你老大有沒有什麼特別興趣愛好,或有沒有比同齡強一些的其他什麼能力?”
歐陽代榮想了想問到。
“歐陽老師,我感覺,我這小子,好像沒什麼特別興趣愛好吧?
要說能力,吃苦耐勞、勤快聽話算不算?”
“當然算了!這比光有所謂興趣愛好強多了。因為這些素質,才是做好所有事情最重要的基礎。
對了,小周。你尋蘭草、挖樁頭、折騰樹根,他也不感興趣?”
“好像也沒什麼不感興趣。但幹這些事情,他不僅是我有些離不開的幫手,而且進山的話,更是特別主動。”
“你家老二呢?”
“學習也一般,比老大稍好點兒。”
“我是說,他對你這些興趣如何?”
“歐陽老師。你這一說,我那老大,可能對這些事還真有興趣了。”
周作純似乎一下就被點醒了。
“理由呢?”
“我家老二,對這些事情,總是想法兒躲得遠遠的。而老大,不但主動,有時多少還有點兒自己想法。”
“小周,如果這樣的話,你家老大若真不願讀書,初中畢業後,可不可以征詢征詢他的意見,把他送出去專門學學?
這樣,你堅信這是一條發家的路子,不僅一通百通,更這些年你所花功夫和積累,到時是不是還真就會見到效益、得到回報了?”
“還真是啊!
歐陽老師……”
——“歐陽老師,早餓了吧……”
這時,周作純的父親來叫吃飯了。