當鄴城的百姓還在為戰勝瘟疫而歡欣鼓舞時，陳默已經將目光投向了更遙遠的地方。
    他深知，一個強大的勢力，乃至一個強大的民族，僅僅擁有充足的糧食和健康的體魄是遠遠不夠的。那隻是活著。而要活得好，活得有凝聚力，活得有未來，就必須擁有強大的文化和統一的思想，也就是魂。
    戰亂對華夏的摧殘，不僅在於人口的銳減和土地的荒蕪，更在於文化的斷層。書籍被焚毀，學者被屠戮，曾經百家爭鳴的盛況，早已被活下去這個最基本的需求所取代。
    “必須重建文化，重塑思想。”陳默在自己的書房裏，對著一張白紙，寫下了這八個字。
    這個想法，在他向曹操提出時，卻遇到了一絲微妙的阻力。
    “先生，建立學宮，教化萬民，自然是好事。”曹操坐在主位上，手指輕輕敲擊著桌麵，“隻是，如今百廢待興，錢糧都要用在刀刃上。而且，孤行的是唯才是舉，隻要有本事，不管他讀的是什麼書，孤都用。何必再耗費巨資，去建什麼學宮呢？”
    曹操的實用主義思想，在此刻顯露無疑。在他看來，能打仗，能治民，就是人才。至於這些人讀的是儒家經典還是法家著作，並不重要。
    一旁的郭嘉也附和道：“主公所言極是。那些腐儒，空談誤國，百無一用。我等需要的是能吏，而非誇誇其談的學究。”
    陳默知道，他必須說服他們。
    “主公，奉孝，你們說的都有道理。唯才是舉，是解決眼下人才匱乏的良方。但我們看的，不能隻是眼下。”陳默站起身，走到地圖前，手指在廣袤的河北大地，乃至整個北方劃過。
    “我們現在擁有的是什麼？是剛剛經曆過戰亂，人心思定的百姓；是成分複雜，來源各異的軍隊；是心懷故主，尚未完全歸附的士人。我們用什麼來將他們真正地凝聚在一起？僅僅靠主公的威望和我們的刀劍嗎？”
    他頓了頓，聲音變得沉重：“這不夠。我們需要一種共同的認同感，一種共同的價值觀。我們需要讓所有生活在這片土地上的人，都認為自己是我們，而不是他們。而這種認同感，從何而來？隻能從文化，從教育中來！”
    “我所要建立的學宮，並非要培養那些隻會引經據典的腐儒。”陳默話鋒一轉，眼中閃爍著智慧的光芒，“它將是一個全新的，前所未有的學府！”
    “哦？如何全新？”曹操被勾起了興趣。
    “此學宮，將分設數個分院。”陳默開始拋出他醞釀已久的計劃，“其一，為經學院，整理和傳授儒家經典，但要去其糟粕，取其精華，重在培養學生的品德和修養。其二，為法學院，專門研究律法，為我們建立新的法治體係培養人才。其三，為算學院，研究算術、幾何，用於水利、建築和財政。其四，為格物院，研究天地萬物之理，比如我們用的水車，比如如何改良農具，這便是格物。其五，便是華先生主持的醫學院！”
    “最重要的一點，”陳默加重了語氣，“鄴城學宮，不問出身，不問郡望，隻要通過考核，任何人皆可入學！學成之後，擇優錄用，授予官職！這，才是真正將唯才是舉，落到實處，形成製度！”
    石破天驚！
    曹操、荀彧、郭嘉，在場的所有人，都被陳默這番驚世駭俗的言論給震住了。
    這哪裏是建立學宮？這分明是在構建一個全新的教育體係和官僚選拔體係！
    將儒、法、算、格物、醫並列，這本身就是對獨尊儒術的巨大挑戰。而不問出身，隻看考試，更是直接挖了世家大族賴以生存的根基——知識壟斷和察舉征辟製。
    荀彧的呼吸都變得有些急促，他既為陳默的宏大構想而激動，又為其間的巨大風險而擔憂。“守拙兄……此舉，恐……恐天下士林，皆要視我等為敵啊！”
    “文若，我們什麼時候不是他們的敵人了？”陳默微笑著反問，“我們推行屯田，限製土地兼並，他們不高興。我們改革軍製，削弱地方，他們不高興。我們現在要打破他們對知識和官位的壟斷，他們自然更不高興。但我們要做的是開創一個新時代，而不是去討好一個舊時代！”
    就是要搞你們啊！不把你們這幫隻會內耗的門閥士族按下去，哪有寒門和平民的出頭之日？不搞科舉的雛形，怎麼能源源不斷地為新政權輸送血液？思想陣地，我們不去占領，敵人就會占領！
    曹操的眼中，爆發出前所未有的精光。他猛地站了起來，在堂上來回踱步，拳頭緊緊握住。
    他聽懂了。
    陳默要做的，不僅僅是教化，更是在為他這個政權，鑄造一個堅不可摧的魂！一個獨立於舊有士族體係之外，完全忠於他曹操，忠於這個新政權的魂！
    “好！好一個鄴城學宮！”曹操猛地停下腳步，一拳砸在桌案上，“守拙啊，你這個學宮，孤準了！錢糧，孤從司空府的府庫裏給你擠！人手，孤讓文若幫你從天下征辟！孤倒要看看，是你陳默的新學厲害，還是那些老家夥的舊學頑固！”
    得到了曹操的全力支持，鄴城學宮的籌建工作，以前所未有的速度展開。
    消息傳出，整個河北乃至中原的士林，都為之震動。
    反應，也如陳默所料，兩極分化。
    那些固守傳統的儒生和世家大族，對此嗤之以鼻，甚至破口大罵。他們斥責陳默是數典忘祖，是離經叛道，將算術、格物這些奇技淫巧與聖人經典並列，簡直是斯文掃地。他們聯合起來，抵製學宮的建立，禁止族中子弟前往。
    但與此同時，那些出身寒門，或者思想開明，以及在戰亂中失去一切的落魄士人，卻從中看到了希望的曙光。
    一個不問出身，隻看才學的機會！
    一個能學到經世致用之學的平台！
    這對於被世家大族壓製了數百年的他們來說，無異於天降甘霖。
    一時間，無數懷揣著夢想的年輕人，從四麵八方，徒步跋涉，湧向鄴城。他們或許衣衫襤褸，或許食不果腹，但他們的眼中，都燃燒著一團名為希望的火焰。
    陳默親自擔任學宮的大祭酒，並邀請了荀彧、華佗以及一些他從各處搜羅來的名士，共同擔任分院的祭酒和博士。
    學宮的開學典禮上，陳默站在高台之上，看著下方數百張年輕而渴望的麵孔，他沒有講什麼大道理，隻說了一句話：
    “今日，你們以進入鄴城學宮為榮。明日，我希望，華夏，以你們為榮！”
    簡單的誓言，卻點燃了所有學子的激情。
    他們知道，一個全新的時代，正在他們眼前，緩緩拉開序幕。
    而陳默，這位時代的開創者，在解決了學宮的初步問題後，又將目光轉向了另一個棘手的群體——那些被俘的，袁紹的舊部。
    這些人中，不乏有才之士。如何將這些昔日的敵人，化為今日的臂助，是他為學宮，也是為曹魏政權，準備的下一份大禮。