盛興學校自2004年開學以來，有二十年了，在陳總的帶領下每一步都走得很穩。他關心每一個盛興人，在盛興工作感覺到家的溫暖。每個盛興人工作有激情，同事有感情，生活有熱情。
    曾經有一個員工下班後喝酒出車禍，當時那種情況下跟陳總是沒有關係的。第一，他是醉駕；第二，他是下班後喝酒。陳總主動找關係幫那個老師擺平事情，出了幾百萬，他本來要坐牢的變成不用坐牢，本來醉駕是不能拿保險的，陳總還為他報工傷險。陳總有個朋友是市裏麵政策研究室的，說他這樣風險很大，已經幫了那個老師很多。
    社會上經常有說黑心老板怎麼怎麼樣，很少見陳總這樣主動承擔責任的，這就是盛興文化不同於別的企業。
    疫情的時候封校，學生留在學校裏沒有回家，但他們是沒有交夥食費的。想想幾千個學生，每天得產生多大的生活費，而且這麼多天都沒交，是陳總一人承擔的。所以盛興學校是有感情的，有主人翁責任感，一定會為老師學生負責。
    陳總今年63歲了，他是六一年的，但他現在頭發沒發白，眼睛沒花，血壓血糖尿酸都非常好，為什麼他能夠保持身體好？人最關鍵一點要知命。第一要有慈悲，第二要有愛心，第三要有同情心。第四要忘我，不要整天隻考慮自己，要考慮人家，不能太自私。第五要靠譜，第六要掌握好分寸，要控製自己。第七，做什麼事情不要脫離自己不要脫離社會，第八要有正氣。
    人要有六個能力，第一讀懂人心，第二溝通協調，第三挖掘盤活資源，第四發現解決問題，第五預測把控未來，第六包裝造勢。
    鄒校還在盛興時，曾經有個學生太調皮違反紀律，班主任氣急之下把他手機摔了，那個學生家長抓住這點，要求班主任賠償，鄒校不好處理，他不能讓班主任賠，也不能讓學校賠，事情就僵在這裏，明明是學生違反紀律了，可是學部卻處理不了。陳總聽了之後，說學校賠，也要把違紀學生處理了。在調查了學生的全麵資料後，發現他是學校的讚助生，於是收回了對這個學生的讚助。這個時候學生家長才急了，才方便學校的談判。所以有的老師教書幾十年了，他隻適合教書，不會管理，沒有看懂學生家長的心理。
    我們每個班主任每個員工，管理要做到：第一個要以德樹人，注意自己的言行舉止。第二個要以利誘人，利益不是就直接給東西，你跟學生談話如何以利誘人呢？先表揚一下，不用給他錢，給他一個笑容就是給他一個關心就是力所能及，要以利誘人，學生對老師的點點滴滴看得很清楚，要讓人心服口服就要解決思想問題。有人心服口不服，因為你表達的方式不對，他覺得不爽，但是很有道理，他聽到的他裏麵還是硬撐。對很多事情看一看可不可信，包括學生講話家長講話社會發生的事我們一定要過一下可不可信，這樣的合理不合理，這樣的應不應該。陳總講的這個，就是把大家當家裏人教，他幾十年的經驗給大家分享，把老師當自己人。
    我們學校的教學定位，我們的文化一定要抓好，不能夠不容易就不做文化，我們的老師要多去分析探究該如何教學如何來引導我們學生？我們一定要去重點分析考點，平時容易出的這個題型有什麼特點一。我們的學生基礎不是很好，一定要有針對性教學。
    要讓學生明白讀書是為了自己，不是為了父母。人字是一撇一捺的，就是每個人要有目標有追求，人才完善。舉個例子，那個水果樹什麼桔子樹柚子樹吊在上麵，你們看到有沒有，人是仰望著樹上的水果。陳總從小就悟出個道理：一定要努力要站在頂端，別人才會願意聽他講話，才能被人仰望。
    陳總以前曾經考過很多證書，有些很難考的證書別人很努力但沒考過，他沒怎麼複習就考過了，那是因為他會思考，會總結規律。做什麼事情都要用心，你要財富就要關注財富，你要愛情就要關注愛情，關鍵你有沒有用心。
    平時的工作教學各個方麵大家都有如何能夠做到事半功倍？我們目前這種學校為什麼一定要走綜合素質道路？為什麼入隊要喊瘋狂英語？我們學校要做出特色，希望未來也能像我們學校的名字一樣盛興。