1， 老師首先講授理論，再結合實際生活舉例說明，分析其中道理，使我們能深刻理解。我們一般會喜歡聽故事，聽大白話，因為還沒脫掉孩子氣。能把課講得像故事一樣，引人入勝，聽完後並有所思考，有所得，那就真的很不錯了。既灌輸了道理，又帶來了興趣。再說我們這個年紀對於理論性的東西還是反感，排斥的。讓我們更容易接受那就要結合學生這個主體本身量體裁衣。
    2， 如果可以做到我們自己有興趣去關注新聞，國際事件，到課堂上有所說，有所講，並不是木頭或丈二和尚，那樣興趣肯定就會來了，並且還能影響和調動周圍乃至全班同學的熱情。
    二
    1， 近些年我們的祖國多災多難，國際上事故災難頻發。我們看到的美國片《2012》，還有《先知先覺》，也是毀滅性的災難。難道2012真的是世界末日。
    2， 人有的時候明明知道人能在世上活著很不容易，應該隨自己的心意去做認為正確也本來正確的事，可總是會考慮到別人會怎麼看待自己，而不能做自己。
    3， 講講自己的故事吧，我們是朋友，我信任你。
    我上課的時候也有很多想法，可我就是不說，這是怎麼樣一種心理。自己隨腦子過了，也想過主動表現自己，讓老師發現你記住有你這樣一個學生，可到時候就是退縮。這是因為我活在別人的眼睛裏，從沒想過這一切是自己的事情，別人又會在乎多少。
    我想要真心換真心，可現在這社會讓我不敢交出自己的真心，我害怕欺騙。我依然堅信世上好人多，但總是被有些人的假惺惺而苦惱不已，不能說服自己。
    記得高三時候，還有一兩個月就高考了。我回家突然對我媽說：“我才知道什麼是學習！”那也許是當時最充實最令自己欣慰的回憶。
    上大學以來，我令自己滿意的事情很少。專業課開始是精心準備，後來總是心不在焉的收場。我討厭老師一旦認識了那個同學，他做的好時就忽略了其他人。讓自卑的人更自卑。我知道我在說我自己，我依賴性太強，太想得到讚許，可自己因一點老師不注意自己就會放縱自己，任其往低穀發展，卻總是赤裸裸的嫉妒別人。我錯了。
    我有太強的自尊心，卻不知道自己怎樣去維護，這自尊裏麵應該是虛榮多一些吧。
    我習慣給自己寫信，進行表揚和批評。
    高三那年，寫日記。缺乏自信的時候，寫自己要堅強起來的話，隻有真正觸碰到心靈深處那就起到作用了。
    有時大罵自己是混蛋，把自己小小的感情秘密寫下來，甚至自己再次讀自己寫的信時，會不由自主的哭成淚人。過後知道自己依然堅強。
    大學剛來，自己坐在教室的最後一排給四年後的自己寫信。寫了好多，沒有太多幻想，隻有對未來的兩種假設，那是自己的真心話，才會寫也寫不完。
    青春年少的日子過得很快，這時候我的思緒又停留在哪裏。我懷念逝去的過去，也深深明白要把握好現在。
    新學期，我自我推薦當我們班的班長，一周下來，有苦有樂，我感覺到自己的進步，我在慢慢突破自己，起碼能把自己推到大家麵前了。
    人生到底是個怎樣的旅途，還要自己慢慢體會，希望通過學習，我能讓自己優秀，我也能讓別人和我相處能收獲更大的快樂。