祁璟泽觉得自己病了。
    心理疾病。
    他瞧着镜子里清瘦苍白没有血色的自己，瞳孔黯淡没有亮光。
    他虚弱地倚在浴室的扶手上，打开花洒闭上眼，任由温热的水流冲刷自己。
    在水滴温柔的爱抚下，慢慢放松紧绷的神经和每一个毛孔。
    29岁的他很累了。博士毕业三年后留在A大任教。
    他教授西方文论和比较文学。
    但是A大群英云集，没有亲近的前辈教他，他自己又喜欢独来独往。
    倔强的心性让他独自一人默默做科研。
    欣喜的是一个人的努力也有所成就。
    再申请一项创新课题，他就可以评上副教授职称和硕士生导师了。
    但在这个时候，他发现自己病了。
    做他们这一行的，都很注重心理健康。
    不仅是为了调节自己在重压下的心理，更是为了科研时能够做出正确的判断。
    他喜欢上了一个学生。
    一位男同学。
    当然，他并不认为喜欢同性就是心理疾病了。他认为这再正常不过了。
    对于他这个茕茕孑立的孤儿来说，没有什么可顾忌的。
    单身近三十年，他渴求有一个人陪着自己。
    在新学期的第一节课上，他就注意到了那位男生。
    自己的个子并不高，178的身高。再加上他的清瘦苍白，让自己看起来有些不成熟，不像是一位老师。
    所以大三学生西方文论课上，他刚进入教室的时候，课堂并没有因为他的出现安静下来。
    他早就已经习惯了被当作助教或者学生了。
    祁璟泽站在讲台上，故作沉稳，目光扫过底下还在说话的男学生。
    这个年龄段的男生总是爱挑衅看起来年龄相差不大，却比自己强的男人。
    他们瞬间噤声的模样有点好笑。
    他注意到那个不再说话，却依旧挑眉勾着唇角，刚打完球，穿着球衣，靠在椅子上瞥着他的男生。
    祁璟泽不理会他，转过身的瞬间无奈一笑，在黑板上写下本节课的研读内容，打开幻灯片照常上课。
    天气很热，他穿着白衬衫，站在讲台上一个多小时，汗水早就浸湿了后背。
    他照例讲着柏拉图《理想国》对文学家的不屑和学生亚里士多德对老师观点的反叛。
    那个学生戏谑地看着他，随即歪头朝着身边的同学示意看在讲台上的他。
    他勾着唇，直视着自己落下来的的目光。
    他知道是汗水浸湿的衬衫贴在自己背上。
    这个学生以为他能激怒自己。
    但他们殊不知自己幼稚的行为，他见过太多次了。
    他们那傻瓜无聊的心理和旺盛的精力他怎会不知道。
    他回过头在黑板上写下板书。
    再回身时，那个学生撩起球衣擦额头上的汗，露出一小块腹肌。
    天气真热。
    他滚动喉结，咽下一口口水。
    他回到家，闭上眼在花洒下淋浴。
    脑海里都是那个学生撩起衣襟擦汗的样子，以及他周围蒸腾的热气和额头流下来的汗水。
    他很青春，是那个年龄最活泼的一类人。与他截然不同。
    他想起他健硕的身体和有力的胳膊。
    渴求让他像一条搁浅的鱼。
    他不知道自己是不是缺得久了，有点太过饥不择食。
    他太需要一个人爱他了。
    就这样一学期，那位学生还是桀骜不驯不服气他的样子。
    而自己慢慢地早就不像第一节课那样敢直视他的目光，并坦荡无畏地回击他。
    他偷偷地瞥他。
    一旦关于爱情，那么他就是最忠实的臣子。
    就这样。
    他病了。
    这学期地西方文论课结束，他知道自己很难再遇到他。
    他已经无数次做梦梦到他。
    他或温柔，或暴戾。
    直到临近期末的这两天，他开始梦到自己作为他的囚徒被他束缚在不见天日的屋子里。
    他猛然惊醒，冷汗津津。
    孤身一人的他，最害怕无知的黑暗了。
    他抱紧自己的身体蜷缩起来，他害怕一个人。
    但同时又在想如果是他，他会陪自己在黑暗里吗。
    为什么拥有他，自己就要在黑暗里。
    为什么一定要自己是一个人，又不是一个人！
    眼泪在夜晚无声滑落，他就是一个孤独的孩子。
    他白天阅读文献时开始发呆，他开始想象他与自己在一起的样子。
    要得到他，不愿失去他。
    他寂寞了那么久，突然有一个人闯入他的心里，闯入他的生命。
    他不要放过！
    祁璟泽开始在脑海里开始构想甚至模拟如何让他与自己捆起来，粗暴又很温柔得对待自己。
    又粗又长的绳子他总是忍不住缠到自己手腕上，再解下来，如此反复。直到勒得青青紫紫。
    或者自己无意识地一直攥着它。
    等他反应过来的时候，办公桌早就堆满了一些不该出现的东西。
    直到祁璟泽就在恍惚间看到学校墙上挂的“明德济世”这四个字的时候。
    他才突然回过神后知后觉羞耻地知道，自己病了。
    病入膏肓。
    无药可医。