2010 98.5
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女儿又考试了,98。5。
母亲回到家,女儿就马上把卷子交给了母亲。
母亲对女儿的进步很高兴,但没有那么高兴。
姥姥去接的孩子,姥姥很兴奋:"宝宝,哪道题只有你做出来了?"
女儿指了一道题,母亲看了一眼,没什么兴趣,但为了不扫她们的兴致,还是装出很兴奋的样子。
母亲翻看着女儿的卷子,姥姥在一旁说:"别的家长说这回宝宝考得最好。"
姥姥:"老师说这回扣的分是因为宝宝写的不清,要不就是100分了。"
母亲看了女儿一眼,女儿腼腆的坐在沙发上,有一点不好意思。
姥姥:"宝宝下回努力得个100分,姥姥就喜欢100分"
女儿刚刚的满意表情变得不自然了。
母亲放下卷子:"能得最好,不能得拉到(就是算了的意思),是不宝贝?
女儿感激的看着母亲。
看来女儿很满意母亲的态度。
其实,对于孩子来讲,100分是可遇不可求的。
让孩子得100分,还不如教孩子做事更认真来得实际。
母亲还记得自己小时候的情景,如果没有分数的压力,那自己的童年就完美了。
现在的孩子不可能不学习,但她希望孩子把更多的精力放在学习上,而不是分数上,就算孩子考得不好,她也不会说什么,孩子学得不好,不用等到发分了才知道。所以孩子不会因为分数而作弊,也不会因为分数而对学习厌倦。
女儿拿了个苹果给母亲:"妈妈吃水果。"
母亲心里暗笑,看来马屁拍得很成功,女儿心里很舒服。
其实,孩子自己就会有想得更高分的欲望,但如果大人的这样欲望表现得太强烈,孩子会觉得自己是为了大人才考试的,会减少孩子学习的积极性。
其实当孩子得98。5时,当大家都夸她时,她自己就想得100分。
姥姥无疑是最高兴的,兴致勃勃的同孩子母亲讲班上比宝宝大得多的孩子考得都没宝贝多。
母亲笑笑说:"今年要上学的孩子都走了吧。"
幼儿园的班里孩子有一半是准备上小学的,还有一半是打算再上一年幼儿园的。
现在有不少小朋友都不来幼儿园了,这也是女儿得最高分的原因。
姥姥有点泄气:"是。"
妈妈作了一个鬼脸,姥姥则点点头。
其实学习好,未必将来能生活得好,考试成绩高未必就是学习好,所以没必要把分数太当真。