帅哥。
    最招人稀罕的，是脸，因为长得帅。
    最招人厌恶的，还是脸，因为长得太帅。
    这话是大笑说得，不是我。
    人身攻击也分性别。
    譬如，女人多的地方总免不了勾心斗角。
    没错。
    但更客观的应该是下面的这句话：
    有人的地方，就有江湖。
    斗争面前还要强调性别的话，我实在是有理由怀疑你在“性别歧视”。
    小时候看过一部剧，叫做《女人何苦为难女人》。
    看完整部剧，只记住了一句话，女人何苦为难女人。
    应付选修课，考古历史的时候，确实发现一个很奇怪的点。
    好像从某种程度上来说，确实是女性更喜欢为难女性，换而言之，好像有那么几个瞬间女人对同为女性提出的要求更为严苛。
    但是，人狠起来吧。
    都挺可怕。
    Part2
    有得时候，我不太能理解“高下”这个词。
    美术老师是全校公认的帅哥；而物理老师是公认的校草。
    那么，问题来了？
    谁更帅呢？
    当然，物理老师是肉眼可见的“受欢迎”。
    他第一次来我们班上课的时候，就收到了三封情书。
    而后，一次比一次多。
    那个时候的我们任性而肆意，勇敢而纯粹。
    我们曾经尝试过各种的示好手段，出赌约：
    到底谁能得到物理老师的回应！
    结果揭晓了，毫无一人。
    吕一涵表示这个结果意料之中，毕竟做出回应的代价，是弄丢掉铁饭碗。
    面包和牛奶？
    若是连饭都吃不饱，谁会选牛奶？
    当然，还存在着另外一种可能。
    物理老师心气高，压根就看不上我们这群小丫头片子。
    我个人倾向于前者，毕竟我在这位老师的举止上看出了几分”顾影自怜”的味道。
    这个比喻挺奇妙的，感觉上更奇妙。
    年幼尚且词汇贫乏，长大后才被一句话深深折服：
    不主动，不拒绝，不负责。
    Part3
    我和大笑一直坚定地认为：
    顶级的美，不分性别。
    截止到此，沈阳幽幽地看了我们一眼：“百分之90的人都有成为双的潜质，诚不欺我。”
    。。。。。。
    审美观念在发生质的飞跃。
    这是无可厚非的。
    诚然，我们喜欢物理老师，不代表我们的教导主任喜欢。
    我们在千方百计向生物老师表明心意的同时，教导主任也在费尽心思地思考对策。
    一学期以后。
    生物老师被调换到最偏僻的教学楼，以及女生最少的理科班。
    即便如此，还是有源源不断的女生，下课后一路“披荆斩棘”的常来“探望”。
    教导主任为此气得差点吐血。
    Part4
    美术老师和生物老师不合。
    好在他们交集也不多。
    美术老师很享受自己的夜生活，也非常乐意尝试新鲜刺激的东西。
    用吕一涵的话来说，学艺术的人身上总会透着些许的艺术特质。
    但是，他有异地的女朋友。
    但是，他有着极强的原则。
    不撩拨未成年，不对学生出手。
    所以说，知世故而不世故；流于世俗而脱于世俗。
    这是他的“道”。
    Part5
    角色扮演。
    是个很有意思的词。
    举个例子：大笑的父亲。
    在外是精明能干的外科医生，对内是殴打妻女的家暴男。
    再举个例子：
    我爸。
    吃喝嫖赌，样样精通。
    但这并不妨碍他在我的面前扮演“三好父亲”的模样。
    大抵遇见过的直男多少都带点“大男子主义”，而且，偏爱那些“崇拜”自己，对自己时不时撒娇的小女孩。
    “所以说，愁人啊。”大笑如是说。
    大男子主义，对于我和大笑来说，是极度唾弃的东西。
    因为在我们过去的生命里，曾深受其害。
    自由而民主的家庭，令人艳羡。
    但是，民主而强大的家庭，令人嫉妒。
    然而，大多数的家庭，包裹着糖衣炮弹的内部，是碎了一地的玻璃渣。
    一脚踏入，万劫不复。
    何以为家？
    其实，我也不知道。

    作者闲话：

    何以为家？或许你可以从“何以为家”中找到答案。
    推荐电影《何以为家》，令人深思。