我和叶子离开了刘雪琳的写字楼，照着她告诉我们的路线，去了C市福利院。
    经过3个小时的长途跋涉，我们来到一个位于C市城乡结合部的地方，周围很是荒凉，在一条土路边，我们下了车，据说再往前500多米就到福利院了。
    这里路窄，车过不去，周围都是荒山，我都差点觉得自己被卖了。
    我和叶子你看看我，我看看你，无奈的摇摇头，走吧！
    其实500米不长，但那路是真差，估计应了鲁迅那句名言，这里本没有路，走的人多了便成了路，10分钟后我们来到福利院门口。
    虽然是栋老房子，但比我想象中的，还是好了很多，那里没有门卫，我一进门，就听到了孩子们的读书声。
    教室里从小到5，6岁，大道十几岁的孩子都在读书，用的是老版的小学2年级课本，老师是一个50多岁的女人，见我们来，便让孩子们继续读，自己出来问道：“你们是来找谁的？”
    “你好，我们来找孟院长”我对老师说。
    “院长啊！她在3楼办公室呢！你们上去就行。”说完就又自顾自的走回教室上课。
    我也没多问，就往楼上走，走到楼梯口却发现叶子翔没有跟来，而是看着教室里的小孩发呆，我走过去拍拍他问“咋了，想起你的校园时光了？”
    叶子翔摇摇头说，“顾哥，你看，这个教室里的孩子，都不正常。”
    我顺着他的方向看去，就见一个十一二岁的孩子盯着课本读书，眼神有些呆板，虽然我没听到他的声音，看嘴型也能看出来他比别人慢了许多。
    “像是，脑瘫儿？”我问叶子翔。
    “你再看窗边最后一个。”叶子翔说
    我找到他说的孩子，仔细看看那孩子的眼神，应该也是智力有问题。
    “先上楼。”我拉着他往楼上走。
    把不正常的孩子集中教育，这在福利院是很常见的，并没有什么特别。
    二楼应该就是正常孩子的班级，有3个班，大多都是10岁以下的孩子，用的课本也比较合适，都是1-2年级的，叶子翔看见，又摇了摇头，也没说话和停留，直径上了三楼。
    三楼是图书馆，活动室，有一些办公室。
    我们在走廊的尽头找到了校长室。
    “你好，你是孟美袁孟校长吗？”我问。
    “是的，不知两位是……”孟校长一脸疑惑的问道。
    “我们是警察，想了解一下季津哲的情况，麻烦你配合。”我说完，孟校长显得很惊讶。
    “你们怎么知道我和他曾经认识？”
    “曾经？孟校长是什么意思？”我问。
    “哦！我给他出现过一点小摩擦，很久不联系了！”孟校长说。
    “哦？小摩擦，能给我们说说嘛？”我问。
    “说是可以，但我能问问他怎么了嘛？”孟校长问。
    “他死了。”我说。
    “这……年纪轻轻的，怎么……怎么会死呢……”孟美袁显然不知道这个消息，表现的很是震惊，还有一些无助。
    “是的，我们正在调查这个案件，所以麻烦你把最后见他的时间，和发生的事情，都告诉我们。”我说。
    “啊！好的，好的，其实我和他认识是因为他经常给我们捐东西，做义工，还提出过领养孩子，一来二去的，就熟悉了。”孟美袁很快调整好情绪，回忆起她和季津哲的往事。
    季津哲呢经济条件好，人也好，不仅捐钱捐物，还帮忙，这让孟美袁很是欣赏，觉得这样的年轻人真是不多见，就慢慢的把一些活动方面的事情交给他做。
    这说来也巧，自从季津哲常来福利院帮忙时，来福利院领养孩子的人就多了，尤其还会领养一些有生理缺陷的孩子，这让孟美袁很是高兴。
    慢慢的，她就觉得不对了，因为她发现来领养特殊孩子的人，都离C市很远，她打电话做回访的时候，那边的人也很是敷衍。
    她也自己想去看看那些孩子，但因为距离问题，不能实现。
    这让她很是苦恼，便和季津哲商量，能不能下次介绍人来，稍微近一些，或者让住的远的家庭每个月给福利院打个电话，让她和孩子说几句话，这看起来很合理的要求，却被季津哲严厉的拒绝了。
    他说这些特殊的孩子有人要就不错了，还要考虑远近问题，实在不太现实，而且，大家都很忙，谁会记得给你打电话，在他看来，那些孩子好不容易送出去，就不让孟美袁管了。
    孟美袁自然很生气，但想着他说的话也有些道理，也就没有强求。
    直到有一次，她在医院碰到一个从她手中领养出去的孩子，那个孩子原来只是有些自闭，身体很是健康，而现在的样子却是脸色苍白，很是孱弱，而陪他看病的大人，也不是当初领养他的人。
    孟美袁赶忙上去质问，却被告知这个孩子是他买回去的，为的是救他自己的儿子。
    这下孟美袁才真正察觉到阴谋，和季津哲撕破脸。大吵一架，分道扬镳。