学生学生，以学为生；学习学习，以学为习。
    --林景钢语
    林景钢者，班主任是也！
    话说某年某月的某一天，一个蜜蜂不小心蛰到了日历上（打一成语，有兴趣者自行解决。好奇害死猫！~）的日子。镜头锁定：温八中高一某班教室！一位中等身材的男性老师正站在讲台上专著的做着被人类不断重复的试验！（目的不详！）
    只见他先拿出一个崭新的紫色纸条集（此集非彼集，彼集我也不知道是什么集）！语出惊人的来了一句：“这是紫色石蕊试纸。”说得好像下面在坐的各位同仁不知道的样子！其实下面的各位同仁真的不知道！紧接着，他犹豫着扯下了第一张与众不同的纸条（看颜色就知道了！），并将纸条传到第一排某一长得很有“特色”的同学手中！说了句“……”（欲知说了什么，且看下文分晓！）此人手捧纸条，带着如沐春风的笑容奔想教室后的饮水机！（他想做什么，你猜得到么？）只见他伸出左手，向下一按，顿时闸门大开，水奔流向下方被右手执着的纸条！接着就分不清何为纸条何为水了！（你“都”猜中了么！）然后此人跑回讲台！将这纸条递交给老师！带着满脸欣慰的笑容坐下（此时某人才体会到何谓淫荡~~~！）
    话分两头！当某同学如同大江般奔去时！讲台上的前辈在众目睽睽下在教室里公然玩火！他点燃了一个装满酒精的透明不明物体！（是人应该都了了吧）然后将一装满透明液体的长长的以优美的圆弧封底开口瓶子底向下（此时，某人大喊“你不废话啊，不底向下还口向下啊！那不全流光了！”，看不下去了，作者也发话了“来人啊~~把这个P话多的给我拖出去”“放开我~我说的都是~~”声音渐渐消失在远方~！）放在火上！外围橙色的火焰“四个五个左右鸡蛋”（打一成语！）的舔拭着通体透明的液体！（当然，是隔着同样透明的管子）（“你怎么废话那么多啊！”“你怎么又回来了！来人啊！”“不要啊~放开我~~~~（乐理中所谓的减弱大概就是这样了）”）咳咳！言归正传！话说液体开始帽泡泡了！
    现在两边“情景交融”试纸回到讲台上人的手中！只见此人将试纸伸到瓶口！现在全场都沉浸在了静默中！任由时间挥挥手带走那片云彩！窗外葡萄架下一直蜗牛坚守着亘古不变的定律，奸笑着说道：等我爬上去，葡萄就成熟了！
    直到试纸没有发生任何的改变被无数双雪亮的眼睛所认证！难道是圣人的定律错了？在一个小小的中学校园里一条惊现半个世纪的现象将被否认？张飞穿针的画面再次上演！世界再次陷入沉默直到……
    ……
    …………
    ………………原来是把第一张纸误当试纸的事实浮出水面！于是，大家长长的吁了口气！