讲了十二分钟，老师终于忍不住了：“你等等，还是把PPT翻给我看看吧。”然后一堆数据和图表出来。
    “我开始听了五分钟，最后我听懂了，你其实就说了一句话：这活儿我们没法干！”柴老师把手一摊，“是吧？数据没显著性，没法分析，整整五分钟，就讲这一件事。”
    底下的憋笑终于再也忍不住了。
    第三组开始。
    “哎，这PPT不错。”
    对，不错，整个就是一张白板。
    “老师，XX老师就会说太单调了。”
    “哎，OFFICE里面不是有自带模板吗？”
    “那个模板太丑了！”
    “老师，PPT做成什么样完全看我心情，后面就是白纸。”
    “是吧，那模板再丑也比这光板好啊。你继续。”
    讲到一半，柴老师指着被后一张表格挡住的一半图标说：“你看看，图片处理不好，那两个半圆是什么意思？”
    于是班上都默认他强迫症是肯定的了。
    “你不能只放表啊，你要讲结论。”
    “老师，我要讲你不让我讲。”
    老柴连连摆手：“行行行，你继续。”